<h3>主辦：宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)三棵樹(shù)小學(xué)教導(dǎo)處</h3> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">卷首語(yǔ):</b></p><p class="ql-block"> 這是一個(gè)舞臺(tái)，演繹著學(xué)生的美麗與靈動(dòng)；這是一片沃土，孕育著學(xué)習(xí)者翱翔的羽翼與信念。</p><p class="ql-block"> 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。樹(shù)小的你們就像一棵棵小樹(shù)苗，正沐浴著陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)。</p> 美文欣賞 <p class="ql-block"> <b>《童年》讀后感</b> </p><p class="ql-block"> 作者：高明慧 六（5）班</p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：盧麗</p><p class="ql-block"> 我讀了高爾基的著作《童年》。這本書(shū)中是他的自傳體小說(shuō)，書(shū)中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。</p><p class="ql-block"> 讀過(guò)這本書(shū)，我不禁為阿廖沙的經(jīng)歷感到辛酸。他年幼時(shí)父母雙亡，冷酷暴虐的外祖父經(jīng)常毒打他，只愛(ài)錢(qián)財(cái)?shù)膬蓚€(gè)舅舅冷淡他，表周薩沙總是捉弄他，除了外祖母以外，幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他，阿廖沙體驗(yàn)了人間的痛苦與丑惡。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，總是爭(zhēng)吵他們的自私差點(diǎn)害死阿廖沙的父親和“小茨岡”。外祖父想要得到更多的錢(qián)財(cái)，慫勇伙計(jì)去偷東西，暗放高利貸，趕走眼聘的伙計(jì)格里高里，讓他變?yōu)槠蜇ぁ⒘紊吃谶@種殘暴無(wú)比的家庭里成長(zhǎng)。我們深深地體會(huì)到沙皇奇專制制度的腐敗，丑惡。體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木。 </p><p class="ql-block"> 和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，沒(méi)有煩惱，也是無(wú)憂無(wú)慮的，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打，被人用用鞭子抽打的疼痛。除此之外，我們的生生活中也，沒(méi)有與家人之間的勾:斗角，為爭(zhēng)光奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的事情。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，但是現(xiàn)在我們卻連一件多么簡(jiǎn)單的的事情都不好，雖然曾經(jīng)常試過(guò)，但是我們總是才開(kāi)始就想要放棄。而我們和高爾基的之間，差距實(shí)在太大了。</p><p class="ql-block"> 他對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬，是他有理想有作為，他堅(jiān)信黑暗終將會(huì)過(guò)去未來(lái)一片光明。也是他帶領(lǐng)俄國(guó)勞動(dòng)人民向新生活的道路</p><p class="ql-block">我們們需要以他為榜樣，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，汲取廣博知識(shí)，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。</p> <p class="ql-block"> <b>讀《童年》有感</b></p><p class="ql-block"> 作者：馬玉潔 六（5）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：盧麗</p><p class="ql-block"> 在國(guó)慶節(jié)假期中，我看完了《童年》這本書(shū)，想想想阿廖沙的童年，和我的童年。我深感慚愧。</p><p class="ql-block"> 阿廖沙的童年是快樂(lè)的，睡前外婆給他講故事，茨岡為他講有趣的事……他的童年是陰暗的，他被外公被鞭子抽打，幾天不能下床走路……他的童年也是艱難的，為了賺錢(qián)上街討飯，下雨時(shí)到個(gè)小島上偷木頭賣(mài)錢(qián)…</p><p class="ql-block"> 比起阿廖沙的童年生活，我感到十分慚愧。我們現(xiàn)在的生活，不用自己費(fèi)力賺錢(qián)，只是父母辛苦努才地賺錢(qián)。周末節(jié)假日都可以出去游玩。我們不愁吃，不愁穿過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，卻還不知足又有了更高的要求，爸爸媽媽的辛苦，我們從未感受過(guò)，理解過(guò)，滿足足了，又要更多，我們的要求永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭…….</p><p class="ql-block"> 我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜眼前的幸福生活，珍惜自己已經(jīng)擁有的一切，珍惜身邊的一切，不讓他白白流失。比如:我們吃飯，不能浪費(fèi)，因?yàn)椤颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”我們要珍惜每一粒粉糧食。珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，想想阿廖沙，他都幾乎沒(méi)上過(guò)學(xué)，知識(shí)也都是他外公教的?，F(xiàn)在，我們能坐這樣寬大明亮的教室，難道我們不應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)?</p><p class="ql-block"> 所以現(xiàn)在我們所擁有的一切，都是最寶貴的，我們要好好珍惜。</p> <p class="ql-block"> <b>我想做最真的自己</b></p><p class="ql-block"> 作者：沙琦景 六（7）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：羅前云 </p><p class="ql-block"> 我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍的《做好學(xué)生有點(diǎn)累》一書(shū)，仿佛自己就是書(shū)中的主人公——蔡一心。蔡一心，大家眼中的好學(xué)生。她是家長(zhǎng)、老師的寵兒，爸爸、媽媽也為有這樣的女兒無(wú)比的驕傲、自豪，甚至當(dāng)她犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師都會(huì)盡量地護(hù)著她?？墒亲鳛楹脤W(xué)生、班長(zhǎng)的她，總感覺(jué)到自己不像其他同學(xué)那樣輕松快樂(lè)。同學(xué)的不理解，老師、父母的期待，讓她覺(jué)得自己生活得很累、很苦惱。蔡一心，她的內(nèi)心也渴望自己和同學(xué)們一樣生活、學(xué)習(xí)得輕松、快樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 讀著、讀著，蔡一心就是我的翻版。