97人人操人人叉|色五月婷婷俺也去|久热福利在线视频|国产一区在线资源|日本无遮挡一区三区|操碰免费在线播放|国内A片成人网站|黄片无码大尺度免费看|欧美亚洲一二三区|8090碰人人操

聞大師傳道，育璀璨未來—記全國著名教育專家李鎮(zhèn)西教育思想專題報告會(余江?2022.11.09)

吳娟

<p class="ql-block" style="text-align: center;">滿山的紅楓還未看夠，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">遍野的金黃似在延伸。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">冬天，帶著一絲暖意，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">悄悄走進我們的身邊。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們，帶著一片真心，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">慢慢汲取大師的力量。</p> <p class="ql-block">渠有活源清如許，人若學習耳目清。為全面貫徹實施黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，提升校長及班主任的教育管理能力和育人水平，扎實推進我區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡國家級評估驗收工作，余江區(qū)教體局特在余江七小舉辦全國著名教育專家李鎮(zhèn)西教育思想專題報告會。報告會分兩場舉行，上午報告主題：“什么是好的教育”，下午報告主題：“什么是好的教師”。</p> <p class="ql-block">　本次報告會由余江七小校長陳芳主持。</p> <p class="ql-block">蒞臨現(xiàn)場的嘉賓有:當代著名教育專家李鎮(zhèn)西、余江區(qū)人民政府副區(qū)長姜翠萍、余江區(qū)教體局黨委書記、局長金明光，橫峰縣教體局黨組書記、局長陳填心，橫峰縣教體局相關領導以及余江區(qū)教體局班子成員、全區(qū)各中小學校長、局機關相關業(yè)務股室工作人員、全區(qū)各中小學中層干部、教師等800余名教育同仁。</p> <p class="ql-block">余江區(qū)人民政府副區(qū)長姜翠萍在本次報告會上致辭。首先姜區(qū)長代表余江區(qū)委、區(qū)政府對李鎮(zhèn)西院長的到來表示熱烈歡迎。姜區(qū)長表示余江區(qū)委、區(qū)政府秉承著“對教育再怎么重視都不為過”的理念，積極推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。余江教育近年來也取得了顯著成績。最后她希望與會人員能夠珍惜寶貴機會，認真學習、積極思考，做到學有所獲、學有所用。</p> 專家簡介 <p class="ql-block">李鎮(zhèn)西，中學正高級教師。1982年2月畢業(yè)于四川師范大學中文系，2003年6月于蘇州大學教育哲學博士畢業(yè)并獲得博士學位。長期在中學擔任語文教師和班主任，曾任成都市武侯實驗中學校長?，F(xiàn)任新教育研究院院長。系“中國教育三十人論壇”成員，中國陶行知研究會蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會理事長。四川師范大學碩士生導師。出版有《愛心與教育》《教育的100種可能》《重讀陶行知》等等80余部著作。曾獲“全國優(yōu)秀教育工作者”“四川省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者”“四川省中學特級教師”“成都市勞動模范”等榮譽稱號。已在全國32個省市自治區(qū)作報告上千場，并多次應邀去美國、俄羅斯、烏克蘭、丹麥、新加坡、馬來西亞等地演講。</p> <p class="ql-block">李鎮(zhèn)西院長從一個最樸素的問題“到底什么是好的教育”談起，談到了教育到底為誰，到底什么是兒童視角。兒童視角不是一句空話，而是要真正地從理解孩子、了解孩子的精神世界出發(fā)，和孩子們保持共同的興趣愛好，尊重每一個孩子的特點和未來，實實在在地為學生，真正站在兒童的角度、兒童的高度，以兒童的眼光和兒童的情懷，讓以人為本的理念成為生活的常態(tài)。</p> <p class="ql-block">好的教育需要好的校園。好的校園是基于兒童視角的校園，不是基于成人視角或者領導視角的校園。李院長列舉了以四顆糖故事為原型的陶行知雕塑（體現(xiàn)先生的親和力而非高大偉岸）、校園里“結(jié)滿”孩子的樹木（釋放孩子的天性）......</p> <p class="ql-block">教育的真境界到底真在哪里呢？