<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加快教師的成長步伐 ，全力打造“自主、合作、探究”的高效課堂，我園于11月開展了為期一個月的高效課堂展示月活動?；顒臃止_課展示、 聽評課教研以及園本培訓(xùn)三個階段進(jìn)行。</p> 公開課展示 <p class="ql-block"> 此次公開課教學(xué)內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域，參與的教師們將新綱要的課程理念滲透到教學(xué)各個環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法多樣，充分注重以幼兒為主題，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)環(huán)境，展示出教師們良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。</p> <p class="ql-block">班級：大一班??</p><p class="ql-block">活動名稱：語言《蜂蜜失竊案》</p><p class="ql-block">授課人：胡招娣老師</p> <p class="ql-block"> 《蜂蜜失竊謎案》講述了“沒頭緒”警長和“聞個遍”狗探員在破案的過程中可謂漏洞百出，這些小小的破綻很容易被孩子們發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)孩子的年齡和反應(yīng)，適度地引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)故事中的問題，并提出自己的觀點和解決方案，有助于孩子從問題的破解中獲得樂趣與自信，同時也將收獲思維的訓(xùn)練、推理與預(yù)測能力的提升。</p> <p class="ql-block">班級：中三班</p><p class="ql-block">活動名稱：科學(xué)《吃了魔法藥的哈哈阿姨》??</p><p class="ql-block">授課人：黃燕梅老師</p> <p class="ql-block"> 《吃了魔法藥的哈哈阿姨》在數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能將不同圖形創(chuàng)意組合，并記錄數(shù)量，欣賞故事，感受圖形組合變化的神奇力量，體驗探索與合作的樂趣。</p> <p class="ql-block">班級：中二班</p><p class="ql-block">活動名稱：科學(xué)《我和小狗??做游戲》</p><p class="ql-block">授課人：蘭青菁老師</p> <p class="ql-block"> 通過與小狗??做游戲，在游戲中讓幼兒感知數(shù)字4并初步感知4以內(nèi)相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。</p> <p class="ql-block">班級：大一班</p><p class="ql-block">活動名稱：社會《地球怎么哭了》??</p><p class="ql-block">授課人：唐遠(yuǎn)麗老師</p> <p class="ql-block"> 地球是人類和動植物生存的家園，保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境是大家關(guān)注的話題，讓幼兒知道保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課從幼兒生活經(jīng)驗及理解能力出發(fā)，運用多媒體課件讓幼兒從各個角度了解地球的環(huán)境，促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球的現(xiàn)狀，同時，也讓幼兒深刻地感受到愛護(hù)環(huán) 境，保護(hù)地球應(yīng)該從我做起。 </p> <p class="ql-block">班級：大一班</p><p class="ql-block">活動名稱：科學(xué)《天氣記錄》</p><p class="ql-block">授課老師：曹猛老師</p> <p class="ql-block"> 天氣預(yù)報是幼兒生活中經(jīng)常碰到的內(nèi)容，大班孩子開始關(guān)心溫度，關(guān)心今天的天氣，想要了解各種天氣情況。旨在讓幼兒了解根本的天氣符號，認(rèn)識溫度，能看懂媒體播放的天氣預(yù)報并進(jìn)行記錄。</p> <p class="ql-block">班級：中二班</p><p class="ql-block">活動名稱：語言《章魚先生賣雨傘》</p><p class="ql-block">授課老師：郭珊珊老師</p> <p class="ql-block"> 《章魚先生賣雨傘》 ，故事中豐富的色彩和朗朗上口的語言，還有各式充滿奇思妙想的雨傘，細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的物物匹配的概念，都留給孩子很大的發(fā)揮空間、讓孩子們自由想象大膽表達(dá)。</p> <p class="ql-block">班級：中一班</p><p class="ql-block">活動名稱：科學(xué)《有趣的排序》</p><p class="ql-block">授課老師：張威老師</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)從多角度地思索問題，并探究和發(fā)覺各種不同的排序規(guī)律，促進(jìn)幼兒觀看、比較、思索及制造力量的進(jìn)度，提升幼兒的思維水平。 </p> <p class="ql-block">班級：大三班</p><p class="ql-block">活動名稱：科學(xué)《誰偷了包子》</p><p class="ql-block">授課老師：葉小麗老師</p> <p class="ql-block"> 以繪本《誰偷了包子》為主線進(jìn)行深入、因為繪本中蘊含著濃郁的中國民俗特色，豐富的數(shù)學(xué)元素，和充滿正能量的情感，隨著情節(jié)感受數(shù)字??“9”的不同分解方式。</p> <p class="ql-block">班級：大一班</p><p class="ql-block">活動名稱：語言《小矮人的南瓜??》</p><p class="ql-block">授課老師：尹君老師</p> <p class="ql-block"> 在生活中，孩子們遇見困難是難免的，會遇到各種各樣的難題需要得到別人的幫助解 決，也會碰到需要他們幫助的人。</p> <p class="ql-block"> 《小矮人運南瓜》這一故事，在活動中通過討論、屢次自主選擇等方式， 引導(dǎo)幼兒在一次次的判斷中學(xué)會先分析問題，然后再自主選擇合適的處理方法。 </p> <p class="ql-block">班級：大二班</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：藝術(shù)《小精靈???♀?的魔法湯》</p><p class="ql-block">授課人：古燕華老師</p><p class="ql-block"> 從幼兒的興趣出發(fā)，以“小精靈魔法大變身”的律動游戲?qū)?