“筆下生輝，妙筆生花”——河頭陳小學(xué)最美課堂筆記展覽活動(dòng)

鄭州航空港區(qū)河頭陳小學(xué)

疫情阻擋了我們進(jìn)入校園的腳步，但阻擋不住我們對(duì)于知識(shí)的渴望。一筆一畫，勾勒文字；一字一句，記錄知識(shí)。課堂筆記，是廣大師生極為熟悉的學(xué)具之一。它承載著老師的授課精華，記錄著學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更是學(xué)生課后的好幫手。 11月17日上午，鄭州航空港區(qū)河頭陳小學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)師生們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)學(xué)生們做好課堂筆記，推出了“最美課堂筆記”展覽，讓孩子們拿起自己的神筆，書寫絢麗的樂章。 ??一年級(jí)?? 執(zhí)勤奮做筆，蘸認(rèn)真為墨。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高孩子們規(guī)范書寫的能力，促進(jìn)孩子們課堂上的主體意識(shí)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，一年級(jí)的孩子們也積極參與到課堂課堂筆記展示活動(dòng)中來。 書寫，是一場春雨喚醒一朵花；書寫，是一陣輕風(fēng)吹動(dòng)一片云；筆記是一種對(duì)話，也是一種發(fā)現(xiàn)。它是一種吸收，也是一種傾吐。 或簡潔，或詳實(shí)，我們都是認(rèn)真的孩子。都值得表揚(yáng)和鼓勵(lì)。 ??二年級(jí)?? 俗話說，好腦筋不如個(gè)爛筆頭，這明顯是說明記筆記的重要作?。?腦記憶有弱點(diǎn)，印象的深淺決定了記憶時(shí)間的長短，有些時(shí)候?些重要的信息沒有記下來,?旦忘卻，可能永遠(yuǎn)也就想不起來了。因此，養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣?常必要。本次活動(dòng)中，二年級(jí)挑選了?位筆記認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)?。以下就是他們的優(yōu)秀筆記： ??三年級(jí)?? 一份好的課堂筆記不僅是我們學(xué)生課后的小幫手，也是能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)素養(yǎng)。這些課堂筆記是同學(xué)們從豐富的課堂中挖掘提煉，升華出來的，它給我們留下了最美麗的痕跡！ ??四年級(jí)?? 做課堂筆記是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)，一份好的課堂筆記不僅是學(xué)生課后的好幫手，也能展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)素養(yǎng)。下面請(qǐng)看四年級(jí)孩子們的優(yōu)秀課堂筆記吧！ ??五年級(jí)?? 聰明上進(jìn)的你們，每次的課堂筆記總是寫的那么工整漂亮。 看到你們的課堂筆記那么干凈整潔，字跡漂亮，就是一種美的享受。 老師欣賞你們字跡工整的課堂筆記，欣賞你們聽課的專注。 ??六年級(jí)?? 六年級(jí)學(xué)生課堂上認(rèn)真聽課，知識(shí)點(diǎn)記錄在課本上，紅筆、藍(lán)水筆分門別類記錄在課本上。看學(xué)生們端正的字體，詳細(xì)的筆記，是對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真態(tài)度的體現(xiàn)，也是對(duì)知識(shí)的尊重。 為了更好理解知識(shí)，學(xué)生采用思維導(dǎo)圖形式繪制知識(shí)點(diǎn)，生動(dòng)形象，結(jié)構(gòu)完整。學(xué)生真的是太有想法和創(chuàng)意 本次“最美課堂筆記”展覽，一方面檢查了學(xué)生們本周網(wǎng)課的課堂聽課態(tài)度，另一方面通過選取“最美課堂筆記”的方式讓孩子們養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。營造一個(gè)“亮筆記、促教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。