<p class="ql-block"> 感謝洮南市教育局各位領導的信任，讓洮南市第四小學和福順小學有幸參與“互聯(lián)網(wǎng)+教育”雙優(yōu)試點校信息化建設，我們一定會綽力奮發(fā)，奮勇前行，為譜寫“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新篇章貢獻力量。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"><i> 一、逐項落實，扎實推進，全面完成創(chuàng)建工作。</i></b></p> <p class="ql-block"> 我們自2022年8月加入“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”結對幫扶項目以來，經(jīng)上級主管部門的投入，現(xiàn)已全面完成項目的采購及安裝工作。目前依照“因校制宜、一校一案”的原則，參照《吉林省“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”雙優(yōu)試點校技術環(huán)境建設參考指南（試行）》，已完成了校園網(wǎng)絡建設、<span style="font-size: 18px;">接收點建設和</span>應用環(huán)境建設三個項目工作。 </p><p class="ql-block"> 學校建設了網(wǎng)絡數(shù)字化校園，光纖接入，實現(xiàn)了有線、無線全覆蓋，終端系統(tǒng)配備到位， 我們兩校的“專遞課堂”設備安裝已經(jīng)正常使用，滿足了“專遞課堂”的基本運行環(huán)境。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">調(diào)試“專遞課堂”設備是否正常運行</span></p> <p class="ql-block"> 11月10日、24日輸出校洮南市第四小學與輸入校福順小學分別按照計劃進行了互動教學，第四小學主要針對“書法教學”和福順小學草房、榆樹兩個教學點六年級的孩子們同上一堂課，解決了福順小學書法教學資源短缺問題，讓城鄉(xiāng)孩子同上“一堂課”，優(yōu)質(zhì)教育實現(xiàn)了共分享，促進了教育的均衡發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">輸出校：洮南市第四小學</b></p> <p class="ql-block"> 通過書法課上老師為同學們的講解，使同學們掌握并感受上下結構中兩部分筆畫的穿插避讓，以及筆畫方向變化給字帶來的靈動之感。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">輸入校：福順小學草房校區(qū)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">輸入校：福順小學榆樹校區(qū)</b></p> <p class="ql-block"> 福順小學的孩子們通過互聯(lián)網(wǎng)課堂學習，書法興趣日益濃厚，書寫字跡日漸秀美！</p> <p class="ql-block"> 體悟書法精神</p><p class="ql-block"> 浸潤書法藝術</p><p class="ql-block"> 錘煉書法技能</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)書法習慣</p><p class="ql-block"> 福小全體師生受益匪淺，感謝四小教師的精彩課堂共享！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"><i> 二、突出應用，達成共研共長的意向。</i></b></p> <p class="ql-block"> 目前，第四小學戴麗萍校長與福順小學楊忠客校長通過溝通與交流，達成了“同步課堂一書法”和“網(wǎng)絡教研”兩個方向的互聯(lián)網(wǎng)線上交流和學習的模式。陳麗和王冬輝副校長負責此項工作的具體落實。</p><p class="ql-block"> 1．每周一次（1節(jié)）同步課堂第四小學和福順小學課表同步共上書法課。洮南市第四小學在戴校長的帶領下，已經(jīng)在硬筆書法、軟筆書法方面形成本校特色，并已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，會在這方面對福順小學進行指導。</p><p class="ql-block"> 2．每學期開展一次教師網(wǎng)絡同步研修活動。兩校共享校內(nèi)層面的各學科研修活動、實現(xiàn)資源共享，讓兩校的老師受益。</p><p class="ql-block"> 3．建立一個工作群組。兩校相關的老師、技術人員、負責人共同組建一個“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的工作小組，通過線上交流的方式，緊密聯(lián)系，基于學生，為每一次活動的開展做好、做足工作，保障活動的有序順利開展。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"><i> 三、著眼未來，持續(xù)發(fā)展，綜合提升學校品質(zhì)。</i></b></p> <p class="ql-block"> 建設“專遞課堂”是為了更好地服務教育教學，著眼未來，我們將“三個課堂”建設納入長遠的發(fā)展之中。兩校將利用“專遞課堂”的網(wǎng)絡資源，不僅要解決各學科教師短缺的問題，還要推送優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓更多的優(yōu)質(zhì)資源共享，讓更多的教育思想碰撞。我們還將加大教師的培訓力度，加強教師的自身學習，不斷提高教師自身素質(zhì)，為教學提供人才支撐。</p> <p class="ql-block"> “互聯(lián)網(wǎng)＋教育”雙優(yōu)試點校的創(chuàng)建，既是機遇也是挑戰(zhàn)，我們將以此為契機，進一步加強學校的信息化建設。今后，我們將根據(jù)學校的總體發(fā)展目標，統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步實施，不斷汲取創(chuàng)建之路上的經(jīng)驗教訓，借“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”之力，點亮“信息之火”，突顯兩校信息化魅力！</p>