當(dāng)老師不在教室時(shí)，作為班長(zhǎng)的我就像個(gè)小老師一樣對(duì)著全班的同學(xué)發(fā)號(hào)施令：大家做作業(yè)要認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)要工整，還有臧子成同學(xué)要學(xué)會(huì)先思考，然后再動(dòng)筆……再看看下面的同學(xué)，做小動(dòng)作的、交頭接耳的、沖著我做鬼臉的……任憑我的喉嚨喊破，也只有等老師來(lái)了一一告狀。也正因?yàn)榇耍蠋煾拥貙欀?，但同學(xué)們卻對(duì)我憎恨有加，還特意地遠(yuǎn)離我，我也因此沒(méi)有了朋友。被同學(xué)們孤立的滋味真的很難受，只能悄悄地躲在墻角偷偷地哭泣。課堂上，老師總會(huì)給我多于其他同學(xué)的關(guān)注，總是經(jīng)常喊我起來(lái)回答問(wèn)題。老師對(duì)我的關(guān)心也同樣遭到了同學(xué)們背后議論的話題：“不就是班長(zhǎng)嗎？有什么了不起的?！泵鎸?duì)好朋友的漸漸遠(yuǎn)離，我感到無(wú)比的孤獨(dú)、寂寞。</p><p class="ql-block"> 雖然我和書(shū)中的蔡一心一樣，每次考試成績(jī)都很優(yōu)異，人人俗稱“第一名”，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，可這些在同學(xué)們看來(lái)都是因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)、好學(xué)生，誰(shuí)讓好學(xué)生都討老師喜歡呢？可我和蔡一心不那么覺(jué)得，我們被稱為“獅子王”，可我們的內(nèi)心卻是很軟弱的??！</p><p class="ql-block">最后，我就以陽(yáng)光姐姐的話來(lái)表達(dá)我們這些好孩子的心聲：我很想當(dāng)個(gè)壞孩子，就像電視，報(bào)紙，小說(shuō)里描寫(xiě)的那樣。我們會(huì)逃課;會(huì)在深夜父母都睡的時(shí)候，悄悄地上網(wǎng)，玩他個(gè)通宵；會(huì)拿著大把大把的鈔票，上街去買(mǎi)那些不適合我們年齡的亂七八糟的東西；會(huì)不顧別人的眼光做最真的自己。</p> <p class="ql-block"> <b>尋夢(mèng)</b></p><p class="ql-block"> 作者：蘇悅晨 六（7）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：羅前云 </p><p class="ql-block"> 一個(gè)人，一杯茶，一本書(shū)，一顆柔弱的心，我就這樣沉浸在《駱駝祥子》的世界里，簡(jiǎn)直無(wú)法自拔。</p><p class="ql-block"> 祥子是老舍筆下一生充滿坎坷的人物。祥子，一個(gè)善良、懷揣著自己的夢(mèng)想的青年。但在那個(gè)黑暗而屈辱的年代，命運(yùn)給予祥子極度的不公平，年輕而富有青春和夢(mèng)想的祥子，猶如一朵殘花，漸漸凋落。</p><p class="ql-block"> 祥子生活在社會(huì)的最底層，他拼命地努力著，渴望有朝一日“爬”到中層人的生活圈子，看最美的日出，享受屬于自己的最美人生。為此，他悄悄地努力著，祥子每天起早貪黑地做最辛苦的工作，他最大的夢(mèng)想就是想多攢點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)一輛屬于自己的新黃包車。祥子為了自己的夢(mèng)想，每天堅(jiān)持地拉車，攢錢(qián)，這種堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了我，作為生活在富足時(shí)代的我們還有什么理由不為自己的夢(mèng)想而努力呢？ </p><p class="ql-block"> 祥子的另一面是他的助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，他總會(huì)忘記自己的煩惱、困難去幫助別人。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該向祥子那樣，當(dāng)別人遇到困難需要幫助的時(shí)候，伸出我們的援助之手，給予別人以幫助，別人開(kāi)心，自己也會(huì)收獲快樂(lè)。 </p><p class="ql-block"> 記得有一次，我在放學(xué)路上的一個(gè)紅綠燈路口，一位滿頭白發(fā)的老奶奶不知如何走過(guò)紅綠燈路口，我看到這一幕時(shí)，祥子幫助人的畫(huà)面便一一呈現(xiàn)在我面前。于是我快速走到老奶奶面前，小心翼翼地?cái)v扶她走過(guò)紅綠燈路口。老奶奶高興地直夸我是個(gè)好孩子，其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也就是一件小的不能再小的小事。但小事的背后卻給我?guī)?lái)了莫大的快樂(lè)。我想：這也許就是祥子身上的樂(lè)于幫助別人的精神感染了我，引領(lǐng)著我沿著自己的夢(mèng)想而不斷地追尋屬于自己的幸福！</p> <p class="ql-block"> <b>堅(jiān)持到底，信念第一</b></p><p class="ql-block"><b> 讀《魯濱遜漂流記》有感</b></p><p class="ql-block"> 作者：郭建軍 六（9）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：朱秋環(huán)</p><p class="ql-block"> 如果你一個(gè)人流落荒島，你是否經(jīng)受住孤獨(dú)的折磨？如果你一個(gè)人流落荒島，你能否承受住終日緊繃的心弦？如果你一個(gè)人流落荒島，你能否鼓起勇氣與自然，天命抗?fàn)帲?lt;/p><p class="ql-block"> 《魯濱遜漂流記》講述了一個(gè)叫魯濱遜的人去航海，卻不幸遭遇風(fēng)暴，被刮到了一座荒島上，但一無(wú)所有的魯濱遜并沒(méi)有放棄，他憑著自己的雙手造工具，造房子，種糧食……他用28年時(shí)間把荒島造成了一個(gè)世外桃源，最后回到了歐洲。</p><p class="ql-block"> 其中讓我印象最深的情節(jié)是魯濱遜試著造船逃離荒島，他砍了一棵大樹(shù)，刮去樹(shù)皮，再把樹(shù)干中間挖空清理枝枝葉葉，就成了一艘獨(dú)木船，但他費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)推動(dòng)獨(dú)木船半步。但他不死心，在接下來(lái)的兩年里，他不斷嘗試造船，終于造出了一艘輕便、穩(wěn)固的獨(dú)木船。</p><p class="ql-block"> 他種種行為著實(shí)打動(dòng)了我，讓我知道在困難面前不悲觀，不絕望，要腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難。他曾今說(shuō)過(guò)：“我決定做一件事，不成功絕不放手”。因?yàn)樗麤](méi)有助手，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花費(fèi)更多力量，更多的時(shí)間，有時(shí)甚至做一塊木板都要幾十天，可他卻沒(méi)有放棄，而是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)再次開(kāi)始。</p><p class="ql-block"> 我們現(xiàn)在的生活環(huán)境和魯濱遜在荒島上的生存環(huán)境比起來(lái)，是多么幸福，但我們有時(shí)候在學(xué)習(xí)中遇到困難就埋怨這，埋怨那，在學(xué)習(xí)上不愿意下苦功夫。我們又何嘗不能為自己的人生去闖練闖練、拼搏一番？魯濱遜就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)人的品格里應(yīng)當(dāng)有鍥而不舍、迎難而上、勇于挑戰(zhàn)的精神，再加上堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品質(zhì)。在今后的生活中，我們要像魯濱遜那樣，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)困難，我們應(yīng)該充分利用自己的雙手與智慧，創(chuàng)造屬于自己的一片天地。