快樂思維，趣享數(shù)獨(dú)——豐陽鎮(zhèn)中心校開展數(shù)學(xué)“數(shù)獨(dú)嘉年華”線上競(jìng)賽活動(dòng)

豐陽鎮(zhèn)中心校劉圣波

“數(shù)獨(dú)”被稱為“一個(gè)人的圍棋”，是一項(xiàng)極具魅力的數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和學(xué)習(xí)興趣作用巨大，同時(shí)，也為了響應(yīng)雙減政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。11月23日下午3:00—3:20，豐陽鎮(zhèn)中心校組織開展數(shù)學(xué)“數(shù)獨(dú)嘉年華”線上競(jìng)賽活動(dòng)。 數(shù)獨(dú)是什么 　　數(shù)獨(dú)，最早起源于中國(guó)。其前身為“九宮格”，在我國(guó)的一部古老而又深邃的經(jīng)典《易經(jīng)》中曾出現(xiàn)過“洛書九宮圖”，而“九宮”則是被一直沿用至今。概括來說，數(shù)獨(dú)其實(shí)就是一種填數(shù)字的趣味數(shù)學(xué)游戲。游戲剛開始時(shí)，盤面會(huì)出現(xiàn)一些小格是已經(jīng)填好數(shù)字的，在空白的小格中填入數(shù)字，使得“每行、每列、每宮格都不出現(xiàn)重復(fù)的數(shù)字”。 　　賽前，豐陽鎮(zhèn)中心校教研室精密部署，制定了詳細(xì)具體的活動(dòng)方案，并對(duì)評(píng)比方法、參賽事項(xiàng)作了嚴(yán)格要求，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。本次大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。1.初賽：各學(xué)校根據(jù)數(shù)獨(dú)比賽方案，班級(jí)、學(xué)校層層選拔，三、四年級(jí)全體學(xué)生人人參與，初賽各校校內(nèi)選出優(yōu)秀代表參加中心校組織的復(fù)賽。2.復(fù)賽：各學(xué)校根據(jù)規(guī)定名額組織學(xué)生進(jìn)行參賽，限時(shí)20分鐘，根據(jù)成績(jī)高低進(jìn)行排名。 　　本次數(shù)獨(dú)比賽，除了準(zhǔn)確率，還需要速度，比賽一開始，所有同學(xué)馬上進(jìn)入比賽狀態(tài)，專注尋覓每一行、每一列、每一宮的數(shù)字之間的聯(lián)系。開始了緊張的挑戰(zhàn)之旅。 　　進(jìn)入答題界面，參賽選手一個(gè)個(gè)都全神貫注，認(rèn)真答題。沉浸在計(jì)算的世界里，小腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，在界面上輸入一個(gè)又一個(gè)答案。這是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑，更是一場(chǎng)與自己的較量。 　　整個(gè)賽場(chǎng)過程看似安靜，過程中卻充滿了挑戰(zhàn)。經(jīng)過這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，涌現(xiàn)出了一批“數(shù)獨(dú)高手”，他們?cè)谶壿嬎伎己屯评矸矫嬲宫F(xiàn)出了過人之處，無愧于“小小數(shù)獨(dú)家”的稱號(hào)! 　　本次活動(dòng)得到家長(zhǎng)的大力支持，很多家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來，充當(dāng)“監(jiān)考官”，同時(shí)一起和孩子體會(huì)做數(shù)獨(dú)的快樂。 　　為保證活動(dòng)的有序開展老師們利用直播進(jìn)行監(jiān)控，保證活動(dòng)公平、公正。 　　每位參賽選手的脫穎而出都絕非偶然，準(zhǔn)確快速的得出答案都源于日積月累的堅(jiān)持練習(xí)和教師們的悉心教導(dǎo)。在激烈角逐的過程中同學(xué)們也體驗(yàn)到了成功解題的暢快，激發(fā)了不斷挑戰(zhàn)的斗志，培養(yǎng)了開動(dòng)腦筋、善于思考的良好習(xí)慣。 　　通過這次活動(dòng)，讓孩子們更加了解數(shù)學(xué)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)，親近了數(shù)學(xué)，挑戰(zhàn)了數(shù)學(xué)，玩轉(zhuǎn)了數(shù)學(xué)。他們?cè)诳鞓返臄?shù)獨(dú)中鍛煉了計(jì)算、觀察、思維、邏輯推理能力，他們會(huì)在將來面對(duì)困難的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)持，不輕言放棄，在活動(dòng)中體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)無窮的樂趣。