，調(diào)動幼兒的多感官參與，幼兒在享受游戲的同時，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣和熱情。</p> <p class="ql-block"> 在欣賞《加速度圓舞曲》時，試圖用神秘的故事情節(jié)來感染幼兒，激發(fā)幼兒的好奇心，孩子們在不知不覺中進(jìn)入了美妙的音樂世界，參與到游戲中來，從而達(dá)到激勵幼兒主動參與學(xué)習(xí)中來的效果。</p> <p class="ql-block">班級：小一班</p><p class="ql-block">活動名稱：科學(xué)《圖形寶寶找朋友》</p><p class="ql-block">授課老師：肖霞老師</p> <p class="ql-block">班級：中三班</p><p class="ql-block">活動：藝術(shù)《煤球精靈》</p><p class="ql-block">授課人：彭文靜老師</p> <p class="ql-block"> 通過形式多樣的作畫方法使幼兒興奮、驚奇，產(chǎn)生濃厚的探索欲望。讓幼兒在玩玩做做中動手操作體驗不同工具作畫的樂趣。</p> <p class="ql-block">班級：小一班</p><p class="ql-block">名稱：音樂游戲《咿呀咿呀喲》</p><p class="ql-block">授課教師：蘭琳老師</p> <p class="ql-block"> 本次活動引導(dǎo)幼兒在理解音樂的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編動作，能自如地隨音樂進(jìn)行律動，初步培養(yǎng)幼兒對音樂律動的興趣，達(dá)到了幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的目的。</p> <p class="ql-block">班級：小一班</p><p class="ql-block">名稱：語言《吃飯不挑食》</p><p class="ql-block">授課人：龔利群老師</p> <p class="ql-block"> 通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育，知道人體需要各種不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣??</p> <p class="ql-block">班級：小二班</p><p class="ql-block">名稱：社會《小熊 你好》</p><p class="ql-block">授課人：張永梅老師</p> <p class="ql-block"> 《小熊你好》講述的是一只小熊在路上見到各種小動物會主動打招呼，是一只有禮貌的小熊的故事。</p> <p class="ql-block"> 故事中的各種小動物的形象可愛、有趣，很符合小班幼兒的年齡特點和興趣；另一方面，小班幼兒在剛上幼兒園時還沒有見到老師、小朋友主動打招呼的習(xí)慣，而這個繪本對于培養(yǎng)孩子養(yǎng)成禮貌的行為習(xí)慣很有幫助。</p> <p class="ql-block">班級：大二班</p><p class="ql-block">名稱：科學(xué)《奇妙的溶解》</p><p class="ql-block">授課人：徐文燕老師</p> <p class="ql-block"> 《小鴨買東西》情景故事的導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒的興趣，然后進(jìn)行操作，引出溶解的概念。同時配合圖片和操作視頻，讓幼兒更加直觀地觀察和了解到了實驗中的現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">班級：小二班</p><p class="ql-block">名稱：語言《誰咬了我的大餅》</p><p class="ql-block">授課人：羅輝宇老師</p> <p class="ql-block"> 故事《誰咬了我的大餅》其內(nèi)容幽默有趣，尤其是對故事中生動可愛的小動物形象非常喜愛，故事中的角色對話都是一些簡單的重復(fù)性語句。</p> <p class="ql-block"> 通過角色扮演的方法 、讓孩子們親身體驗。</p> 聽評課教研活動 <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。每一堂公開課觀摩結(jié)束后，參與觀摩的老師們對活動進(jìn)行了研討。 從活動準(zhǔn)備、活動過程、師幼互動、幼兒活動常規(guī)等方面對授課教師進(jìn)行指導(dǎo)與評價。</p> <p class="ql-block"> 此次公開課評課以集中評課的方式進(jìn)行，各位聽課教師敞開心扉、各抒己見,探索多種途徑的教學(xué)方法,共同斟酌更好的教學(xué)方式,在觀念的碰撞與交流中,及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、共同提升,促成新的共識,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長！</p> <p class="ql-block"> 通過評課，老師們能發(fā)現(xiàn)和指出教學(xué)活動存在的優(yōu)點和不足，大家提出寶貴的意見和建議有助于上課的教師進(jìn)一步提升和發(fā)展。</p> 聽評課培訓(xùn) <p class="ql-block"> 為提升我園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和施教能力，加強(qiáng)園本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長，11月22日大汾鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園教師進(jìn)行了聽、評課培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 蘭主任通過案例的方式，向老師們具體分析，不僅要將教學(xué)方案說出來，還要將隱藏于教學(xué)方案后面的設(shè)計思想、教育理念、具體依據(jù)、課前準(zhǔn)備的重要性，以及對教學(xué)思路的清晰程度表達(dá)出來，更要有一定的應(yīng)變能力。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)給教師們提供了交流探討教育教學(xué)的機(jī)會。教師們在活動中積極發(fā)言，提煉了教師群體智慧，每個人都有很大的收獲，大汾鎮(zhèn)中心幼兒園的全體教師們也將帶著不斷學(xué)習(xí)的精神繼續(xù)在幼教路上前行。</p> <p class="ql-block"> 本次高效課堂活動不僅鍛煉了教師，營造了良好教研氛圍，而且培養(yǎng)出一批很有潛力的教學(xué)新秀，達(dá)到了賽課的預(yù)期效果與目標(biāo)。雖然活動結(jié)束了，但我們學(xué)習(xí)的步伐不會停止，希望老師們能更深入細(xì)致地鉆研教材，在反思中進(jìn)步，在實踐中提升，乘著教學(xué)的春風(fēng)，迎來教壇上百花齊放、萬紫千紅的盛景!</p>