李鎮(zhèn)西院長告訴我們:一是，堅守教育的良知;二是，保持教育的樸素；三是，遵循教育的常識。而現(xiàn)如今存在的教育弊端卻是不講良知、遠離樸素、違背常識。因此他認為學校管理要做到以下兩點：</p><p class="ql-block">一、樸素：保持教育的本色和常識。</p><p class="ql-block">不需要盛大、鋪張的儀式，而需要一些有意義的活動，留下溫馨的人性記憶。</p><p class="ql-block">二、民主：做一個言行一致的踐行者。</p><p class="ql-block">民主的核心，是對人的尊重。學校管理的民主追求，在他的實踐中體現(xiàn)于四句話：以規(guī)治校。以身作則。以人為本。以人為善。</p> <p class="ql-block">許多老師一直追求成為優(yōu)秀的老師，而李院長認為：幸福比優(yōu)秀更重要。那什么人最幸福呢？有剛完成作品吹著口哨欣賞自己的藝術家，因為他有創(chuàng)造。有用沙子筑城堡的兒童，因為他有夢想。有為嬰兒洗澡的母親，因為她有愛。還有歷經(jīng)千辛萬苦后挽留了危重病人的醫(yī)生，因為他們專業(yè)。而作為老師我們要有創(chuàng)造、夢想、愛心以及專業(yè)，因為這樣的我們才幸福。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">什么是好的教育？好的教育要有好的校長，李鎮(zhèn)西院長給校長們幾點建議：</p><p class="ql-block">第一，繼續(xù)多讀書；</p><p class="ql-block">第二，要彼此信任，真誠相待；</p><p class="ql-block">第三，要理解大局；</p><p class="ql-block">第四，要善待學生。</p> <p class="ql-block">上午三個多小時的講座中，李院長圍繞“什么是好的教育”這一話題，進行了多維度的精辟解讀和詳盡闡述，既有理論深度、針對性強，又通俗易懂、很接地氣，讓我們近距離感受到了好教育的魅力和影響力。&nbsp;</p> <p class="ql-block">在大家濃濃的期待之中，李鎮(zhèn)西院長走上舞臺，開始下午精彩的報告?！坝米约阂簧臅r間，去尋找那個讓自己吃驚的我?！睆漠斈甑乃浆F(xiàn)在的他，李院長用自己的變化來告訴大家他所探索的、追求的目標。他引用實例趙敏敏事件告訴我們：第一，如果你對職業(yè)不滿意,只有兩種選擇:要么改變職業(yè)，要么改變職業(yè)心態(tài)！第二，埋怨一萬句，第二天還要面對，何苦呢？第三，不要老覺得自己最不幸，不要老覺得自己遇到的最不公平。</p> <p class="ql-block">好的老師要保持教育的初心。如何保持教育初心，獲得職業(yè)初心？他表示，情感上要多接近孩子，走進他們的心靈；智慧上，不重復自己，把難題當課題。李院長用了他的兩個學生——張凌（足球教練）、宋怡然（搖滾歌手）的例子，說明教育具有的100種可能。他極具信服力的事例，直擊心靈的語言，實用的實施方法，在大家的心中產(chǎn)生了強烈的共鳴。</p> <p class="ql-block">“我還能不能再往前走一步？”李鎮(zhèn)西院長讓自己有了新的目標。他知道人與人的差異在于閱讀與寫作。所以他給我們提供了一種“4+1”的成長模式，“四個不?！薄煌５貙嵺`；不停地思考；不停地閱讀；不停地寫作。再加一片愛心，通過這樣不斷提升自己。他認為最好的教育莫過于感染，最好的管理莫過于示范。</p> <p class="ql-block">什么是好老師？李院長認為好老師要民主，要讓班級管理充滿民主精神，平等的師生關系融入班級管理。具體做法表現(xiàn)在和學生一起建立制度，并且制度要有廣泛性、可行性、互制性&nbsp;。</p> <p class="ql-block">轉(zhuǎn)化后進生是令多數(shù)老師頭痛的難點，李院長通過一個頑童的轉(zhuǎn)化（鄒冰的例子）讓我們懂得分數(shù)不是衡量孩子的唯一標準，要相信每一個孩子都有自己獨特的閃光點。那么如何轉(zhuǎn)化后進生呢？我們要做到以下幾點：第一，相信孩子； 第二，班級溫暖；第三，集體幫助；第四，維護尊嚴；第五，建立信任。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李鎮(zhèn)西院長說，我們愛眼前的這個孩子，不是因為他“很可能”將來成為杰出人物，而是因為無論現(xiàn)在還是將來，他都是一個有尊嚴、有個性、有著豐富內(nèi)心和獨立思想的“人”！</p> <p class="ql-block">李院長闡述了好的教師要有好的課堂，好的課堂的原則就是具有獨特性，和孔夫子提出來的“因材施教”不謀而合。李院長會周末分組請孩子們到自己家吃餃子，節(jié)假日和孩子們泛舟湖上、舉辦篝火晚會、沿公路騎行、合著春風踏青等等，為班主任以后開展班級團建活動指明了方向。