近日，金山鎮(zhèn)中心小學(xué)積極組織教師，參加遼寧省線上各科培訓(xùn)以及小初銜接研討交流會(huì)。學(xué)習(xí)中反思做法，實(shí)踐中提升質(zhì)量。<br> 小初銜接以素養(yǎng)為導(dǎo)向，搭建一體化、序列化、有機(jī)融合的課程教學(xué)體系，使國(guó)家課程校本化實(shí)施，校本課程特色化實(shí)施。<br> 英語教學(xué)讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。營(yíng)造寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。<br> 美術(shù)組通過學(xué)習(xí)體會(huì)到要時(shí)時(shí)記住藝術(shù)課程目標(biāo)：審美、人文、創(chuàng)新，并能把這一目標(biāo)分解到每一節(jié)課之中。做到重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，注重知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。用新課標(biāo)的美術(shù)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生運(yùn)用美術(shù)知識(shí)與技能來解決實(shí)際問題時(shí)所體現(xiàn)出的綜合能力，最終樹立屬于自己的藝術(shù)素養(yǎng)。 <br><div> 道德與法治教師通過學(xué)習(xí)，明確教學(xué)中必須有大觀念的統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合創(chuàng)造性的運(yùn)用教材，延伸到學(xué)生的生活體驗(yàn)。只有教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，才能落實(shí)素養(yǎng)目標(biāo)！<br> 小學(xué)科學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生善于剖析，勤于動(dòng)手的能力。<br></div> 總之，本輪線上培訓(xùn)收獲滿滿，大家凝心聚力，按照新課標(biāo)要求，加強(qiáng)核心素養(yǎng)訓(xùn)練，為培養(yǎng)出有能力、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮氯瞬恍概Α? <p class="ql-block" style="text-align:right;">文案：蓋華</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">制作：孫鏵芮</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：彭翠立</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>