</p> <p class="ql-block"> <b>《童年》讀后感</b></p><p class="ql-block"> 作者：原夢(mèng)穎 六（11）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：蘇婷</p><p class="ql-block"> 如果你問(wèn)我什么是童年，那我一定會(huì)告訴你，童年是塊糖，甜進(jìn)我的心;童年如同太陽(yáng)，溫暖我的心，童年宛若甘露，滋潤(rùn)我的心;童年好似月光，照耀我的心。是啊!我們的童年是美好的，它充滿了歡聲笑語(yǔ)，到處都是我們天真爛漫的影子。但讀完高爾基的《童年》后，我徹底懵了，原來(lái)不是所有的童年都那么美好!</p><p class="ql-block"> 主人公阿寥沙是一個(gè)三歲的孩童，他的生活本該是一幅充滿絢麗多彩的畫(huà)卷，但卻遭到了不幸。阿廖沙的父親去世了，過(guò)件事情對(duì)阿廖沙的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化。他的母親不得不帶他回到外祖父家生活，這也是惡夢(mèng)的開(kāi)端。外祖父是個(gè)喜怒無(wú)常的人，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑閼土P孩子。有一次阿廖沙在薩沙的挑唆下染了一張白桌布，外祖父狠狠地打了一頓阿廖沙，害得可憐的阿廖沙病了好幾天。不僅如此，阿廖沙的舅舅一直為了爭(zhēng)奪他母親的嫁妝而吵得不可開(kāi)交，甚至是斗歐。在這陰暗的家庭里，阿廖沙的眼中早已褪去了稚嫩，只剩下無(wú)盡的絕望與無(wú)奈。</p><p class="ql-block"> 在這骯臟的家庭里，唯有外祖母疼愛(ài)阿廖沙，她給阿廖沙講故事，撫慰他的心靈，教導(dǎo)他要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，正直善良的人。她在阿廖沙心中就是圣母般的存在，引領(lǐng)阿廖沙走出了困境。</p><p class="ql-block"> 阿廖沙外祖父的家庭充滿了仇恨，讓人覺(jué)得壓抑與痛苦，更讓不過(guò)三歲的阿廖沙吃盡了苦頭。他才三歲，一個(gè)本該在原野上奔跑、玩耍，無(wú)憂無(wú)慮生活的孩子。但他卻在那樣可怕的人間煉獄生活成長(zhǎng)著。但仇恨并沒(méi)能侵蝕他的身體，腐化他的意志，而是讓他綻放得更絢麗，更令人驚嘆!</p><p class="ql-block"> 這不僅是阿廖沙的童年，更是作者高爾基童年生活的映射。它讓高爾基在黑暗中追逐光明，在仇恨中追尋真理?！锻辍芳认衿鄳K的童話，又像凄婉的歌謠。它以一種無(wú)形的方式存在，只為了告訴我們，即便不是所有的童年都那么美好，但我們依然不能放棄找尋自我，迎難而上，持之以恒，只有這樣才能成就最好的自己!</p><p class="ql-block"> 高爾基的童年是昏暗的，他被家庭，被外祖父所拘束，但他從未放棄希望，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)著，這就是高爾基的重年。</p><p class="ql-block"> 童年不一定是美好的，但一定是最不平凡的！</p> <p class="ql-block"> <b>《愛(ài)的教育》讀后感</b></p><p class="ql-block"> 作者：馬渲 六（12）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：張夢(mèng)迎</p><p class="ql-block"> 這個(gè)周末，我一口氣讀完了《愛(ài)的教育》真的很喜歡，也讓我很震撼！</p><p class="ql-block"> 這本書(shū)從一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間發(fā)生的一個(gè)個(gè)小故事。在故事里，有善良高尚的卡隆，他總是會(huì)挺身而出幫助弱?。挥新斆鞫聝旱牡铝_西，他品學(xué)兼優(yōu)，卻從來(lái)都不會(huì)驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言詞，卻很有毅力；還有可愛(ài)的"小石匠”，他是個(gè)開(kāi)朗的男孩；更有和可親的老師、校長(zhǎng)，以及熱切愛(ài)著小主人公并教導(dǎo)指引他的爸爸媽媽……這里洋溢著親子之情，同學(xué)之誼，師生之情，還有小少年的愛(ài)國(guó)之心。</p><p class="ql-block"> 《愛(ài)的教育》這本書(shū)吸引我的地方正在于此，它在平凡而細(xì)膩的筆觸中娓娓道出這感人溫馨。因此，它讓我在感動(dòng)的同時(shí)也讓人陷入對(duì)愛(ài)的思索。</p><p class="ql-block"> 這本書(shū)中，使我印象最深的是《小抄寫(xiě)員》這個(gè)故事。它述了故事主人公朱利奧的父親在鐵路上做雇員，除了朱利奧以還有幾個(gè)孩子，他們一家人過(guò)的十分清苦。但父親對(duì)他們都十分疼愛(ài)，尤其是朱利奧，幾乎什么都會(huì)依著他，但唯獨(dú)對(duì)他的功課要求十分嚴(yán)格。父親為了補(bǔ)貼家用，還要在工作之余接些稿子來(lái)抄寫(xiě)每天都要抄到很晚才能睡。因此朱利奧非常心疼父親，于是決定幫父親抄。每天晚上，等到父親睡著后，朱利奧就仿照父親的筆寫(xiě)起來(lái)。有一次，朱利奧竟然在做功課的時(shí)候睡著了！第一天，第二天，第三天，他都睡著了！父親發(fā)怒了，責(zé)罵數(shù)落朱利奧。朱利奧心里很難受，但他還是忍著淚水幫父親抄。有一次，他晚上偷偷幫父親抄稿子的時(shí)候，被父親發(fā)現(xiàn)了。父親后悔，后悔責(zé)備了朱利奧，后悔沒(méi)早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，愛(ài)就在我們身邊，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，感受愛(ài)，在愛(ài)的抱里健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> <b>《假如給我三天光明》讀后感</b></p><p class="ql-block"> 作者：葉俁熇 六（12）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：張夢(mèng)迎</p><p class="ql-block"> 以前老師教過(guò)我們一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。</p><p class="ql-block"> 這句話在我的腦海中留下了深刻的印象，但是我一直沒(méi)有理解他的寓意，通過(guò)閱讀美國(guó)殘障女作家教育家海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才弄懂這句話的含義。</p><p class="ql-block"> 在海倫凱勒19個(gè)月大的時(shí)候，由于一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，他喪失了視力和聽(tīng)力，但是他并沒(méi)有因此喪失對(duì)生活的興趣，他并沒(méi)有對(duì)命運(yùn)屈服，依舊熱愛(ài)生活，用頑強(qiáng)的毅力克服了這些缺陷，取得了一定的成就，得到了全世界人民的尊敬和贊賞。他把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成了一本書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)把海倫凱勒對(duì)人生的感慨和對(duì)光明渴望淋漓盡致的展現(xiàn)在我們的面前，使我深受感動(dòng)，受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 海倫·凱勒說(shuō):“要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天，該有多好?。