</p> <p class="ql-block">“如何獲得職業(yè)幸福呢？”李鎮(zhèn)西院長這樣解釋，要走進心靈，享受童心。李鎮(zhèn)西院長把教育當作愛好，堅持做教育本來的樣子。任何一個教育者在其教育生涯中，都會犯這樣或那樣的錯誤。區(qū)別優(yōu)秀的教育者和平庸的教育者，不在于教育者是否犯錯誤，而在于他如何對待已經(jīng)犯了的錯誤。反思教訓，超越錯誤，關鍵在于實踐中反思。我們要用米開朗基羅的雙手和智慧，把自己雕琢成“大衛(wèi)”。</p> <p class="ql-block">最后李鎮(zhèn)西院長還講述了自己退休前的最后一堂課的情形，“讓人們因我的存在而感到幸?！辈粌H是他最后一堂課的主題，更是他教育生涯中每一堂課表現(xiàn)的隱含主題。他還向大家分享了他學生送給他的原創(chuàng)歌曲《答案》，他認為與其說是表達了對他的敬愛，不如說借全歌點睛之句“原來我們就是答案”道出了教育的秘籍——“只有當師生彼此生命相融。能夠互相聽到對方的心跳、能夠感受到對方的脈搏時，教師的職業(yè)幸福才能真正產(chǎn)生”。</p> <p class="ql-block">“你是如何理解用一生的時間，來尋找那個讓自己吃驚的我？”李院長拋出這個問題與老師們互動。無論是有閱歷的老師還是年輕的老師都結(jié)合自己的理解給出了很好的答案。這樣的互動環(huán)節(jié)拉近了李院長和老師們之間的距離。</p> <p class="ql-block">李院長貼心地準備了親筆簽名的雜志送給參與互動的老師。</p> <p class="ql-block">在講座結(jié)束的那一刻，通過熱烈的掌聲，大家表達著滿滿的敬意和感謝。是的，這樣常態(tài)的、真誠的、互動的、生活的分享和交流，正是大家期盼的、喜愛的。</p> <p class="ql-block">李院長展示的那一張張他與學生融洽相處的照片，那一張張記錄自己班主任工作的筆記，那一張張從教幾十年來珍藏的書信……讓參會的老師們除了感動，更多的是對李院長無限的敬意！</p> <p class="ql-block">一個個教學實例，呵護每一位孩子心靈成長，欣賞每一位孩子，發(fā)現(xiàn)閃光點，真正愛心育人，幸福比優(yōu)秀更重要。聽君一席話，在場老師無不為之動容，并用筆記錄下講座的精華。</p> <p class="ql-block">下午4點30分，在大家的意猶未盡、依依不舍中，李院長的講座結(jié)束了。李院長的講座猶如投入湖水中的一顆玉石，也帶給了老師們很多的新感受、新思考。講座結(jié)束后，不少老師也紛紛分享了自己的心得體會。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">因為熱愛，所以向往;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">因為熱愛，所以堅持;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">因為熱愛，所以幸福;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 愛上教育，從一而終。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李鎮(zhèn)西教育思想專題報告會，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不僅是一次精神灌溉，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也給參會者指明了奮斗的方向。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們要學習李院長的愛心和童心，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">要享受浪漫的教育生活，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">更要倍加珍惜當前良好的教育環(huán)境。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">激發(fā)教育智慧，打造高效課堂，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">為余江區(qū)教育事業(yè)開創(chuàng)璀璨未來!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：余江區(qū)第七小學 吳娟</p><p class="ql-block">圖片:余江區(qū)第七小學 陳虹雨</p><p class="ql-block">審核：余江區(qū)教研室 萬于龍</p>