我和跳繩那些事兒———枝江市董市鎮(zhèn)中心幼兒園大班組十一月份園本課程記略

聶靜77

一根小小的繩子，連接的是快樂(lè)和運(yùn)動(dòng)，一根小小的繩子，連接的是勇氣和力量，一根小小的繩子，連接的是堅(jiān)持和努力。 課程緣起 　　“跳繩”是我們晨間活動(dòng)中一項(xiàng)非常受歡迎的項(xiàng)目。 　　孩子們?cè)谔K過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題……??瑩瑩：這跳繩也太難了，我不會(huì)跳????皓軒：我的繩子總是甩不起來(lái)，也跳不起來(lái)????涵涵：我甩了繩子，也跳了，但是為什么沒(méi)有成功呀????睿睿：怎樣才能學(xué)會(huì)跳繩呢?? 于是，我們與跳繩的故事也就此展開了…… ??跳繩時(shí)我們遇到的困難?? 跳繩時(shí)，大家都遇到了哪些問(wèn)題呢？ 　　孩子們?nèi)宄扇涸谝黄鸾涣髯约禾K遇到的困難。 ??吳辰燁：我的困難就是跳不過(guò)去。??小蕊：我不會(huì)跳跳繩可怎么辦呀？??灶鑫：我最大的困難是不會(huì)收繩子。 ??詩(shī)琪：繩子總是喜歡卡在腳上，跳也跳不過(guò)去。??嘉嘉：怎么不能連續(xù)跳呢？??琪琪：繩子總是喜歡勾住我的頭發(fā)。 ??駿馳：我跳繩的時(shí)候，都打到我的臉和我的耳朵了。??彤彤：我跳繩時(shí)候繩子甩不起來(lái)。??小曦：怎樣才能讓繩子不纏起來(lái)了？ 　　回到活動(dòng)室后，孩子們分組研討，制作記錄表，將小組內(nèi)成員遇到的困難記錄下來(lái)。 ??孩子們的解決辦法?? 　　孩子們將遇到的困難統(tǒng)計(jì)起來(lái)之后，根據(jù)困難一一探索解決的方法，將解決方法記錄在記錄表上。 ??跳繩小錦囊?? ??錦囊1??繩子甩不過(guò)去怎么辦？ ??辰燁：“甩繩子的時(shí)候要用點(diǎn)力，手在兩邊甩”。??“你看我是怎么跳的”。 ??錦囊2??不會(huì)有節(jié)奏的跳怎么辦？ ??若云：“你看我是這樣跳的”??“手甩一下腳跳一下”??“還可以數(shù)1234” ??錦囊3??繩子打結(jié)怎么辦 ??彤彤“先把頭解出來(lái)，然后再轉(zhuǎn)，然后再用腳把繩子踩直”。（解跳繩） ??好好：“先把棒子一只手拿著，然后另外一只手卷，最后在把圈一穿”。（收跳繩） ??瑩瑩：“要慢慢解開，不能著急，把繩子從洞里慢慢找出來(lái)”。（當(dāng)跳繩已經(jīng)打結(jié)時(shí)） ??錦囊4??還是不會(huì)跳怎么辦？ ??哲哲：“讓小朋友給我們當(dāng)老師吧，我們向她們學(xué)習(xí)”。 ??跳繩需要做哪些準(zhǔn)備?? ??：“老師，我的繩子太長(zhǎng)了，不好甩”。??：“哎呀，我的鞋子不好跳”。??：“我的裙子總是纏住跳繩”。 為此，孩子們就“跳繩需要做哪些準(zhǔn)備”這個(gè)問(wèn)題展開了熱烈討論。 ??凱文：“跳繩要準(zhǔn)備好和我身高差不多的繩子”。??小蕊：“還需要穿運(yùn)動(dòng)鞋，皮鞋就不行，有鞋帶的鞋子也不好”。??涵涵：“不要穿裙子，穿我這樣的運(yùn)動(dòng)裝比較好”。 ??我們的成長(zhǎng)?? 　　經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的不斷練習(xí)，月末三個(gè)大班的小朋友在一起舉行了跳繩比賽。 　　在本次以探索跳繩為主題的園本課程中，孩子們累并快樂(lè)著，他們之間形成了你追我趕的氛圍，不斷的遇到困難，一起解決困難，成功解決了不會(huì)跳繩的問(wèn)題，孩子們的跳繩技能均有很大的提升。