<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 冬意漸濃，時(shí)光清淺，擷一束光陰，撫過(guò)心間，唯有教研的芳華沉香流年，在最美的初冬，共赴一場(chǎng)“線上”期末教研盛宴。本學(xué)期的線上新課教學(xué)即將進(jìn)入尾聲，師生們也將開(kāi)始緊張而有序的復(fù)習(xí)。為了更精準(zhǔn)、高效地開(kāi)展線上期末復(fù)習(xí)的教學(xué)工作，積極探討復(fù)習(xí)的有效策略和方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。大城縣第三小學(xué)的科任教師在薛賀民校長(zhǎng)和教務(wù)處王秀敏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下召開(kāi)了三場(chǎng)學(xué)科“云端”復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次活動(dòng)教務(wù)處制定詳細(xì)方案，確定主題為“如何提高期末學(xué)科線上復(fù)習(xí)的實(shí)效性”，各年級(jí)組分學(xué)科分時(shí)段在騰訊會(huì)議進(jìn)行了深入地研討交流，集思廣益，力求找到適合自己學(xué)生的復(fù)習(xí)方法，提升期末復(fù)習(xí)質(zhì)量。</span></p> 英語(yǔ)場(chǎng) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 12月6日下午4點(diǎn)，我校所有英語(yǔ)老師齊聚云端，會(huì)議由學(xué)校教務(wù)處王秀敏校長(zhǎng)主持，薛校長(zhǎng)和學(xué)校教務(wù)處及所有英語(yǔ)教師參加了本次研討會(huì)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王秀敏校長(zhǎng)首先給予老師們真摯的感謝，感謝大家對(duì)學(xué)校的辛苦付出，感動(dòng)大家對(duì)教育的盡責(zé)盡職。并強(qiáng)調(diào)了召開(kāi)此會(huì)的目的旨在以此研討為契機(jī)，就如何在線上期間提高英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，查找問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)，共同探討解決問(wèn)題的措施。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在研討過(guò)程中，每位英語(yǔ)教師逐一發(fā)言分析了本班工作現(xiàn)狀，梳理了班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)等進(jìn)行了問(wèn)題的查擺，原因的分析。并針對(duì)問(wèn)題，紛紛發(fā)表了自己的看法和建議，提出了解決問(wèn)題的有效措施，明確了近期復(fù)習(xí)目標(biāo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李亞寧老師就“如何提高期末的實(shí)效性”進(jìn)行了首個(gè)發(fā)言：她根據(jù)自己制作的精美課件為大家清晰的、系統(tǒng)的介紹了自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)要明確計(jì)劃，以課本為主，歸類(lèi)復(fù)習(xí)、重難點(diǎn)分層，詳細(xì)列舉了自己如何在句型、詞匯、寫(xiě)作等方面落實(shí)方法，目標(biāo)明確、思路清晰，讓大家學(xué)有所向，行有所期。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)，郭建穎老師說(shuō)到教學(xué)中，主要以網(wǎng)上總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)為抓手，分層次、有重點(diǎn)，倒流式進(jìn)行各單元知識(shí)的復(fù)習(xí)，運(yùn)用五三智能軟件實(shí)時(shí)進(jìn)行單詞復(fù)習(xí)的檢查跟進(jìn)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況及時(shí)調(diào)整進(jìn)度，讓每天復(fù)習(xí)實(shí)效、高效。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李雪薇老師表示：復(fù)習(xí)要扎實(shí)課本知識(shí)，在配合相應(yīng)試題進(jìn)行鞏固，有講有練，才能實(shí)效。她建議大家要注重抽查拼寫(xiě)，可以讓學(xué)生發(fā)送背誦的小視頻，利用組長(zhǎng)監(jiān)督，組內(nèi)互助的方式，多練習(xí)多鞏固，不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朱巧梅老師指出復(fù)習(xí)更要注重聽(tīng)力：她充分利用課前聽(tīng)力，注重音標(biāo)、語(yǔ)法練習(xí)，有計(jì)劃的進(jìn)行多讀多練。利用智能組卷，從對(duì)話、單詞、句型等分層作業(yè)。鑒于聯(lián)播班級(jí)多，課上采用班級(jí)競(jìng)賽方式，增強(qiáng)班級(jí)評(píng)比意識(shí)，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，調(diào)動(dòng)了上課的積極性，增加了孩子學(xué)習(xí)興趣，為枯燥的線上復(fù)習(xí)增添了勃勃生機(jī)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 盧冬梅老師關(guān)注學(xué)生網(wǎng)課倦怠心理，注重課前課后的有效銜接，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)手段。