作業(yè)匠心巧設(shè)計(jì) 見(jiàn)賢思齊共成長(zhǎng)——東崗太陽(yáng)城小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)分享活動(dòng)順利開(kāi)展

方敏

前言 　　為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》、教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》文件精神，落實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，2022年12月6日下午，韶關(guān)市武江區(qū)東崗太陽(yáng)城小學(xué)在東崗太陽(yáng)城小學(xué)高年級(jí)部多功能報(bào)告廳開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)分享交流研討活動(dòng)。 武江區(qū)東崗太陽(yáng)城小學(xué)全體教師參與本次會(huì)議，本次分享交流活動(dòng)分三項(xiàng)議程：一是由數(shù)學(xué)組古燕丹主任、莊方敏老師和鄒曉蘭老師進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)分享；二是謝丹副校長(zhǎng)進(jìn)行作業(yè)分享小結(jié)；三是吳鄧校長(zhǎng)頒發(fā)證書(shū)。 第一項(xiàng)議程：作業(yè)設(shè)計(jì)分享作業(yè)設(shè)計(jì)分享一 　　首先分享的是韶關(guān)市武江區(qū)東崗太陽(yáng)城小學(xué)古燕丹主任，古燕丹主任以《優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，賦能學(xué)科育人————以“認(rèn)識(shí)鐘表”實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)為例》為題，圍繞“相關(guān)政策解讀”“作業(yè)設(shè)計(jì)案例”“作業(yè)設(shè)計(jì)思考”三個(gè)方面展開(kāi)分享。首先，古主任以“雙減”政策及新課標(biāo)的理念作為指導(dǎo)思想，作業(yè)設(shè)計(jì)要關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升；接著，基于政策指導(dǎo)和課標(biāo)要求，古主任以《認(rèn)識(shí)鐘表》一課為例，指出在作業(yè)設(shè)計(jì)中，要體現(xiàn)趣味性、層次性、多樣性、評(píng)價(jià)性；隨后，古主任提出在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，可以圍繞以下四個(gè)方面：（一）創(chuàng)設(shè)情境，題目類(lèi)型生活化；（二）學(xué)科融合，育人方式多樣化；（三）德育滲透，體現(xiàn)教育人文化；（四）多元評(píng)價(jià)，目標(biāo)達(dá)成有效化；最后，古主任也對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)提出自己的思考：“雙減”之下如何讓作業(yè)既減“量”又增“質(zhì)”？既兼具創(chuàng)意，又保有溫度？既充滿趣味，又滿含思維深度？ 　　古主任的分享以國(guó)家政策為基準(zhǔn)，極具方向和格局，又有切實(shí)可行的策略，為老師們作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐提供理論和可借鑒的策略。 作業(yè)設(shè)計(jì)分享二 　　其次，莊方敏老師與大家分享的主題是《踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，凸顯作業(yè)育人》。莊老師以研究性實(shí)踐作業(yè)《衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間（三位數(shù)乘兩位數(shù)）》為例，從作業(yè)設(shè)計(jì)理念、作業(yè)實(shí)踐三個(gè)方面進(jìn)行闡述。首先，莊老師結(jié)合“數(shù)與運(yùn)算”主題的學(xué)科本質(zhì)、核心概念和關(guān)聯(lián)的核心素養(yǎng)定制了作業(yè)設(shè)計(jì)的素養(yǎng)目標(biāo)；接著，莊老師從回顧作業(yè)、優(yōu)化作業(yè)、應(yīng)用作業(yè)和拓展作業(yè)（選做）四個(gè)方面分享作業(yè)實(shí)踐，并結(jié)合作業(yè)理念分享各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)理念和評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)。