∵@就更能顯示出生命的價(jià)值……”我們的生活學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的時(shí)間，由于江水奔騰源源不斷，然而每個(gè)人所能利用的時(shí)間卻是有限的，是最寶貴也是最值得珍惜的，我們應(yīng)該利用有限的時(shí)間動(dòng)起來(lái)，做一些有利于社會(huì)的事情?？捎行┤藚s不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的溜走，或者他們認(rèn)為是最美好的生活——上網(wǎng)，打游戲……我真想對(duì)這些人說(shuō)：“覺(jué)悟吧！快些領(lǐng)悟到時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，別讓時(shí)間再流失了！”</p><p class="ql-block"> 文中有一句話讓我心潮澎湃:事情往往是這樣的一件東西，一旦失去你才會(huì)留戀他，謝謝品味，這句話說(shuō)的不無(wú)道理，當(dāng)你貪玩而弄傷身體時(shí)，你才會(huì)留戀以前的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)你失去最好的伙伴時(shí)，你才會(huì)懷念和伙伴在一起玩的美好時(shí)光，當(dāng)你失去光明時(shí)，你才會(huì)懷念以前那雙又大又明亮的眼睛……我們不是殘障人的遭遇，我們很幸福，那我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？有什么可抱怨的？</p><p class="ql-block"> 可見(jiàn)熱愛(ài)我們的生活是何等重要，我們要珍惜時(shí)間，讓我們一起熱愛(ài)生活吧！</p> <p class="ql-block"> <b>《中國(guó)科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)》讀后感</b></p><p class="ql-block"> 作者：陸詩(shī)茵 五（8）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師：王翟</p><p class="ql-block"> 讀了這本書(shū)后，我深深對(duì)這位愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)家獻(xiàn)身國(guó)家、獻(xiàn)身科學(xué)的精神所感動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 錢(qián)偉長(zhǎng)是一名力學(xué)專家，江蘇無(wú)錫人，他生于一個(gè)教員家庭。錢(qián)偉長(zhǎng)從小就喜歡讀書(shū)，手里總會(huì)有一本書(shū)，他對(duì)文學(xué)也十分喜愛(ài)，但是錢(qián)偉長(zhǎng)他的數(shù)理化都不太好。不過(guò)后來(lái)在愛(ài)國(guó)思想的激勵(lì)下，他為了祖國(guó)的振興義無(wú)反顧的選擇了科學(xué)，一心想用科學(xué)知識(shí)來(lái)振興中華。</p><p class="ql-block"> 他懷著一顆愛(ài)國(guó)的心，一直勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研科學(xué)，克服了無(wú)數(shù)困難，但一直從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)。錢(qián)偉長(zhǎng)是國(guó)際上第一次把張量分析用于彈性板殼問(wèn)題上的具有顯著成果的一位學(xué)者。他給我們樹(shù)立了偉大的榜樣。</p><p class="ql-block"> 1939年,他考取了留英公費(fèi)生,但留學(xué)的過(guò)程卻一波三折。因第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā),當(dāng)時(shí)日本正在侵略中國(guó)，這讓他們滯留在了日本。因?yàn)槿毡驹谥霸谥袊?guó)的種種行為，他們十分憤怒，一齊把日本簽證扔到了江中。</p><p class="ql-block"> 1946年錢(qián)偉長(zhǎng)從美國(guó)回到了中國(guó)。錢(qián)偉長(zhǎng)在美國(guó)時(shí),進(jìn)行力學(xué)研究，并且取得了可喜的成就，他與馮卡門(mén)合作發(fā)表了《變扭率的扭轉(zhuǎn)》一文。可是他沒(méi)有忘了自己的家鄉(xiāng)，毅然回歸了祖國(guó)的懷抱，他放棄了在美國(guó)所獲得一切，義無(wú)反顧的回到了那一窮二白的國(guó)家。他愿意把自己所知道，所了解的一切都獻(xiàn)出，哪怕沒(méi)有任何回報(bào)。</p><p class="ql-block"> 縱觀錢(qián)偉長(zhǎng)傳奇的一生，他真正做到了“立德”“立功”和“立言”。他以科學(xué)和教育為重點(diǎn)，努力振興中華，為蒼生百姓，努力奔走。</p><p class="ql-block"> 錢(qián)老雖逝，偉業(yè)卻流長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> <b>《少年與鏡子》讀后感</b></p><p class="ql-block"> 作者：韓盼盼 五（13）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：陳川</p><p class="ql-block"> 我讀過(guò)許多書(shū)，唯獨(dú)對(duì)《少年與鏡子》情有獨(dú)鐘。</p><p class="ql-block"> 少年，在我心中是樸實(shí)無(wú)華的，是機(jī)智勇敢的，也是勤勞善良。讓我們走進(jìn)書(shū)中，看看薛濤老師筆下的少年是怎樣的吧!</p><p class="ql-block"> 又是一年春，暖陽(yáng)照著大地，一切是那么祥和。一個(gè)頑皮的少年偷偷溜進(jìn)鄰居家中，這個(gè)鄰居是一位獨(dú)居的白發(fā)蒼蒼的老人，少年忽然發(fā)現(xiàn)老人的柜子上放著一個(gè)老舊的鏡子，便悄悄搬走了。</p><p class="ql-block"> 一次，少年下樓時(shí)，聽(tīng)到了老人的哭訴，原來(lái)，老人住在二樓，陽(yáng)光被擋住，而那面老舊的鏡子是用來(lái)反射陽(yáng)光的。少年聽(tīng)到后，十分慚愧。為了表達(dá)歉意，他把家里的鏡子全都擺放在了老人的房間，想讓鏡子能給老人帶去更多的陽(yáng)光，他這才安心地回家。突然有一天，噩耗傳來(lái)，那位老人離世了?？闪钊瞬唤獾氖?，那位老人卻是微笑著離開(kāi)的。</p><p class="ql-block"> 書(shū)中那個(gè)十分喜歡詩(shī)歌的女孩也讓我記憶深刻，家長(zhǎng)和老師都不允許她寫(xiě)詩(shī)，而她依舊堅(jiān)持著自己的詩(shī)歌夢(mèng)。當(dāng)翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的那一刻，時(shí)間好像突然靜止了，而我的思緒就緊緊地跟在那位愛(ài)詩(shī)的女孩身上，她在車間工作，她叫崔大平…</p><p class="ql-block"> 少年的豪放，少年的活潑，少年的聰慧在薛濤老師的筆下展現(xiàn)得淋漓盡致，薛濤老師帶著少年的笑對(duì)我招手示意，帶我領(lǐng)略少年們的風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 薛濤老師筆下的少年還有許多美好的精神與品質(zhì)，值得我們體味，值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們傳承。