課前提前進(jìn)課堂營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，課后鞏固練習(xí)多指導(dǎo)，通過(guò)群報(bào)數(shù)實(shí)時(shí)督促了解背誦動(dòng)態(tài)，對(duì)于聽(tīng)力、默寫(xiě)優(yōu)秀的學(xué)生給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，及時(shí)頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀，讓網(wǎng)課變得有驚喜有樂(lè)趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陳秀英老師每天上完直播課，根據(jù)孩子們的上課狀態(tài)和回答問(wèn)題的積極性，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行額外輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)的時(shí)候，不僅僅輔導(dǎo)孩子的知識(shí)，更要關(guān)注孩子的心理，多與孩子溝通、交流。利用晨讀提前口語(yǔ)練習(xí)，布置進(jìn)階題型，有重點(diǎn)、有難點(diǎn)的進(jìn)行歸納，利用筆記為復(fù)習(xí)搭建支架，通過(guò)鞏固舊知、串講提速，有計(jì)劃、有系統(tǒng)的進(jìn)行，為復(fù)習(xí)之路打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李彩霞老師還建議：大家的方法行之有效，接下來(lái)要學(xué)習(xí)借鑒?；诰€上教學(xué)的特殊性，家校合作更重要，教師要主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)家校聯(lián)手，共進(jìn)前行。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后張亞軍老師表示：自己所帶三年級(jí)學(xué)生，正是重基礎(chǔ)的階段，基于疫情特殊，線上教學(xué)局限性，孩子們聽(tīng)力不能受限，她每天通過(guò)錄屏打卡，截屏表?yè)P(yáng)，尋求各種教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，努力使基礎(chǔ)年級(jí)知識(shí)扎實(shí)扎勞。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 隨后教務(wù)校長(zhǎng)王秀敏在肯定英語(yǔ)教師努力的同時(shí)，還提出了很多建設(shè)性的建議,鼓勵(lì)老師從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法上把脈問(wèn)診，對(duì)癥下藥，做到因材施教。誠(chéng)懇地向英語(yǔ)教師提出了幾點(diǎn)要求：建議大家要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多鉆研，多借鑒。落實(shí)檢查，跟進(jìn)督導(dǎo)，課堂中多互動(dòng)多關(guān)注，加強(qiáng)家校溝通，共同攜手促進(jìn)期學(xué)生的發(fā)展。最后薛校長(zhǎng)對(duì)本次英語(yǔ)研討給予充分的肯定，老師們復(fù)習(xí)方法結(jié)合實(shí)踐，行之有效，我們要發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)”意識(shí)，集思廣益，為英語(yǔ)線上教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 集眾人智慧，采他人之長(zhǎng)。會(huì)后英語(yǔ)老師紛紛寫(xiě)了教研的深刻反思感受，本次英語(yǔ)教研活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)英語(yǔ)老師們有了極大的鼓舞，相信對(duì)接下來(lái)的期末復(fù)習(xí)會(huì)帶來(lái)更大的促進(jìn)作用。讓我們?yōu)檫@個(gè)不平凡的學(xué)期交上一份滿意的答卷！</span></p> 語(yǔ)文場(chǎng) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 欲善其事，必先利其器。12月7日下午，大城三小全體語(yǔ)文教師和教務(wù)處一起召開(kāi)了線上期末復(fù)習(xí)第二場(chǎng)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃研討會(huì)。此次教研活動(dòng)旨在通過(guò)各位教師的交流溝通，集思廣益，研討在線上教學(xué)的情況下如何開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科的期末復(fù)習(xí)工作，提升期末復(fù)習(xí)質(zhì)量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第二場(chǎng)語(yǔ)文教研活動(dòng)由我校教務(wù)主任李艷主持，語(yǔ)文教研年級(jí)組推選出六位優(yōu)秀語(yǔ)文教師進(jìn)行分享交流。在教研會(huì)上，語(yǔ)文組各位教師積極發(fā)言，總結(jié)了多年的期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 六年級(jí)王艷老師結(jié)合自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)地總結(jié)了語(yǔ)文復(fù)習(xí)要注重單元復(fù)習(xí)，知識(shí)要系統(tǒng)化，制定小目標(biāo)，集中指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合方式。關(guān)注學(xué)生心理健康，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。五年級(jí)薛翠霞老師結(jié)合年級(jí)意見(jiàn)提出了四個(gè)準(zhǔn)備：1.計(jì)劃上的準(zhǔn)備；2.知識(shí)上的準(zhǔn)備；3.方法上的準(zhǔn)備；4.心理上的準(zhǔn)備。讓學(xué)生在期末備戰(zhàn)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步崛起。