三尺講臺(tái)育桃李，氣排賽場(chǎng)展活力：石鎮(zhèn)代表隊(duì)在全縣氣排球比賽中榮獲季軍

生生

載譽(yù)而歸 　　秋高氣爽季，運(yùn)動(dòng)正當(dāng)時(shí)。2022年11月12日，歷時(shí)兩天的全縣教育系統(tǒng)教職工氣排球比賽在追夢(mèng)人球館圓滿落下帷幕，石鎮(zhèn)代表隊(duì)在全縣11個(gè)代表隊(duì)中一路高歌，過五關(guān)斬六將，賽出高超的競(jìng)技水準(zhǔn)，最終在層層淘汰賽中榮獲季軍。 　　渡中騰浪，球場(chǎng)激情碰撞，閃轉(zhuǎn)騰挪風(fēng)采飛揚(yáng) 黌宇飚歌，紅燭同心拼搏，扣發(fā)傳墊活力盡顯 賽前準(zhǔn)備 　　團(tuán)隊(duì)同心勤訓(xùn)練，賽場(chǎng)團(tuán)結(jié)筑長(zhǎng)城。石鎮(zhèn)氣排球隊(duì)能取得優(yōu)異成績(jī)與他們平時(shí)刻苦訓(xùn)練是分不開的。火辣辣的太陽、悶熱的場(chǎng)館，但是大家還是投入滿腔熱情，充分利用課余時(shí)間，積極備戰(zhàn)，刻苦訓(xùn)練，努力提高發(fā)球、接球、傳球和擊球等個(gè)人技能水平，以昂揚(yáng)的斗志和良好精神狀態(tài)投入訓(xùn)練。每一次訓(xùn)練大家都非常認(rèn)真的對(duì)待，他們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上用熱血傳遞信念，用汗水耕耘年華。 賽中風(fēng)采 　　文能執(zhí)筆育英才，武能賽場(chǎng)展風(fēng)采。在三尺講臺(tái)，他們是春風(fēng)化雨的“授業(yè)者”；到一方球場(chǎng)，他們是“技能+特長(zhǎng)”全面的“踐行者”，在新時(shí)代里，他們更是青少年的“領(lǐng)路者”！他們以“勇氣+活力”，將活力教師風(fēng)采一一展現(xiàn)。 強(qiáng)大的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)一心活力教育，石中人一直在探索 　　活力教師是石鎮(zhèn)“活力教育”的縮影，活力學(xué)生、活力課堂已成為石鎮(zhèn)教育發(fā)展的代名詞。 　　石鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)徐盛一直以來重視全鎮(zhèn)活力教育的探索，自8月以來，開展一系列新舉措，推進(jìn)活力教育研究邁出新步伐。中心學(xué)校從全鎮(zhèn)出發(fā)，以“黨建+”為引領(lǐng)，提出以課堂教學(xué)改革為抓手，推出系列舉措，指導(dǎo)全鎮(zhèn)各校積極開展活力課堂、活力教師、活力學(xué)生、活力校園探索實(shí)踐，形成辦學(xué)特色，提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓“活力教育”研究呈現(xiàn)新氣象。各學(xué)校找準(zhǔn)各自的立足點(diǎn)和突破口，在創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展道路上銳意進(jìn)取，探索前行。 　　抓好課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益。石鎮(zhèn)中學(xué)始終堅(jiān)持“同題研討、同課異構(gòu)”，中心小學(xué)實(shí)行集中備課， “自主、合作、探究”的教學(xué)模式，在探索中構(gòu)建，在實(shí)踐中完善，學(xué)生主體地位突出了，課堂氣氛活躍了，教學(xué)效率提高了。中心幼兒園引進(jìn)“體智能”，以活動(dòng)游戲?yàn)橹饕问剑龑?dǎo)幼兒在活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)興趣，鍛煉能力，養(yǎng)成習(xí)慣。 　　評(píng)選活力少年，激發(fā)學(xué)生潛能活力。各學(xué)校廣泛開展評(píng)選活力少年活動(dòng)，建立了成長(zhǎng)檔案，定期評(píng)選表彰，努力培養(yǎng)健康活潑、積極樂觀、思維靈動(dòng)的陽光少年。 　　在活力教育的旗幟引領(lǐng)下，沉寂的山區(qū)學(xué)?；钴S起來了。教師不再苦教、苦惱，學(xué)生不再苦學(xué)、苦悶，校園不只有書聲，更多了球聲、歌聲、歡笑聲。 我們?nèi)w石中人堅(jiān)信：有活力教師必定會(huì)帶出有活力的學(xué)生，有活力學(xué)生必會(huì)帶來充滿活力的校園，有活力校園必定會(huì)有成功的活力教育！