</p> <p class="ql-block"> <b>《我要做個(gè)好孩子》讀后感</b></p><p class="ql-block"> 作者：陳宇蝶 五（14）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：張露</p><p class="ql-block"> 暑假，我又認(rèn)認(rèn)真真的讀了幾遍《我要做個(gè)好孩子》，在作者黃蓓佳的筆下把12周歲的金玲寫(xiě)的是那樣活沷，可愛(ài)！每次看這本書(shū)都像親身經(jīng)歷的一樣，這本書(shū)寫(xiě)了主人公金玲小年六年的酸甜苦辣咸。</p><p class="ql-block"> 《我要做個(gè)好孩子》主要人物:于胖子，尚海，媽媽，爸爸，邢老師……12周歲的金玲跟誰(shuí)都能“自來(lái)熟”，所以他的朋友也是很多的。成績(jī)是他最苦惱的一個(gè)方面！金玲的成績(jī)不好也不壞，不超過(guò)九十分，也不低于80分金鈴是個(gè)好孩子嗎？當(dāng)然是！雖然金鈴很胖，但不笨重。雖然她很馬虎，但她是個(gè)勤快的孩子，總是忙忙碌碌地干這干那。雖然她的成績(jī)不好，但她樂(lè)于助人，在班級(jí)是個(gè)受歡迎的孩子，同學(xué)們都樂(lè)意和她交朋友。她還知道很多課外知識(shí)。 </p><p class="ql-block"> 雖然金鈴很胖很馬虎，但不笨重，她是個(gè)勤快的孩子，每天忙忙碌碌地雖然她的成績(jī)不好，但她樂(lè)于助人，她的心靈很善良！</p><p class="ql-block"> 我覺(jué)得不光是金鈴，其實(shí)，我們每個(gè)小朋友都是好孩子。比如我，是個(gè)比較愛(ài)玩的女孩，上課有時(shí)管不住自己，成績(jī)也時(shí)下滑，我很沮喪，有時(shí)甚至懷疑自己不是好孩子了。</p><p class="ql-block"> 后來(lái)我把我的想法告訴了媽媽，媽媽就給我講了一個(gè)小故事：</p><p class="ql-block"> 一只小黑羊和一群小白羊在一起生活，因?yàn)轭伾蛣e人不同，他很自卑。在一個(gè)風(fēng)雪交加的日子，羊群迷路了，當(dāng)他們快要凍死的時(shí)候，牧羊人找到了他們。多虧了小黑羊在雪地里醒目的顏色，牧羊人才能在冰天雪地中發(fā)現(xiàn)他們。從此，小黑羊再也不自卑了，他知道自己也有長(zhǎng)處。 </p><p class="ql-block"> 也許，我和他們不一樣。但我也有很多優(yōu)點(diǎn)，聰明、懂事、熱愛(ài)一切新奇的事物。我的樂(lè)器得很棒，那可是一年多的艱苦練習(xí)才換來(lái)的。許多和我一起練習(xí)的同學(xué)都沒(méi)有追趕上我，可我也沒(méi)有因此驕傲。我還是個(gè)聰明的孩子，上課很積極的回答問(wèn)題。 </p><p class="ql-block"> 我喜歡《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)，因?yàn)樗嬖V我們，其實(shí)每個(gè)小朋友都有像金子一樣閃光的地方，不管我們的成績(jī)好不好，我們都是好孩子。不管我們是什么樣的人，我們只要改正，只要做好就都是好孩子！</p><p class="ql-block"> 我喜歡這本書(shū)更喜歡的是金玲這個(gè)人，我喜歡黃蓓佳阿姨筆下的金玲，今年我還讀著黃蓓佳阿姨的另外一本書(shū)《今天我是升旗手》就讓我們?cè)谝黄鹛剿魅グ桑剿髂乔八粗牧硪晃唤鹆幔?lt;/p> <p class="ql-block"> <b>《 青銅葵花 》讀后感</b></p><p class="ql-block"> 作者：張師源 五（14）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：張露</p><p class="ql-block"> 青銅葵花 在享樂(lè)主意泛濫的今天，無(wú)疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種想思考逆向思考。它是對(duì)苦難與痛苦的確定 ，也是對(duì)痛苦的詮釋。</p><p class="ql-block"> 這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)講述的是一個(gè)男孩兒和女孩兒的故事 。非常特別的機(jī)緣 ，讓城市中的女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成兄妹相稱的朋友 ，一起生活 ，一起長(zhǎng)大，一起玩耍......但12歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方 ，心里在默默的想念女孩兒葵花 。那個(gè)苦命可愛(ài)的女孩葵花，和那個(gè)善良的男孩兒青銅 ，他們以前的關(guān)系是有多么好??！這樣被拆散了，那又是多么可惜呀??！攜手走過(guò)一重又一重的困境，無(wú)論身在何方，依舊心連著心 ，依然依依相惜。</p><p class="ql-block"> 等待他們的苦難無(wú)處不在火災(zāi)，使青銅成為了能聽(tīng)不能言的人，影響了他的一生；饑荒，使他們一家更加團(tuán)結(jié)一心；葵花因家窮，常常被秋妮和翠環(huán)嘲笑，譏諷的言語(yǔ) ，使葵花幼小的心靈受到了深深傷害。</p><p class="ql-block"> 作品寫(xiě)出了大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美大美 ，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。是的，因?yàn)橛袗?ài)，青銅一家才能跨越重重苦難，因?yàn)橛袗?ài)，所以突現(xiàn)了人性的美、人性的善良。嘎魚(yú)他雖然不是主人公，但，他是留給我印象最深刻的一個(gè)，為什么呢？因?yàn)樗惹白脚^(guò)葵花，指使鴨子吃了青銅家的茨菰，冤枉了青銅，但最后，他為了不讓葵花離開(kāi)大麥地，他還為青銅與葵花通風(fēng)報(bào)信。他為什么會(huì)有這樣大的變化？就是因?yàn)榍嚆~一家對(duì)于接踵而至的苦難樂(lè)觀積極，而從沒(méi)有退縮，他被青銅一家迎難而上的精神所感動(dòng)。青銅一家善良淳樸的精神，感染了大麥地的每一個(gè)人。</p><p class="ql-block"> 還記得那次葵花爸爸的朋友想把葵花帶回城里，大家都舍不得，千方百計(jì)地想挽留她，這時(shí)候，原來(lái)游手好閑的嘎魚(yú)挺身而出來(lái)幫助葵花和青銅躲起來(lái)，但葵花還是回去了......青銅痛苦地在田野里奔跑，肆意的讓眼淚掉落，奇跡出現(xiàn)了，那一聲撕心裂肺的“葵花”讓所有大麥地的人都驚呆了，青銅會(huì)說(shuō)話了！青銅竟然會(huì)說(shuō)話了！這是最動(dòng)聽(tīng)也是最傷痛的聲音......</p><p class="ql-block"> 每個(gè)人成長(zhǎng)道路上都會(huì)有苦難，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，彩虹才會(huì)更加鮮艷、亮麗。人生不可能一路無(wú)阻，跨越障礙才是真正的成長(zhǎng)。人經(jīng)歷過(guò)苦難，才會(huì)懂得生命的珍貴，懂得幸福的來(lái)之不易。我們要正視苦難，勇于面對(duì)苦難，它，是每個(gè)人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。作為一個(gè)默默無(wú)聞的讀者，我只希望你們能夠再次相遇，再次新福地生活在一起，再次組成人世間最新福美滿的家庭！</p> <p class="ql-block"> <b>《 狼王夢(mèng) 》讀后感</b></p><p class="ql-block"> 作者：蔡沐熹 五（15）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：孟青</p><p class="ql-block"> 我以前一直以為狼是一個(gè)兇猛又殘忍的食肉動(dòng)物 ，直到讀了一位名叫沈石溪的動(dòng)物作家寫(xiě)的《 狼王夢(mèng) 》，讓我對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí)。第一：我非常佩服狼的機(jī)智、勇敢的品質(zhì) 。