最后莊老師從“從變化看對(duì)錯(cuò)，凸顯核心素養(yǎng)”“從關(guān)聯(lián)建立‘大概念’，發(fā)展核心概念”和“從整體建構(gòu)結(jié)構(gòu)化，落實(shí)核心素養(yǎng)”三個(gè)方面談作業(yè)思考。 　　莊老師的分享緊扣新課標(biāo)，圍繞“立德樹(shù)人”“核心素養(yǎng)”等熱詞進(jìn)行分享，極具邏輯性，對(duì)教學(xué)實(shí)踐關(guān)于“數(shù)與運(yùn)算”主題的作業(yè)設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)指導(dǎo)意義。 作業(yè)設(shè)計(jì)分享三 　　最后，韶關(guān)市武江區(qū)東崗太陽(yáng)城小學(xué)鄒曉蘭分享,鄒曉蘭老師以《巧設(shè)單元作業(yè)設(shè)計(jì)，促核心素養(yǎng)發(fā)展--以實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)指尖上的數(shù)學(xué)-周長(zhǎng)是多少為例》為題，從“以賽促學(xué)”“學(xué)而后思”“思后再學(xué)”三個(gè)方面展開(kāi)分享。首先，鄒曉蘭老師以參賽過(guò)程為緣起，詳細(xì)介紹如何建立單元目標(biāo)與核心素養(yǎng)之間的溝聯(lián)，如何確定單元作業(yè)目標(biāo)，如何確定單元作業(yè)內(nèi)容和設(shè)計(jì)意圖，和如何對(duì)單元整體作業(yè)進(jìn)行科學(xué)，有趣的布局與設(shè)計(jì)。接著，在學(xué)而后思這方面，鄒老師梳理了本次作業(yè)設(shè)計(jì)的路徑：①關(guān)注作業(yè)目標(biāo)，基于標(biāo)準(zhǔn)有進(jìn)階。②拓寬作業(yè)來(lái)源，立足教材創(chuàng)新意。③豐富作業(yè)類(lèi)型，留存差異供選擇。④落實(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)，精準(zhǔn)反饋提素養(yǎng)。對(duì)教師們單元整體作業(yè)的設(shè)計(jì)提供了明確的參考。最后，與大家共勉：以賽促學(xué)，學(xué)而思不足，思而遠(yuǎn)慮，然后才能致遠(yuǎn)。擷一束新課標(biāo)之光，讓學(xué)習(xí)的腳步永不停歇。 　　鄒老師的分享既有仰望星空的理論，又有腳踏實(shí)地的實(shí)踐，給老師作業(yè)設(shè)計(jì)提供了切合實(shí)際的指導(dǎo)。 第二項(xiàng)議程：活動(dòng)小結(jié) 　　韶關(guān)市武江區(qū)東崗太陽(yáng)城小學(xué)謝丹副校長(zhǎng)對(duì)三位老師分享的作業(yè)進(jìn)行小結(jié)。 　　謝校指出強(qiáng)化、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)是提高課堂教學(xué)實(shí)效的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)改革的童要突破口。謝校認(rèn)為今天的教師，應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力放在突出的位置，設(shè)計(jì)出形式多樣、學(xué)生樂(lè)于接受和完成的“有效作業(yè)”；并提出有效的作業(yè)設(shè)計(jì)不只是關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握與否，更要關(guān)注學(xué)生能否運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的提升，關(guān)注不同層次的學(xué)生均能得到充分的發(fā)展。唯有這樣，我們的教育オ能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 　　謝校的總結(jié)，給全校各學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)指明了研究的方向。 第三項(xiàng)議程：頒發(fā)證書(shū) 　　韶關(guān)市武江區(qū)東崗太陽(yáng)城小學(xué)吳鄧校長(zhǎng)為今天作業(yè)設(shè)計(jì)分享的三位老師頒發(fā)證書(shū)，并合影。 總結(jié) 　　本次活動(dòng)的開(kāi)展旨在加強(qiáng)我校小學(xué)數(shù)學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究能力，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)水平和質(zhì)量，充分發(fā)揮作業(yè)的學(xué)科育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)“減負(fù)、增效、提質(zhì)”。 End 主辦｜韶關(guān)市武江區(qū)東崗太陽(yáng)城小學(xué)教導(dǎo)處文案｜莊方敏古燕丹鄒曉蘭圖片｜曹鈺李斌初審｜侯國(guó)英終審｜謝丹