<p class="ql-block ql-indent-1">為更好地落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，幫助教師更好地在教學(xué)中落實課標(biāo)理念，把握教材、用好教材，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo)。2022年12月7日上午，北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)拉開了帷幕，蟠龍新區(qū)第一小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加了本次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">史寧中教授的講座中重點分析了2022年新課標(biāo)修訂的背景與要點、新課標(biāo)的理解與表達(dá)、課標(biāo)內(nèi)容的變化及相應(yīng)的教學(xué)建議，聽完講座讓我對2022數(shù)學(xué)新課標(biāo)有了一個全面的認(rèn)識。也認(rèn)識到新課標(biāo)需要后期慢慢去閱讀并理解，史教授一開始就重點強(qiáng)調(diào)了新課標(biāo)中將“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”集中到“三會”——會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讓我們受益最深的是史教授的《基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的一致性及教學(xué)的整體設(shè)計》精彩報告。史教授指出：理解和表達(dá)核心素養(yǎng)具備三個基本特征。第一，保持內(nèi)涵的一致性。小學(xué)、初中與高中的核心素養(yǎng)不能割裂開來。第二，呈現(xiàn)過程的階段性。每一個不同的學(xué)習(xí)階段核心素養(yǎng)應(yīng)該有不同的表現(xiàn)，與身心發(fā)展有關(guān)、知識儲備有關(guān)、與經(jīng)驗積累有關(guān)。第三，表述應(yīng)該有整體性。要既有數(shù)學(xué)的特征，又有數(shù)學(xué)教育的特征。更具體的說，要具有學(xué)科的思維特征，還有心理學(xué)的特征與認(rèn)知的特征。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們認(rèn)真聆聽，積極思考，詳細(xì)記錄，暢談感悟，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉老師談到：今天聽了史寧中教授的課，使我受益匪淺。主要講了兩個方面：一、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的一致性。二、基于核心素養(yǎng)教學(xué)的整體設(shè)計。核心素養(yǎng)是關(guān)于學(xué)生知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面的綜合表現(xiàn)。核心素養(yǎng)是學(xué)生獲得成功生活、適應(yīng)個人終生發(fā)展和社會發(fā)展都需要的、不可或缺的素養(yǎng)。在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)中，我們都應(yīng)該有意無意地把學(xué)科素養(yǎng)滲透到教學(xué)中來，潛移默化，提升學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孫老師談到：教授的講座深入淺出，生動透徹，使我受益匪淺，他將核心素養(yǎng)一致性與整體性展開討論。通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該深入領(lǐng)會、融會貫通，把核心素養(yǎng)滲透在教學(xué)的每一環(huán)節(jié)中來提升學(xué)生的各方面能力，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界；用數(shù)學(xué)的思維思考世界；用數(shù)學(xué)語言表達(dá)現(xiàn)實世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韓老師也談到：史教授提出“對學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)非常重要，要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光，數(shù)學(xué)的思維，數(shù)學(xué)的頭腦去生活，要培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并用數(shù)學(xué)方法解決問題?！痹诮窈蟮慕虒W(xué)中我們更要好好研究如何圍繞核心素養(yǎng)開展課堂教學(xué)活動的方法和途徑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次講座老師們受益匪淺，了解了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在教學(xué)中的整體設(shè)計。只有認(rèn)真研讀教材，領(lǐng)會編者意圖，才能不跑偏；只有精心組織教學(xué)，勤于反思課堂，才能站得穩(wěn)；只有真正讀懂學(xué)生，研究課堂，才能走的遠(yuǎn)。蟠龍一小全體數(shù)學(xué)教師將不斷在教學(xué)育人的道路上，心懷敬畏，砥礪前行！</p> <p class="ql-block">編輯：孫素娟</p><p class="ql-block">圖文：數(shù)學(xué)教研組</p><p class="ql-block">審核：劉曉娟</p>