第二：我非常吃驚 ，狼本身就是一種弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物 ，沒(méi)想到一到冬天他們居然一起捕食，互相幫助 ，一起分享食物 。我非常驚訝 。</p><p class="ql-block"> 這本書(shū)的主人公是紫嵐，她是一頭目標(biāo)明確的母狼 ，她的丈夫黑桑是一個(gè)頭腦發(fā)達(dá)、體格魁梧的狼，有能力繼承洛戛狼王寶座的狼，可惜的是他被一只有著鋒利獠牙的野豬咬破了頭 。她為了完成丈夫的遺憾，便生了五個(gè)孩子，希望他們其中一個(gè)成為狼王。但是有一個(gè)被寒冷的冬天奪去了生命 ，只剩下四個(gè)孩子了 ，但是她沒(méi)有放棄。但最后希望成為狼王的黑仔被金雕抓走了 。紫嵐只好把唯一的希望寄托在藍(lán)魂兒的身上 ，可是意外又發(fā)生了 ；藍(lán)魂兒被獵人抓走了 ，紫嵐為了減輕藍(lán)魂兒的痛苦 ，忍著淚水殺了藍(lán)魂兒。沒(méi)有辦法，她只能把希望放在雙毛身上 ，可是她付出的努力終究沒(méi)有回報(bào) ，雙毛在比賽中失去了生命 ?？墒侵皇Ｏ旅拿?，可是她是一頭母狼 ，沒(méi)辦法只能寄托在她的孩子身上了。紫嵐為了下一代狼王和金雕同歸于盡了 。最后媚媚生下了五個(gè)孩子。</p><p class="ql-block"> 讀完這本書(shū) ，我想我怎么不早點(diǎn)讀這本書(shū)呢 ？我想到了無(wú)窮無(wú)盡的母愛(ài) 。我們沐浴在父母無(wú)私的愛(ài)里，無(wú)憂無(wú)慮，為什么還不知足。其實(shí)從我們出生時(shí)，父母就在我們身上撒下了期待的種子 。連狼都知道向上而去 ，我們就更需要向上了 ， 長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)和父母 !</p><p class="ql-block"> 因?yàn)閴?mèng)想，狼敢和天敵金雕對(duì)抗;因?yàn)閴?mèng)想，紫嵐過(guò)早地獻(xiàn)出了青春;因?yàn)閴?mèng)想，所有困難都被它克服，讓我們朝著夢(mèng)想努力吧!</p><p class="ql-block"> 我喜歡看 《 狼王夢(mèng) 》!更喜歡它帶給我的精神給予！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> <b>野性中透著善良</b></p><p class="ql-block"><b> --《狼王夢(mèng)》讀后感</b></p><p class="ql-block"> 作者：陳秋含 四（1）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：張保紅</p><p class="ql-block"> 在生活中，在學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都想當(dāng)強(qiáng)者，在狼群中也不例外，每只狼都?jí)粝胫蔀槔侨旱慕y(tǒng)治者--狼王?！独峭鯄?mèng)》講述的就是一只狼想當(dāng)狼王的故事。</p><p class="ql-block"> 這本書(shū)主要寫(xiě)了:母狼紫嵐在一個(gè)狂風(fēng)驟雨的夜晚誕下了五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼崽因紫嵐的疏忽，死于暴風(fēng)雨中。讀到這兒，我也為母狼感到惋惜，母子陰陽(yáng)相隔是一種莫大的痛苦！母狼紫嵐雖然痛失愛(ài)子，她卻沒(méi)忘記心中的夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，這也是紫嵐死去的配偶黑桑的心愿。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次次失敗，三只小公狼也相繼死去，打擊接二連三，自己也已步入老年。我最佩服紫嵐仍沒(méi)放棄她的夢(mèng)想，她把希望寄托在女兒所產(chǎn)的孩子身上。 </p><p class="ql-block"> 狼的世界也有人類的欲望，紫嵐不達(dá)目的不罷休，為了狼孫的安全，她與一只以前吃掉自己兒子的，現(xiàn)在想吃掉自己狼孫的金雕在搏殺中同歸于盡。</p><p class="ql-block"> 為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，拼盡全力，甚至不惜生命，這種不顧一切的勇往直前，也值得人類學(xué)習(xí)，堅(jiān)韌執(zhí)著是一種無(wú)尚的精神！</p><p class="ql-block"> 讀完《狼王夢(mèng)》我陷入了深思。它讓我體悟得到生存的艱難，競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)情。在書(shū)中我欣賞到了強(qiáng)者的風(fēng)范，領(lǐng)略了屬于狼獨(dú)有的膽魄和謀略，也深深地為母狼紫嵐的母愛(ài)而折服。</p> <p class="ql-block"> <b>《魯濱遜漂流記》讀后感</b> </p><p class="ql-block"> 作者：龔雨桐 四（2）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：池鴻秀</p><p class="ql-block"> 在我成長(zhǎng)的路上，有一本對(duì)我的思想極具影響力的書(shū)，這本書(shū)就是英國(guó)作家笛福的《魯濱遜漂流記》。主要講了主人公魯濱遜一生志在遨游四海的故事，大體講的是魯濱遜在一次去非洲航海時(shí)遇上了風(fēng)暴，最后只身漂流到一個(gè)無(wú)人的小島上，開(kāi)始了與世隔絕的生活，他在島上克服種種困難生活了二十八年零兩個(gè)月。</p><p class="ql-block"> 其中，最讓我印象深刻的是魯濱遜制作陶器的過(guò)程。魯濱遜之前試了好幾次都失敗了，但他沒(méi)有放棄，而是通過(guò)自己的觀察發(fā)現(xiàn)陶器經(jīng)得住火烤，而且烤得又干又硬，雖然做出來(lái)的陶器千奇百怪，但終是解決了沒(méi)有陶器裝面粉和谷子的問(wèn)題。從中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)有耐心、不輕易放棄、細(xì)心觀察的魯賓遜。反觀自己，生活中碰到一些困難，嘗試去解決但失敗后，就想放棄，不禁臉紅起來(lái)……</p><p class="ql-block"> 還有第七章之中魯濱遜想開(kāi)個(gè)船塢或開(kāi)條運(yùn)河把水引到船底下來(lái)，但荒島上只有他一個(gè)人在，而且這個(gè)工程量也很大，若他一個(gè)人進(jìn)行這項(xiàng)大工程，至少要花十幾年的時(shí)間，于是也就只好放棄了這種想法。最后他想了想，要想做好任何一件事，若不預(yù)先計(jì)算一下所需的代價(jià)，不正確估計(jì)一下自己的力量，那是十分愚蠢的！這個(gè)道理讓我們?cè)谝院蟮纳钪?，在做每件事情之前，都要想一想，做完每件事后的代價(jià)有多大！</p><p class="ql-block"> 魯濱遜真了不起!那樣艱難的處境，他都能一一克服，創(chuàng)造出生存的奇跡！對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，難道我們不應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的困難，取得好的成績(jī)嗎？我在學(xué)習(xí)中，總想偷懶、想不勞而獲、想一帆風(fēng)順，想受到別人的尊重和羨慕。“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”啊!