新冬已至，晴暖如春。11.18日帶著對幸福教育的期許，孫艷杰名優(yōu)校長工作坊主題活動正式啟動。沈陽市教育研究院學(xué)校與地方課程教研室郭偉主任，沈陽市教育研究院人力資源開發(fā)部、工作坊負(fù)責(zé)人李小萌老師，于洪區(qū)教育局組織科宋洋洋科長，于洪區(qū)教師進修學(xué)校高英副校長，于洪區(qū)兄弟校校長和東平湖街第一小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、老師及其他工作坊成員共30余人參加了此次活動。本次活動由王丹副校長主持。 <h3 style="text-align: center">聘請專家，引領(lǐng)成長</h3> 活動開始，聘請沈陽市教育研究院學(xué)校與地方課程研究室郭偉主任為工作坊特邀專家顧問，孫艷杰校長為郭主任頒發(fā)證書。 <h3 style="text-align: center">校本研修，共同成長</h3> “就讓全心為了教師更智慧的‘教’，學(xué)生更聰明的‘學(xué)’，成為我們的價值追求?！痹跂|平湖街第一小學(xué)孫艷杰校長的激情話語中，深切地感受到她對教育的厚重情懷和長遠的思考。 工作坊成員、嘉賓和本校教師一起聆聽了孫艷杰校長題為《校本研修支撐高質(zhì)量教育體系構(gòu)建和學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展基石》的名優(yōu)校長工作坊組建方案。孫艷杰校長首先介紹了工作坊的標(biāo)識“長”，寓意為：工作坊在大家共同努力下，它的“長寬高”不斷豐實，不斷成長；同時也愿坊間各校因工作而生成的友誼長久！ 接著孫艷杰校長向大家介紹了，工作坊的研究主題：《雙減背景下小學(xué)校本研修運行機制與策略的實踐研究》。從研究主題確定的原因、研究目標(biāo)與內(nèi)容、工作坊三年規(guī)劃、推進策略、工作坊預(yù)期成果等五方面對工作坊研究的主題進行詳細地講解。特別強調(diào)在“雙減”的大背景下，要重視新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，校本研修機制是學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的基石和抓手。 <h3 style="text-align: center">理論學(xué)習(xí)，啟發(fā)成長</h3> 在校本研修中，一定要有先進教育理論的支撐，才能真正實現(xiàn)三維發(fā)展。郭主任根據(jù)工作坊的需要，做了《新方案新課標(biāo)背景下義務(wù)教育學(xué)校課程的規(guī)劃與實施》的講座，從課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的價值和意義、亮點和突破、學(xué)校落實新方案、新課標(biāo)的策略和行動三方面進行講解。結(jié)合具體案例，精彩講述，及時地為工作坊的校本研修指明方向，并對工作坊成員提出寶貴建議。 <h3 style="text-align: center">以書為伴，智慧成長</h3> “立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”為了更好地豐富成員的理論知識，郭主任和高校長為工作坊成員贈書，希望工作坊成員能夠通過讀書不斷充實自己，多維成長。<br><br> 共研共修、共智共享。懷揣教育情懷的孫艷杰校長引領(lǐng)每一位成員抓校本研修，激活教師隊伍，讓老師在成長路上能夠吃飽喝足、心滿意足、盡頭十足，后勁充足！