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共聚幸福校園 共話校園文化——第二期省教育家型校長宿遷集中研修活動大興小學(xué)分會場活動記實

大興小學(xué)

<p class="ql-block">  初冬微寒,心中向暖,11月17日,第二期江蘇省教育家型校長創(chuàng)新培育計劃研修班的專家領(lǐng)導(dǎo)們走進泗陽縣大興小學(xué)參觀與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">看幸福校園</b></p> <p class="ql-block">  在場的專家領(lǐng)導(dǎo)們在史立峰校長的引導(dǎo)下觀摩了精致的校園環(huán)境,精彩的社團活動。學(xué)校自全面落實“雙減”政策以來,致力于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,組織開展了多樣社團,讓學(xué)生的課后服務(wù)內(nèi)容更加豐富多彩,讓幸福課堂走進學(xué)生心中。</p> <p class="ql-block">  泗陽縣大興小學(xué)位于古老的京杭大運河南畔,學(xué)校以“幸福”為文化內(nèi)核,秉承“做幸福的人”的校訓(xùn),堅持以“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念,追求師生同步幸福發(fā)展,形成了“樂業(yè)、善行”的校風(fēng);大力加強課程建設(shè),不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,形成了“樂教、善導(dǎo)”的教風(fēng);鼓勵學(xué)生實踐、探究,形成了“樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)校文化不斷融入教育教學(xué)的全過程,成為無處不在、潛移默化的教育力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">聽幸福敘事</b></p> <p class="ql-block">  隨后,觀摩的各位專家領(lǐng)導(dǎo)齊聚學(xué)校報告廳,聆聽了梁曉蔓老師帶來的班級敘事《幸福校園趣事多》,接著由史立峰校長以《三維三精 幸福發(fā)展》為題從三個維度分別向各位專家領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的精神文化、物態(tài)文化和社團文化的建構(gòu)與發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">話校園文化</b></p> <p class="ql-block">  優(yōu)美的校園是師生學(xué)習(xí)、工作和生活的主要場所,校園里的一草一木、一磚一瓦,都要體現(xiàn)學(xué)校的特色,要發(fā)揮其潛移默化的教育作用。下午的座談會上,各位專家各抒己見,肯定了學(xué)校對幸福校園的打造,同時也對幸福文化的溯源,面向教師的幸福加油站建設(shè),結(jié)合地方特色深度挖掘鄉(xiāng)土文化課程等多個方面提出了寶貴的意見。</p> <p class="ql-block">  做幸福的人究竟是什么樣的人?如何為學(xué)生的幸福奠基?用什么樣的載體來培養(yǎng)幸福的人?韓教授的三個問題為我們指明今后努力的方向。教育要有勁頭,教育生活是無盡頭的,幸福教育需要我們有時代性,文化性。</p> <p class="ql-block">  幸福是真實的樣態(tài),在培育有理想、有文化、有擔(dān)當幸福少年時,要充分挖掘幸福文化內(nèi)涵,開發(fā)五共課程,建設(shè)五趣課堂……讓幸福文化流動起來,根植于心,外置于情。</p> <p class="ql-block">  幸福文化的建設(shè)更要關(guān)注教師團隊的發(fā)展,教師有發(fā)展的規(guī)劃,有發(fā)展的舉措,更有發(fā)展的期待,從而真成為幸福的教師。教師發(fā)展需要加油站,幸福教師發(fā)展學(xué)院要充分發(fā)揮作用。讓一張張幸福的笑臉,一段段幸福的故事裝進師生的記憶中。</p> <p class="ql-block">  黃艷梅院長談道“創(chuàng)新來自于不斷地跨界碰撞”。清新開闊的校容校貌,豐富多彩的社團生活,這些都是學(xué)??扇≈帲鎸ι鐖F要有課程意識,要打造學(xué)校精品化、特色化、地方化的課程,從而真正做到系統(tǒng)化,結(jié)構(gòu)化,理論化。</p> <p class="ql-block">  奚蓓、楊采涓 、馬建 、周克杰、匡彩云 黃愛勤、李斌、王一欣幾位領(lǐng)導(dǎo)也分別就幸福文化提出了自己的看法。幸福文化與地方特色結(jié)合,學(xué)校特色結(jié)合,守護童真,將幸福落到每一段難忘的記憶里。</p> <p class="ql-block">  文化是一種經(jīng)歷,一段記憶,一段旅程。為每個孩子打開通往幸福人生的一條芬芳小徑,我們的路還很長,我們也正在努力的路上。</p>

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