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 徐雪麗作為四年級(jí)代表指出：老師要充分利用好教材和筆記重基礎(chǔ)重總結(jié)，課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合，在讀寫(xiě)練中提升。三年級(jí)齊翠華老師重視基礎(chǔ)默寫(xiě)，利用“互幫小組”落實(shí)跟進(jìn)，評(píng)選優(yōu)秀小組，及時(shí)表?yè)P(yáng)，增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 二年級(jí)劉文靜老師針對(duì)線上學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，制訂了有效可行的復(fù)習(xí)措施：低年級(jí)課件制作要精美，突出趣味性，復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)要分類(lèi)，疫情期間學(xué)生手中沒(méi)有復(fù)習(xí)資料，各班網(wǎng)上進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源的搜集，實(shí)現(xiàn)資源共享，保證復(fù)習(xí)的統(tǒng)一性和有效性。張娜老師指出一年級(jí)復(fù)習(xí)要注重寫(xiě)字，總結(jié)方法，整理相應(yīng)習(xí)題及知識(shí)點(diǎn)課件，對(duì)學(xué)生期末復(fù)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)。特邀“嘉賓”劉文娜老師根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，告訴大家復(fù)習(xí)要一定要計(jì)劃，提效率，多表?yè)P(yáng)，多互動(dòng)，及時(shí)調(diào)整心態(tài)迎接每一天。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后教務(wù)處主任李艷指出：一是基于線上教學(xué)的枯燥性，老師們可以采用不同形式的游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比，增加課堂儀式感，緩解課堂復(fù)習(xí)的緊張性，讓學(xué)生休驗(yàn)成功喜悅的同時(shí)樂(lè)于參與到緊張的復(fù)習(xí)中。二是加強(qiáng)家校合作育人力量。線上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，教師無(wú)法及時(shí)管控到每一位學(xué)生，老師更積極與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，并提前告知學(xué)生和家長(zhǎng)每節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度。家校配合，共同助力每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 會(huì)后各位老師針對(duì)各組的發(fā)言，在知識(shí)整理、計(jì)劃制定、課堂落實(shí)、復(fù)習(xí)方法、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面進(jìn)行了總結(jié)反思，并在會(huì)后分享了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。他們的經(jīng)驗(yàn)分享給教師帶來(lái)了寶貴的財(cái)富，為今后的語(yǔ)文復(fù)習(xí)之路提供了良好的基礎(chǔ)，也引發(fā)老師們對(duì)于復(fù)習(xí)課教學(xué)的深層思考。本次語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)線上教學(xué)會(huì)議的召開(kāi)，使老師們明確了復(fù)習(xí)的方向、把握了復(fù)習(xí)重點(diǎn)，讓老師們?cè)诮涣髦谢ハ嘟梃b，在分享中提升。相信大家一定會(huì)齊心協(xié)力，讓語(yǔ)文教學(xué)更上一層樓。</span></p> 數(shù)學(xué)場(chǎng) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。12月9日下午四點(diǎn)迎來(lái)了最后一場(chǎng)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)。六位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師代表針對(duì)各年級(jí)學(xué)習(xí)情況，大家發(fā)言踴躍、觀點(diǎn)獨(dú)特、對(duì)癥開(kāi)“藥”，針對(duì)線上教學(xué)問(wèn)題的指出毫無(wú)遮掩，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的介紹毫無(wú)保留，闡述深入淺出、生動(dòng)形象。老師們發(fā)言總結(jié)如下：</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 制定了切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。具體到每周、每天的復(fù)習(xí)任務(wù)，老師們都做出了詳細(xì)安排。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定也為老師們從整體上把控復(fù)習(xí)時(shí)間做出參考。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)們對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間的安排做到了心中有數(shù)，更好地幫助學(xué)生跟上老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.整理知識(shí)要點(diǎn)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師們利用思維導(dǎo)圖整理出各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)。