<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">我之最幼稚園</b>由中國(guó)當(dāng)代教育名家、全國(guó)素質(zhì)教育六大成功模式之一主體教育開創(chuàng)者姚文俊先生領(lǐng)銜創(chuàng)辦，作為全國(guó)幼兒主體教育實(shí)驗(yàn)基地，高舉主體教育的旗幟，創(chuàng)造適合每個(gè)幼兒發(fā)展的教育，致力于以幼兒發(fā)展為中心，讀懂幼兒的身體特征、心理特點(diǎn)和智能結(jié)構(gòu)，提升幼兒的人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)和體藝特長(zhǎng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)處事、學(xué)習(xí)求知，全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個(gè)性發(fā)展有特長(zhǎng)，我要成為最佳的我！</p> 四主一評(píng) <p class="ql-block">教育活動(dòng)是實(shí)施主體教育的主渠道，為了優(yōu)化教育活動(dòng)結(jié)構(gòu)，提高育人質(zhì)量，我之最幼稚園根據(jù)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合主體教育理念，研發(fā)、制定了<span style="color:rgb(1, 1, 1);">我之最“四主一評(píng)”教育活動(dòng)策略——</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">四主：幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，問題為主線，活動(dòng)為主軸。</b></p><p class="ql-block"><b>“幼兒為主體”</b>是指在整個(gè)教育活動(dòng)中幼兒處在中央，是教育的主體，是活動(dòng)的主人，教師的教是為幼兒的學(xué)服務(wù)；<b>“教師為主導(dǎo)”</b>是指教師在尊重幼兒主體的前提下，在教育活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行教導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)、誘導(dǎo)。兩者的關(guān)系是辯證統(tǒng)一、相輔相成的。幼兒在教師的啟發(fā)指導(dǎo)下，積極主動(dòng)創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><b>“問題為主線”</b>是指教師用問題來(lái)激活幼兒的興趣和求知欲望，讓孩子成為教育活動(dòng)的主人，并且要特別關(guān)注問題的生成性；<b>“活動(dòng)為主軸”</b>是指教育過(guò)程活動(dòng)化，活動(dòng)過(guò)程游戲化，使一切活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂杏螒虻男再|(zhì)或狀態(tài)，更加貼近幼兒的生活、需要、興趣與愛好。兩者的關(guān)系也是辯證統(tǒng)一、相輔相成的。問題是通過(guò)活動(dòng)才能得到解決的問題，活動(dòng)是為了解決問題而設(shè)計(jì)的活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">一評(píng)：五率評(píng)價(jià)，貫穿始終。</b></p><p class="ql-block">“五率”是指精力流失率、全員參與率、師幼互動(dòng)率、問題生成率、目標(biāo)達(dá)成率。</p><p class="ql-block">1.<b>“精力流失率”</b>評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）精神狀態(tài)準(zhǔn)備充分，教育活動(dòng)氣氛高漲熱烈；（2）能全身心投入教育活動(dòng)之中，活動(dòng)秩序井然；（3）老師精神飽滿，教育活動(dòng)調(diào)控能力強(qiáng)。（導(dǎo)向：端正游戲活動(dòng)態(tài)度，激發(fā)游戲活動(dòng)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)游戲活動(dòng)熱情，提高游戲活動(dòng)興趣，融洽師幼關(guān)系，培養(yǎng)良好習(xí)慣。）</p><p class="ql-block">2.<b>“全員參與率”</b>評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）能積極、主動(dòng)參與，參與效果明顯；（2）敢說(shuō)、想說(shuō)、不怕說(shuō)錯(cuò)，表現(xiàn)積極、爭(zhēng)先恐后；（3）老師善于引導(dǎo)激勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒多種感官參與，并能面向全體幼兒。（導(dǎo)向：尊重主體地位，善待和寬容“說(shuō)錯(cuò)”，創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造敢說(shuō)、搶說(shuō)的安全游戲活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒的“身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)”成為教育活動(dòng)中的基本元素，把參與當(dāng)作一種樂趣和積極情感體驗(yàn)的活動(dòng)。）</p><p class="ql-block">3.<b>“師幼互動(dòng)率”</b>評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）幼幼互動(dòng)已養(yǎng)成習(xí)慣，且起到了互動(dòng)的作用，有明顯效果；（2）老師能與幼兒?jiǎn)蜗蚧?dòng)和群體互動(dòng)；（3）老師能關(guān)注弱勢(shì)幼兒，不遺忘一個(gè)幼兒。（導(dǎo)向：提高幼兒參加游戲活動(dòng)的積極性，活躍和創(chuàng)建游戲活動(dòng)的熱烈氣氛，使“強(qiáng)勢(shì)”幼兒更強(qiáng)，“弱勢(shì)”幼兒不弱，促進(jìn)師幼之間、幼幼之間的相互作用和相互影響。）