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大單元下的作業(yè)單——教無涯，研不盡
美友233367697
 濱河?xùn)|路小學(xué)  <p class="ql-block" style="text-align: center;">作業(yè)單支持下的單元整體教學(xué)探索</p>  <p class="ql-block">　　為貫徹落實(shí)國家“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)布置，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，11月9日下午濱河?xùn)|路小學(xué)開展了以“作業(yè)單支持下的單元整體教學(xué)探索"的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block">     首先，姚老師圍繞巧設(shè)知識(shí)關(guān)聯(lián)培養(yǎng)思維的深刻性、巧用方法關(guān)聯(lián)形成思維的靈活性、巧創(chuàng)活動(dòng)關(guān)聯(lián)發(fā)展思維的敏捷性這三方面，并結(jié)合具體的實(shí)例來闡述如何巧妙設(shè)計(jì)單元作業(yè)，發(fā)展孩子的思維。總之，在單元作業(yè)設(shè)計(jì)中，讓學(xué)生利用所學(xué)思想方法解決問題，放手讓學(xué)生嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，讓學(xué)生在“發(fā)散思維”的練習(xí)中，逐步發(fā)展思維的獨(dú)創(chuàng)性。</p><p class="ql-block"><br></p>  <p class="ql-block">　　圍繞這一主題各數(shù)學(xué)老師共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益。不僅提高了教師的教學(xué)水平，也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。數(shù)學(xué)作業(yè)是課堂教學(xué)的重要部分，也是課堂教學(xué)的延伸。落實(shí)“雙減”政策，基于學(xué)情設(shè)計(jì)更有效、更科學(xué)的作業(yè)，讓數(shù)學(xué)作業(yè)散發(fā)數(shù)學(xué)的魅力，煥發(fā)思維的靈動(dòng)之美。</p>  <p class="ql-block">　　每一次教研，都是一種收獲。作為一名教師，必須不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，才能夠有所成長。相信濱河?xùn)|路小學(xué)的教師們定能不負(fù)韶華、以夢為馬;不忘初心，砥礪前行，做幸福教育追夢人。</p>  <p class="ql-block" style="text-align:center;">照片收集  武潔</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美篇制作  武潔</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美篇審核 史新金</p> 
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