我今后一定要學(xué)習(xí)魯濱遜這種不向困難低頭，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的高貴品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> <b>《中國(guó)科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)》讀后感</b></p><p class="ql-block"> 作者：紀(jì)星辰 四（5）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：張然</p><p class="ql-block"> 最近，我讀了《中國(guó)科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)》這本書(shū)，深深地被這位當(dāng)代非常出色的科學(xué)家，獻(xiàn)身祖國(guó)，獻(xiàn)身科學(xué)的崇高精神感動(dòng)。 </p><p class="ql-block"> 錢(qián)偉長(zhǎng)爺爺是一個(gè)國(guó)內(nèi)外著名的科學(xué)家。他出生在一個(gè)小村莊七橋村，小時(shí)候錢(qián)偉長(zhǎng)爺爺就酷愛(ài)讀書(shū)，他覺(jué)得讀書(shū)讓他快樂(lè)，小學(xué)和中學(xué)時(shí)代喜歡文學(xué)，后來(lái)在愛(ài)國(guó)主義的鼓勵(lì)，他又轉(zhuǎn)成科學(xué)，后來(lái)他一心用在科學(xué)，他為了讓祖國(guó)快速發(fā)展，一向努力學(xué)習(xí)，他刻苦學(xué)習(xí)觸開(kāi)了重重難關(guān)，走過(guò)了不平的路，每當(dāng)他遇到困難時(shí)，總會(huì)想盡各種方法解決，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。多年后，錢(qián)偉長(zhǎng)爺爺成為了一名著名的學(xué)者，他為我們青少年立下了光輝的典范。 </p><p class="ql-block"> 錢(qián)爺爺在美國(guó)研究噴射推進(jìn)的研究里取得了可喜成就，名聲響徹國(guó)際科壇，可是錢(qián)偉長(zhǎng)爺爺并沒(méi)有忘記自己的祖國(guó)，雖然遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水卻能聽(tīng)到祖國(guó)母親在向他急迫的呼喊，他終于坐不住了，他放棄了國(guó)外給的名譽(yù)、地位和一切權(quán)力，毅然回到了祖國(guó)的懷抱。也許某些人會(huì)說(shuō)錢(qián)偉長(zhǎng)爺爺是個(gè)“傻瓜”，國(guó)外薪水那樣高、工作條件那樣好，為什么要回到這個(gè)一窮二白的國(guó)家？不，錢(qián)爺爺一點(diǎn)也不傻。他做的對(duì)！他把一切榮華富貴，個(gè)人利祿視如浮云，而把祖國(guó)的利益看得高于一切、重于一切，錢(qián)爺爺?shù)男男囟嗝床┐螅返露嗝闯绺?，是多么值得我們敬仰?。?lt;/p> <p class="ql-block"> <b>讀名著，明事理</b></p><p class="ql-block"><b> ——《西游記》讀后感</b></p><p class="ql-block"> 作者：?jiǎn)巫雍? 四（6）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：蔡江悅</p><p class="ql-block"> 《西游記》是我國(guó)四大名著之一，作者是吳承恩。暑假里，我讀了這本書(shū)，被書(shū)中一個(gè)又一個(gè)故事深深吸引。</p><p class="ql-block"> 書(shū)中主要講述了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事。他們一路經(jīng)歷種種磨難，降妖除魔，最終化險(xiǎn)為夷，到達(dá)西天，取得真經(jīng)。</p><p class="ql-block"> 書(shū)中人物個(gè)性鮮明。唐僧慈悲善良，但容易被妖怪迷惑，常常上當(dāng)；孫悟空本領(lǐng)強(qiáng)大，正直善良，但也會(huì)犯一些錯(cuò)誤；豬八戒吧，雖然好吃懶做，但他也善良；沙僧任勞任怨，最是老實(shí)，一心向佛。四人性格各異，形成鮮明對(duì)比。</p><p class="ql-block"> 這些人物中，我最喜歡孫悟空。他不僅本領(lǐng)強(qiáng)大，還正直勇敢，他的一雙火眼金睛能辨出妖魔鬼怪。在《三打白骨精》中，他一眼就看出了白骨精的真身，白骨精先后化成了一家三口：女兒、老媽媽、老爹爹，都被孫悟空識(shí)破，并一棒打死。</p><p class="ql-block"> 白骨精的真身化作一縷青煙逃跑了，留下幻化的尸身，把唐僧嚇壞了，直念“阿彌陀佛”，怪孫悟空殺了人，喚他孽徒，不分好壞，不夠善良，屢教不改，念起緊箍咒，疼得孫悟空滿地打滾，頭痛欲裂，并寫(xiě)下斷絕文書(shū)，把孫悟空趕回花果山，唐僧沒(méi)了孫悟空的保護(hù)，被白骨精抓去，才知道自己錯(cuò)怪了孫悟空。而孫悟空沒(méi)有因?yàn)楸粦土P就心生怨念，不管唐僧安危，相反他時(shí)刻牢記師傅把他從五指山下救出的恩情，一路為師傅化齋飯，接水解渴，除妖魔，保得唐僧取得真經(jīng)，我們要學(xué)習(xí)孫悟空的不忘恩情，時(shí)刻牢記師傅教誨，做一個(gè)懂得感恩的孩子。</p><p class="ql-block"> 唐僧師徒取經(jīng)路上，雖然碰到很多妖怪，經(jīng)歷很多磨難，但他們團(tuán)結(jié)一致，這才是他們?nèi)〉谜娼?jīng)的關(guān)鍵，所以我們要團(tuán)結(jié)互助，為目標(biāo)向前沖，不怕困難，相信一定能到達(dá)成功的彼岸。</p> <p class="ql-block"> <b>《魯賓遜漂流記》讀后感</b></p><p class="ql-block"> 作者：章陳一涵 四（8）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：李太詳</p><p class="ql-block"> 書(shū)是人類智慧的結(jié)晶；書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是文明存在的基礎(chǔ)。書(shū)固然有種種好處，然而世界上有那么多書(shū)，且人生有限，我們?cè)趺纯赡茏x完呢？因此，我們要讀經(jīng)典。那什么樣的書(shū)被稱之為經(jīng)典呢？只有經(jīng)得起歷史選擇，時(shí)間考驗(yàn)，并百讀不厭、傳播廣泛、富有價(jià)值的書(shū)才能被稱之為經(jīng)典。《魯濱遜漂流記》就是其中之一。</p><p class="ql-block"> 在我第一次捧起這本書(shū)時(shí)，我就深深迷上了它。透過(guò)丹尼爾·笛福的手，我認(rèn)識(shí)到了魯濱遜——一個(gè)樂(lè)觀積極、不畏艱險(xiǎn)、聰明能干的人。魯濱遜出生在一個(gè)中產(chǎn)家庭，富裕的環(huán)境讓他產(chǎn)生了出海遠(yuǎn)游的夢(mèng)想。魯濱遜的大哥死了，二哥下落不明，他的父母擔(dān)心再失去他，因此，魯濱遜的父母一直不同意他出海。但是，魯濱遜借一次偶然的機(jī)會(huì)離家出走，開(kāi)啟了他的航海生涯。魯濱遜的運(yùn)氣算不上好，甚至可以說(shuō)極差。他第一次航海就沉船，第二次被抓去當(dāng)了仆人，第三次更為可悲，困在荒島上生活了整整二十八年。雖然這三次航海給魯濱遜帶來(lái)了災(zāi)難，這三次的航海卻也給魯濱遜帶來(lái)許多好處。在第二次航海時(shí)，魯濱遜在巴西建立了自己的種植園。第三次航?；貧w后，他直接成了一個(gè)大富翁。這完美地詮釋了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話。</p><p class="ql-block"> 不單單有魯濱遜，現(xiàn)實(shí)生活中也有人取得成功。想一想劉強(qiáng)東，他上學(xué)時(shí)是多么窮困潦倒啊，可他從不放棄，最終成為一名成功人士。現(xiàn)在的社會(huì)上也還有許許多多貧困的人，他們?yōu)槭裁床荒苋〉贸晒δ?？原因很?jiǎn)單：他們沒(méi)有魯濱遜那樣吃苦耐勞、勤奮能干、積極樂(lè)觀的品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 雄鷹之所以能夠翱翔天空，是因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮；鯊魚(yú)之所以能夠稱霸海洋，是因?yàn)轱柺芰藗诘牡奶弁?