“疫”起努力 “課”不容緩——記郾城區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)疫情期間線上教學(xué)

海亞蘋

疫情期間我們停課不停學(xué)，不僅在對(duì)抗疫情，也在對(duì)抗我們自身的惰性，停課是對(duì)生命的保護(hù)，不停學(xué)是對(duì)夢(mèng)想的追求。博學(xué)而不窮，獨(dú)行而不倦，學(xué)習(xí)路上我們從未停止。雖然疫情改變了我們的教學(xué)方式，但從未改變教學(xué)溫度。 停課不停教 　　本著“停課不停學(xué)，隔屏不減質(zhì)”的原則，老師們?cè)俅巫兩碇鞑?，全力以赴做好疫情期間的教學(xué)工作，在線課堂一如既往。 線上授課，老師們各顯其能，多種教學(xué)模式齊頭并進(jìn)，充分保證了線上授課的效果。 停課不停研 　　各個(gè)教研組每周進(jìn)行教研活動(dòng)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，互相交流信息技術(shù)，不斷改善授課效果。通過(guò)一系列的組內(nèi)教研和實(shí)際教學(xué)活動(dòng)提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生們?cè)诰€上享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 停課不停學(xué) 朗朗書(shū)聲，是清晨最動(dòng)聽(tīng)的音符；激情早讀，是耳邊最優(yōu)美的旋律。在家長(zhǎng)和老師們的督促下學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，雙手捧書(shū)，坐姿端正，聲音洪亮，共同演繹“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的精彩晨讀篇章。 　　班主任每天開(kāi)啟視頻自習(xí)室，充當(dāng)線上指路人，以督促孩子們更加高效地完成各科作業(yè)。老師們花式發(fā)作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效，也加強(qiáng)了與學(xué)生的互動(dòng)感。 勞逸結(jié)合 　　常校長(zhǎng)非常關(guān)注孩子們的心理和身體健康，建議班主任們組織帶領(lǐng)學(xué)生利用大課間進(jìn)行體育活動(dòng)，有的跳繩有的跳操，讓枯燥的學(xué)習(xí)生活充滿了樂(lè)趣。 　　一部手機(jī)，一副桌椅成就了彼此美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。老師的努力付出感染了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，老師和同學(xué)們是雙向奔赴。讓我們師生同心協(xié)力，用另一種方式以祖國(guó)并肩，疫情相抗！同學(xué)們要敢于面對(duì)疫情，無(wú)所畏懼，積極向上，態(tài)度端正，踔厲奮發(fā)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想全力以赴。讓我們“疫”起努力，靜待平安！