<p class="ql-block"> “教無涯，研無止，教研是教學(xué)的雙翼。”為踐行二十大——先鋒鑄黨旗理念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作再上新臺階，康熙嶺鎮(zhèn)小學(xué)召開了數(shù)學(xué)組教研活動。</p><p class="ql-block"> 此次教研活動分為兩場，分別是11月15日開展的低年級數(shù)學(xué)組場、11月22日的高年級數(shù)學(xué)組場。這四位黨員先鋒教師精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為我們奉獻(xiàn)了一堂堂高水平的示范課，可謂是精彩紛呈！</p> 低年級數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 第一場是低年級數(shù)學(xué)組，首先由張文婷老師給我們帶來蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《認(rèn)識立體圖形》。</p> <p class="ql-block"> “興趣是最好的老師”， 張文婷老師課堂一開始就準(zhǔn)備了“分一分”的游戲,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課張文婷老師采取自主探究、小組合作的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了情境。學(xué)生通過摸一摸、看一看來感受立體圖形的特點(diǎn)，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，體驗立體圖形在日常生活中的應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 低年級的學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，自制力相對較弱，在課堂上注意力容易分散。張文婷、李王萍老師利用希沃白板制作了精美的課件。課件涵蓋了視頻動畫、圖形展開效果動圖、課堂互動游戲練習(xí)等，充分地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block"> 接下來是低年級數(shù)學(xué)組的李王萍老師，她給我們帶來的是三年級數(shù)學(xué)上冊第八單元《認(rèn)識一個物體的幾分之一》。</p> <p class="ql-block"> 李王萍老師采用問題導(dǎo)入，激趣引導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。李老師以舊知引入，先出示一個蛋糕將它平均分成2份，讓學(xué)生說說每份是這個蛋糕的幾分之幾？ 得出二分之一，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧以前學(xué)習(xí)的平均分，順利的過度到新課的教學(xué)即認(rèn)識一個物體的幾分之一。</p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)指出：“數(shù)學(xué)源于生活，用于生活?！崩钔跗祭蠋焺?chuàng)設(shè)了一系列生活問題，學(xué)生在問題中思考、活動，又在一項項活動中真正體會優(yōu)化意識，掌握優(yōu)化方法。整節(jié)課李老師把枯燥的數(shù)學(xué)變得生動、易于理解。</p> 高年級數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 11月22日進(jìn)行的是高年級數(shù)學(xué)組的教研課，由曾曉琪老師、楊燕老師執(zhí)教。</p><p class="ql-block"> 曾曉琪老師給我們帶來的是四年級數(shù)學(xué)上冊第八單元《認(rèn)識射線和直線》。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)過程中，曾曉琪老師讓學(xué)生以自學(xué)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力。先由線段引出什么是射線，再過渡到什么叫直線。隨后又讓學(xué)生比較三者的異同點(diǎn)。在學(xué)生基本上弄清楚了直線、射線和線段的概念后，又設(shè)計了“我會展示”環(huán)節(jié)。鞏固了所學(xué)知識，教學(xué)的思路非常清晰。</p> <p class="ql-block"> 接下來由楊燕老師執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)上冊《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課的教學(xué)體現(xiàn)了“教學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活的思想?！痹诒竟?jié)課的教學(xué)中，無論是在引入課題，還是在鞏固練習(xí)中，楊老師都精心的選取緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的素材，使學(xué)生認(rèn)識到百分?jǐn)?shù)在生活中具有廣泛的應(yīng)用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此外，還安排了讓學(xué)生交流在實(shí)際生活中收集到的百分?jǐn)?shù)這一環(huán)節(jié)，師生共識、共享、共進(jìn)，形成了一個真正的“學(xué)習(xí)共同體?！?lt;/p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 授課結(jié)束后，蒙賢芳主任對本次的授課給予了充分的肯定，并結(jié)合授課情況進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo)。</p> 曾曉琪、楊燕老師進(jìn)行自我評價 各校代表進(jìn)行點(diǎn)評 <p class="ql-block"> 每一次觀摩，都有一些收獲，每一場研討，都是一次升華。教師的成長之路，離不開課堂的千錘百煉，離不開團(tuán)隊的集思廣益。在接下來的教學(xué)工作中，相信數(shù)學(xué)組定將繼續(xù)秉持教智融合、共促成長的教育理念，創(chuàng)造性地探索實(shí)施路徑，持之以恒地打造高效課堂。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字編輯：王沁蕾</p><p class="ql-block">圖片編輯：王沁蕾</p><p class="ql-block">圖片來源：學(xué)校各老師</p><p class="ql-block">校對：廖嘉雯</p><p class="ql-block">審核：陳省鋒</p><p class="ql-block">出品：康熙嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)宣傳工作室</p>