大到單元主題，小到課后題，老師們?cè)谡碣Y料的過(guò)程中將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)融入進(jìn)去。隨后實(shí)現(xiàn)資源共享，將總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)發(fā)給每位老師和每位同學(xué)，以更好地幫助家長(zhǎng)們和學(xué)生們抓住復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3.指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “萬(wàn)丈高樓平地起”，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，以點(diǎn)帶面。同時(shí)要通過(guò)合理的練習(xí)，提高學(xué)生舉一反三、觸類(lèi)旁通的能力。抓學(xué)困生、促優(yōu)生。學(xué)生自己整理錯(cuò)題加教師收集錯(cuò)題，編制錯(cuò)題集，進(jìn)行易錯(cuò)題復(fù)習(xí)。重點(diǎn)抓計(jì)算部分和解決問(wèn)題部分，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，錯(cuò)題集各種形式，努力提高學(xué)生計(jì)算能力和綜合運(yùn)用能力。針對(duì)不同班情，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4.關(guān)注學(xué)生習(xí)慣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課加之復(fù)習(xí)的重復(fù)性，不少學(xué)生因?yàn)閷?duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)失去了新鮮感、失去了興趣，就會(huì)或多或少產(chǎn)生厭倦情緒。作為老師，要通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容新穎、形式多樣的教學(xué)，拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。加強(qiáng)家校聯(lián)系，適時(shí)交給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)復(fù)習(xí)的方法，進(jìn)一步做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 楊紅梅老師作為特殊“嘉賓”也給予了中肯的意見(jiàn)：她表示大家的方法很值得自己借鑒，在接下來(lái)復(fù)習(xí)中會(huì)利用預(yù)學(xué)復(fù)習(xí)微課讓學(xué)生進(jìn)行整體思維架構(gòu)，通過(guò)自制思維導(dǎo)圖幫助梳理單元知識(shí)點(diǎn)?；貧w課本的重難點(diǎn) ，讓學(xué)生建立錯(cuò)題本，注重計(jì)算能力的提升。楊老師還借助樂(lè)教樂(lè)學(xué)手把手教給大家如何利用智能平臺(tái)布置作業(yè)的方法，分層組卷，有效實(shí)施，減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，及時(shí)了解學(xué)生掌握的“短板”，便于復(fù)習(xí)階段老師“對(duì)癥下藥”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王秀敏校長(zhǎng)總結(jié)：大家要上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，要有總體規(guī)劃，全面計(jì)劃的意識(shí)。復(fù)習(xí)要“去粗取精”，舉一反三，觸類(lèi)旁通。做好查缺補(bǔ)漏，抓好不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生，關(guān)注“學(xué)困生”，明確自己學(xué)科復(fù)習(xí)策略和方法，學(xué)會(huì)做一個(gè)稍微“偷懶”的老師，才會(huì)培養(yǎng)出會(huì)學(xué)的學(xué)生。最后薛校長(zhǎng)因?yàn)樘厥庠驘o(wú)法線上連麥，但無(wú)法阻擋給老師們留言“傳情”：感謝老師們的辛苦付出，肯定教研團(tuán)隊(duì)的做法，稱(chēng)贊大家個(gè)個(gè)似諸葛，句句都精彩。薛校長(zhǎng)的句句話語(yǔ)猶如冬日里的絲絲暖陽(yáng)，溫暖著三小教師疲倦的心靈，老師們定會(huì)迎難而上，繼續(xù)前行！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，在運(yùn)用中培養(yǎng)能力，在總結(jié)中不斷提高。老師們總結(jié)反思自己多樣的學(xué)習(xí)方法，相信接下來(lái)的期末復(fù)習(xí)中全體師生能夠全身心投入，力求找到適合學(xué)生自己的復(fù)習(xí)方法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)！本次語(yǔ)數(shù)英三場(chǎng)線上復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，對(duì)期末復(fù)習(xí)工作起到了很好的導(dǎo)航作用，進(jìn)一步增強(qiáng)了老師們?cè)诰€上復(fù)習(xí)課時(shí)的“目標(biāo)性”“科學(xué)性”和“針對(duì)性”。不僅是一次思想的碰撞，理念的交流，更讓學(xué)校的復(fù)習(xí)少走許多彎路，真正地提高了復(fù)習(xí)的高效性。相信在大城三小全體教師的共同努力與協(xié)作之下，期末復(fù)習(xí)工作定能上一個(gè)新臺(tái)階！</span></p> <p class="ql-block">策劃：薛賀民</p><p class="ql-block">文稿：李艷</p><p class="ql-block">圖片：各教研組</p><p class="ql-block">審核：王秀敏</p>