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新課標(biāo)下的“大單元”教學(xué)之道——本溪市化學(xué)學(xué)科新課標(biāo)系列培訓(xùn)(五)

學(xué)院初中化學(xué)教研室

<p class="ql-block">  《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中要求“探索大單元教學(xué)”,為今后的課堂教學(xué)改革指出了明確的方向。也就是說,那些單純強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶的課堂教學(xué)、以教師講解教材內(nèi)容為主的課堂教學(xué)都將成為“過去式”。新學(xué)期開始,化學(xué)教研室組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新版“課標(biāo)”的基礎(chǔ)上,不斷探索單元整體教學(xué),11月17日通過線上會(huì)議的形式,開展了本學(xué)期第五期“新課標(biāo)理念下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)展示與交流”活動(dòng),今天帶來分享的是本溪市第十二中備課組和二十七中備課組,會(huì)議由市化學(xué)教研員徐靜芳老師主持,全市初中化學(xué)教師參與了此次教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  首先,帶來分享的是第十二中學(xué)的李竹老師,她將新課標(biāo)中對(duì)《第五單元化學(xué)方程式》的相關(guān)內(nèi)容概述進(jìn)行了詳細(xì)的分析,闡述了如何根據(jù)新課標(biāo)“內(nèi)容要求”“學(xué)業(yè)要求”“學(xué)業(yè)質(zhì)量描述”確定教學(xué)目標(biāo),依據(jù)新課標(biāo)中的“教學(xué)提示”“情景素材”設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),在單元設(shè)計(jì)中,李老師將化學(xué)史融入課堂,引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣思考問題,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑創(chuàng)新,針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)化學(xué)方程式計(jì)算部分,李老師則通過觀看視頻、設(shè)計(jì)真實(shí)情景使學(xué)生感受定量計(jì)算在科研、生產(chǎn)、生活中的重要作用,從解決實(shí)際問題視角突破“為何算”“憑何算”的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓老師們更加明晰了依據(jù)新課標(biāo)進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路。</p> <p class="ql-block">  接下來,由二十七中王福成老師分享《第六單元碳和碳的氧化物》單元教學(xué)設(shè)計(jì)。王老師從“課標(biāo)對(duì)本單元的要求”“本單元教材內(nèi)容”“本單元學(xué)情分析”“本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)”“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”五個(gè)方面,談了他對(duì)新課標(biāo)理解和學(xué)習(xí)感悟,以及如何利用新課標(biāo)完成本單元教學(xué)設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)要注重跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的開展。</p> <p class="ql-block">  這次會(huì)議《我們化學(xué)有故事》環(huán)節(jié),迎來兩位美女講師,十二中唐靜波老師和二十七中于冰老師,她們帶來的故事分別為《偉大的化學(xué)家-拉瓦錫》《“C”位出道的碳》。從教研室推出這項(xiàng)活動(dòng)以來,一直很受老師的喜愛,大家積極踴躍報(bào)名講述化學(xué)中的小故事,即給課堂帶來趣味性,讓更多的學(xué)生愛上化學(xué),又教會(huì)學(xué)生像科學(xué)家一樣思考,感受科學(xué)家的智慧、化學(xué)學(xué)科的價(jià)值。</p> <p class="ql-block">  會(huì)議第三項(xiàng),分享展示結(jié)束后,教研員徐老師對(duì)本次活動(dòng)做了指導(dǎo)性點(diǎn)評(píng),并以“學(xué)習(xí)新課標(biāo),關(guān)注大概念,構(gòu)建觀念教學(xué)”為主題對(duì)如何進(jìn)行化學(xué)觀念教學(xué)進(jìn)行了闡述,徐老師結(jié)合本次教研會(huì)兩個(gè)單元的內(nèi)容,分別提煉出每個(gè)單元內(nèi)容側(cè)重的化學(xué)觀念有哪些,如何在教學(xué)中循序漸進(jìn)的建構(gòu)觀念,形成科學(xué)思維。同時(shí)強(qiáng)調(diào)教學(xué)不是教知識(shí),而是將知識(shí)作為觀念的載體,把學(xué)習(xí)知識(shí)從記憶變?yōu)榘l(fā)現(xiàn),經(jīng)歷知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程,就會(huì)形成基本理解,進(jìn)而形成觀念。我們開展化學(xué)故事的教學(xué),就是建立觀念教學(xué)的一個(gè)策略,讓學(xué)生在故事中體驗(yàn)人類的智慧。希望咱們老師都認(rèn)真學(xué),切實(shí)落實(shí)到課堂中。</p> <p class="ql-block">  老師們認(rèn)真聆聽,積極研討</p> <p class="ql-block">  在踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)的道路上,還有很長的路要走,而落實(shí)好課標(biāo)的途徑需要集中備課組、教育集團(tuán)的集體智慧與力量,大家共同努力,將新課標(biāo)理念落實(shí)到家常課中,助推課改高質(zhì)量發(fā)展。</p>