；雄獅之所以能夠馳騁草原，是因?yàn)橄硎芰藠^力拼搏的日子。而人只有經(jīng)歷過(guò)挫折，才會(huì)取得成功。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我們遇到困難與挫折的時(shí)候，不要放棄，因?yàn)?，烏云最終會(huì)散去，陽(yáng)光必將灑滿大地。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信一定會(huì)出現(xiàn)彩虹！</p> <p class="ql-block"> <b>《栗子鼠》讀后感</b></p><p class="ql-block"> 作者：李嘉懿 四（10）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：王慧濤</p><p class="ql-block"> 讀《栗子鼠》后，我驚嘆不已。《栗子鼠》的作者把我們童年的天真表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人看一眼就沉浸在這童話故事之中，恨不得一天就把《栗子鼠》看完。</p><p class="ql-block"> 《栗子鼠》這本書(shū)中每一個(gè)故事都很有趣,每一個(gè)人物都有自己特的特點(diǎn)。比如說(shuō)，熊爸爸仿佛就是生活中的安式林。安武林是個(gè)愛(ài)書(shū)如命、馬虎的詩(shī)人。在書(shū)中，熊爸爸也這樣，天天都抱著報(bào)紙看。你看，在書(shū)中總能找到自己的影子。栗子鼠是個(gè)天真的小孩子，他非?？蓯?ài)，可愛(ài)到用扇子扇黑碳畫(huà)的畫(huà)；栗子鼠也很勇敢，即使自己怕水，也想著救蟋蟀……栗子鼠就像我們的童年。</p><p class="ql-block"> 書(shū)中還有絲絲，我們好像在絲絲身上也能找到了相同之處。在學(xué)校中的苦惱：絲絲跟我們大家都一樣，不想上學(xué)。因?yàn)樵趯W(xué)校里沒(méi)有躺在家里舒服。絲絲一開(kāi)始是生病了，但后來(lái)又裝病，不想上學(xué)。讀到這里，我想到了曾經(jīng)的自己，因?yàn)樘炖洳幌肷蠈W(xué)，就裝得很像生病的樣子，然后對(duì)媽媽說(shuō)自己不舒服，媽媽一聽(tīng)說(shuō)我不舒服，就趕緊向老師請(qǐng)假，帶我去醫(yī)院看病。結(jié)果，我害怕，怕被醫(yī)生說(shuō)我根本沒(méi)病，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)我是裝病，所以死活不愿去醫(yī)院，媽媽苦口婆心勸我，我還是賴著不去。后來(lái)實(shí)在瞞不下去了，這才說(shuō)實(shí)話，原來(lái)撒謊也不舒服?，F(xiàn)在，我想：當(dāng)我們找到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，增長(zhǎng)知識(shí)，有伙伴陪伴等，就能感受到上學(xué)的好處。</p><p class="ql-block"> 熊寶寶幼小無(wú)知，又對(duì)世界充滿好奇，也許會(huì)做錯(cuò)事，但也明白知錯(cuò)就改，這不正是我的影子嗎？他還有一位熊爸爸指導(dǎo)正確的路。</p><p class="ql-block"> 安武林的筆下是童趣，是生活，是安靜，是世外桃源，更是人們的影子。</p> <p class="ql-block"> <b>《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感</b></p><p class="ql-block"> 作者：王意凡 四（10）班 </p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：王慧濤</p><p class="ql-block"> 最近，我閱讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，讓我認(rèn)識(shí)了來(lái)自康州鄉(xiāng)下的蟋蟀——柴斯特。</p><p class="ql-block"> 柴斯特有著奇妙無(wú)比的歌聲，它拉出的音樂(lè)是誰(shuí)在《紐約時(shí)報(bào)》傳開(kāi)的呢？當(dāng)然是史麥德利先生。俗話說(shuō)：“世界不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”你再怎么好，要是沒(méi)有人發(fā)觀你，你就不能出名。柴斯特的優(yōu)點(diǎn)正是被有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛的史麥德利先生發(fā)現(xiàn)。同樣的，我們也要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并且向人家的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，補(bǔ)足自己的缺點(diǎn)，這樣才能讓自己越來(lái)越優(yōu)秀，同時(shí)，被發(fā)現(xiàn)有優(yōu)點(diǎn)的人也會(huì)非常開(kāi)心，會(huì)繼續(xù)努力進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 讀著讀著就發(fā)現(xiàn)如果名氣太大，有時(shí)也是一種苦惱，名氣大了，就有很多行程被別人安排，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你不像以前那么快樂(lè)、自由了。比如：柴斯特名氣大了以后，總是被安排各種演出，時(shí)間都被天塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，沒(méi)有了屬于自己的個(gè)人時(shí)間和空間。</p><p class="ql-block"> 柴斯特逐漸有名氣，我覺(jué)得柴斯特除了有天賦，還有它的謙虛。它不僅沒(méi)有因?yàn)樘熨Y而驕傲，也沒(méi)有瞧不起任何一個(gè)人，而是更加專心地對(duì)待每一件事情。我們同學(xué)中，有的人認(rèn)為自己很聰明，結(jié)果學(xué)習(xí)、做事不認(rèn)真，成績(jī)很糟糕，什么都不會(huì)，讓家長(zhǎng)也很操心。作為學(xué)生，我也要學(xué)習(xí)柴斯特謙虛、認(rèn)真的態(tài)度。同時(shí)，不管干什么事，都要找準(zhǔn)方向才能進(jìn)步，而不是盲目的去努力。找準(zhǔn)方向再去努力，會(huì)比盲目的努力好很多，就跟我們的學(xué)習(xí)是一個(gè)道理，找到正確的學(xué)習(xí)方式再努力，一定會(huì)進(jìn)步很快。每天要給自己定一個(gè)小目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)在一天以內(nèi)必須完成，而不是定完目標(biāo)就沒(méi)事了。原來(lái)，我學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，每天就是上學(xué)、放學(xué)，但沒(méi)有自己的目標(biāo)，沒(méi)有屬于自己的學(xué)習(xí)方法，有時(shí)雖然學(xué)習(xí)了，寫(xiě)作業(yè)了，但成績(jī)都不夠理想。現(xiàn)在，我每天都有目標(biāo)并且努力去實(shí)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我就在享受完成目標(biāo)所帶來(lái)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">卷尾語(yǔ): </b></p><p class="ql-block"> 來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們，在這里飛揚(yáng)文字，流動(dòng)睿智；在這里盡情展示你們的智慧與才華，書(shū)寫(xiě)你們的夢(mèng)幻和理想吧!</p>