</p><p class="ql-block">4.<b>“問題生成率”</b>評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）在學(xué)習(xí)教師設(shè)定問題時(shí)，能提出相關(guān)的新問題；（2）在教師指導(dǎo)下，能從多種角度回答教師提出的問題；（3）教師能及時(shí)評(píng)價(jià)為幼兒精彩叫好。（導(dǎo)向：激發(fā)幼兒的求知欲，營(yíng)造幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒提出新的問題。）</p><p class="ql-block">5.<b>“目標(biāo)達(dá)成率”</b>評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）不僅尊重幼兒的主體人格，更要注重發(fā)展其自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；（2）不僅承認(rèn)幼兒之間存在差異，更要?jiǎng)?chuàng)造適合每個(gè)幼兒發(fā)展的教育；（3）不僅設(shè)定的問題解決得好，而且較好地解決了幼兒在活動(dòng)中的生成問題；（4）不僅主題游戲活動(dòng)成效顯著，而在教育形式上能使集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)體活動(dòng)有機(jī)結(jié)合形成合力。（導(dǎo)向：關(guān)注游戲活動(dòng)的導(dǎo)向和目的，關(guān)注游戲活動(dòng)的預(yù)設(shè)和生成，關(guān)注游戲活動(dòng)的效果和效率，關(guān)注幼兒的活動(dòng)狀態(tài)、學(xué)習(xí)、活動(dòng)氛圍、活動(dòng)興趣和活動(dòng)情感，關(guān)注“人人都有我之最，個(gè)個(gè)都能亮一手”。）</p> 我之最教學(xué)月 <p class="ql-block">2022年11月，我之最幼稚園舉辦“四主一評(píng)”教學(xué)月活動(dòng)，由董麗清、郭方方、苗俊欣、蘇曉姣四位骨干教師示范帶動(dòng)，組織全體教師參加了“四主一評(píng)”課堂教學(xué)展示分享活動(dòng)。</p> 1.郭方方老師 <p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月10日</p><p class="ql-block">班級(jí)：果果A班</p><p class="ql-block">課題：《有趣的影子》</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：大班科學(xué)</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：“影子”對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，就在他們身邊。老師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示和動(dòng)手嘗試，認(rèn)識(shí)“黑衣人”、了解各種各樣的影子、探索影子是怎樣產(chǎn)生的、找找這是誰(shuí)的影子、做好影子觀察記錄等，積極探索影子的產(chǎn)生和變化是與光源的變化有關(guān)，了解影子在生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體驗(yàn)它的神奇變化，從而發(fā)展幼兒的觀察能力、探究能力和合作交流能力。</p> 2.蘇曉姣老師 <p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月10日</p><p class="ql-block">班級(jí)：苗苗B班</p><p class="ql-block">課題：《巧玩報(bào)紙》</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：中班健康</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：報(bào)紙是生活中常見的物品，讓幼兒自由地嘗試，體驗(yàn)“一物多玩”的探索樂趣，開展有趣的“巧玩報(bào)紙”戶外體育競(jìng)賽活動(dòng)：胸部吸紙跑、雙腿夾紙球跳躍、紙球投擲等，增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的積極態(tài)度。</p> 3.王艷靜老師 <p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月15日</p><p class="ql-block">班級(jí)：芽芽A班</p><p class="ql-block">課題：《毛毛蟲變變變》</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：小班健康</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：老師現(xiàn)場(chǎng)演示兩只毛毛蟲毛毛、球球不同的經(jīng)歷：毛毛不喜歡吃蔬菜水果，又瘦又小，變不成美麗的蝴蝶；球球喜歡吃蔬菜水果，不斷長(zhǎng)大，最后變成了美麗的蝴蝶。然后，讓幼兒分別扮演毛毛蟲和蔬菜水果，親身體驗(yàn)不挑食才能長(zhǎng)大變成美麗的蝴蝶，隨著音樂快樂地飛來(lái)飛去，從而強(qiáng)化在生活中養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。</p> 4.張夢(mèng)冉老師 <p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月15日</p><p class="ql-block">班級(jí)：果果B班</p><p class="ql-block">課題：《神奇的變色龍》</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：大班美術(shù)</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：首先，讓幼兒了解變色龍可以變色的奧秘，以及人類利用這一原理發(fā)明了迷彩裝等隱藏用品。然后，讓幼兒自己選擇隱藏背景，用涂色的方式表現(xiàn)變色龍的皮膚。最后，讓幼兒拿著自己的作品去進(jìn)行隱藏，看看誰(shuí)隱藏得最成功，從而感受美術(shù)的不同表現(xiàn)方式，充分提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。