“研課，磨課，共促成長(zhǎng)”———蓮洲中學(xué)磨課研課活動(dòng)

微光??????

好課是“磨”出來(lái)的?！八畤L無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光”，磨課匯聚集體智慧，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行反復(fù)推敲打磨，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和能力提升的重要途徑。我校始終堅(jiān)持“樸素教科研，服務(wù)教學(xué)”的宗旨來(lái)推進(jìn)教研工作，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。目前，乘著“縣教體局小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材習(xí)作教學(xué)暨初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”的東風(fēng)，在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，蓮洲中學(xué)舉辦了語(yǔ)文教學(xué)賽前磨課活動(dòng)。 評(píng)課議課集思廣益 課后的評(píng)課撥云見(jiàn)日。老師們?cè)谠u(píng)議課環(huán)節(jié)對(duì)參賽教師進(jìn)行了抽絲剝繭般的評(píng)析，梳理課堂脈絡(luò)，強(qiáng)化重難點(diǎn)，鼓勵(lì)上課老師要認(rèn)真鉆研教材，注重對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，肯定長(zhǎng)處，點(diǎn)明不足，提出優(yōu)化方案。　　在磨課活動(dòng)中，大家暢所欲言，探討教學(xué)中的疑難，解決上課老師教學(xué)中的困惑，大家在研討中頓悟，在交流中成長(zhǎng)。 專業(yè)引領(lǐng) 堅(jiān)定信念 活動(dòng)最后，來(lái)自城廂小學(xué)歐陽(yáng)小夷主任和蓮洲中學(xué)校長(zhǎng)張開(kāi)蓮對(duì)賽教需要注意的重點(diǎn)問(wèn)題做了再次強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)，為參賽選手提出了寶貴意見(jiàn)，使選手們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)收獲了更多信心。 本次磨課活動(dòng)為參賽教師搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)，優(yōu)質(zhì)課通過(guò)一次次的打磨才能綻放精彩?！皩W(xué)非探其花，要自拔其根”，“磨”就是用心，“磨”就是責(zé)任，“磨”就是相信自己可以做得更好。磨課磨出了教師交流的默契，磨出了教師把握教材的深度，磨出了教師提升教材的高度。我們相信，在大家的共同努力下，每一位參賽教師都能以此次磨課為契機(jī)，勇于磨礪，賽出風(fēng)采。