</p> 5.張婧妍老師 <p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月16日</p><p class="ql-block">班級(jí)：果果C班</p><p class="ql-block">課題：《朱迪警官破案記》</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：大班音樂</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：老師化身《瘋狂動(dòng)物城》的朱迪警官，帶領(lǐng)小警官們根據(jù)不用的道路條件，在音樂聲中模仿騎摩托車、開汽車的基本動(dòng)作：開車、剎車、轉(zhuǎn)彎、掉進(jìn)大坑、加油、找車位等，并根據(jù)路線圖尋找線索協(xié)助破案，提高幼兒的觀察模仿力和音樂節(jié)奏感。</p> 6.許晶晶老師 <p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月16日</p><p class="ql-block">班級(jí)：苗苗A班</p><p class="ql-block">課題：《營(yíng)救汪汪隊(duì)》</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：中班數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：以幼兒熟悉的《汪汪隊(duì)立大功》里的角色來(lái)進(jìn)行情境設(shè)計(jì)：萊德隊(duì)長(zhǎng)打來(lái)求救電話，希望根據(jù)狗狗們留下的線索，把去救援但失蹤的他們找回來(lái)。引導(dǎo)幼兒能按形狀、顏色、數(shù)字等有規(guī)律地進(jìn)行排序，闖過(guò)鋪石頭過(guò)河、爬山坡、走迷宮、山洞解救狗狗等一道道關(guān)口，感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美，體會(huì)到幫助別人的快樂。</p> 7.郭曉雪老師 <p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月17日</p><p class="ql-block">班級(jí)：果果C班</p><p class="ql-block">課題：《動(dòng)物城破案》</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：大班科學(xué)</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：動(dòng)物城發(fā)生了盜竊案，兔子警官請(qǐng)求幫忙破案，并且提供了一條重要線索：小偷逃跑時(shí)，腳底沾上了廚房地板的油漬，如何提取油腳印呢？老師化身鹿博士，帶領(lǐng)孩子們通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)“水油分離”，了解油和水不能融合的秘密，嘗試將有色水刷在提取了油腳印的白紙上，水油分離了，腳印就會(huì)顯現(xiàn)了，最終找出小偷，成功破案。</p> 8.史春賢老師 <p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月17日</p><p class="ql-block">班級(jí)：芽芽B班</p><p class="ql-block">課題：《佩奇的歡樂派對(duì)》</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：小班社會(huì)</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：通過(guò)帶領(lǐng)幼兒到小豬佩奇家去做客的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)幼兒在情境中學(xué)習(xí)使用基本的禮貌用語(yǔ)“您好，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒關(guān)系，再見”，并學(xué)跳《禮儀操》，在表演的過(guò)程中鞏固使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)做有禮貌的好孩子。</p> 9.胡嫣然老師 <p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月18日</p><p class="ql-block">班級(jí)：果果A班</p><p class="ql-block">課題：《森林小警官》</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：大班數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：老師化身黑貓警長(zhǎng)，接到羊媽媽丟失小羊的報(bào)警電話后，帶領(lǐng)森林小警官們，通過(guò)分析比對(duì)小路上的輪胎印、門前攝像頭拍下的圖像、客廳里的腳印、房間里的痕跡等線索，一步一步仔細(xì)地推理，最后抓捕案犯，成功解救小羊。引導(dǎo)幼兒樂于觀察、發(fā)現(xiàn)問題，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類、判斷與推理，提高分析、判斷以及與同伴合作的能力。</p> 10.畢秀嫻老師 <p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月18日</p><p class="ql-block">班級(jí)：苗苗B班</p><p class="ql-block">課題：《油和水》</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：中班科學(xué)</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：通過(guò)發(fā)現(xiàn)油輪漏油如何幫助解決問題的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察油和水相互傾倒不相融、攪拌靜置后分離的現(xiàn)象，感知油不相融于水的科學(xué)原理，喜歡上動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和愛上科學(xué)課。</p> 11.杜靜波老師 <p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月22日</p><p class="ql-block">班級(jí)：芽芽A班</p><p class="ql-block">課題：《繽紛彩虹糖》</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：小班科學(xué)</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：老師利用幼兒生活中常見并喜愛的彩虹糖，創(chuàng)設(shè)“怎樣發(fā)現(xiàn)彩虹糖的秘密”情境，引導(dǎo)幼兒通過(guò)聽聽、看看、猜猜、做做、嘗嘗等多種方法，在親歷實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中探索彩虹糖遇水的科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的好奇心，感受色彩變化的驚喜。</p> 12.林曉蕊老師 <p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月22日</p><p class="ql-block">班級(jí)：芽芽B班</p><p class="ql-block">課題：《有趣的圓形寶寶》</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：小班科學(xué)</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：老師化身神奇的魔術(shù)師圓圓，帶著奇妙的“神秘袋”，和幼兒一起尋找身邊、生活中的圓形，了解常見的圓形物品和特點(diǎn)用途，并且?guī)椭g(shù)師找出圓形雪花片搭建城堡，從而激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物觀察探究的興趣，發(fā)展幼兒的感知觀察和想象能力。</p> 13.王楠老師 <p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月23日</p><p class="ql-block">班級(jí)：豆豆班</p><p class="ql-block">課題：《小雪花輕輕飄》</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：托班音樂</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：老師化身雪花仙子，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《小雪花》，能用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雪花飄在空中像朵花、飄在窗上變窗花、飄在手里不見了的不同狀態(tài)，能用連貫、輕柔的聲音學(xué)唱歌曲。</p> 14.苗俊欣老師 <p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月23日</p><p class="ql-block">班級(jí)：苗苗A班</p><p class="ql-block">課題：《找找相同與不同》</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：中班數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：通過(guò)熊貓奇奇小島遇困的情景設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)幼兒共同參與探險(xiǎn)闖關(guān)游戲，激發(fā)幼兒的觀察興趣，引導(dǎo)幼兒在相似的圖形中找出兩個(gè)完全相同的圖形，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)出相同或不同之處，從而提高幼兒的觀察力和專注力。</p> 15.董麗清老師 <p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月24日</p><p class="ql-block">班級(jí)：果果B班</p><p class="ql-block">課題：《戲說(shuō)臉譜》</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：大班音樂</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：通過(guò)學(xué)唱、表演京味歌曲《說(shuō)唱臉譜》，了解藍(lán)臉的竇爾敦、紅臉的關(guān)公、黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛等京劇臉譜的人物特點(diǎn)，感受京劇獨(dú)特的藝術(shù)魅力，為中國(guó)優(yōu)秀文化瑰寶而自豪。</p> 16.趙維英老師 <p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月24日</p><p class="ql-block">班級(jí)：豆豆班</p><p class="ql-block">課題：《小熊不刷牙》</p><p class="ql-block">領(lǐng)域：托班健康</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：通過(guò)聆聽《小熊不刷牙》的故事，學(xué)唱《刷牙歌》，《我?guī)秃＞d寶寶刷刷牙》操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確刷牙的步驟，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。</p> 聽課評(píng)課 <p class="ql-block">我之最幼稚園“四主一評(píng)”教學(xué)月活動(dòng)，按照“認(rèn)真?zhèn)湔n、提前說(shuō)課、上午上課、集體聽課、中午評(píng)課”的流程，組織教師在認(rèn)真聽課的基礎(chǔ)上，對(duì)每節(jié)公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)交流。通過(guò)備課、說(shuō)課、講課、聽課、評(píng)課等環(huán)節(jié)的打磨錘煉，我之最教師團(tuán)隊(duì)的教育理念和教學(xué)能力得到進(jìn)一步提升，為打造精品幼兒園、助力每個(gè)孩子都能成為最佳的我奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>