<p class="ql-block"> 2022年10月19日，返校后高一年級進(jìn)行了本學(xué)期第一次月考，這是同學(xué)們經(jīng)歷線上學(xué)習(xí)后的第一次線下大型考試。本次考試對于摸清學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，檢查學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果，考評學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力都有著重要意義。</p><p class="ql-block"> 成績發(fā)布后，進(jìn)行了五位一體、嚴(yán)細(xì)真實的質(zhì)量分析，高度重視成績反映出的問題并商討對策，齊心為孩子們的學(xué)習(xí)助力！</p> 各班級質(zhì)量分析 <p class="ql-block"> 在年級統(tǒng)一布置下，各班主任在成績發(fā)布后第一時間組織班級科任老師進(jìn)行質(zhì)量分析。各班級教師團隊圍坐在一起，逐個分析班內(nèi)尖子生、臨界生成績，找出其薄弱學(xué)科并分析薄弱原因。他們就班級學(xué)生近段時間學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流，最后“包生到師”，將學(xué)生分配給其薄弱學(xué)科的科任教師，并實施“一生一案”，重點負(fù)責(zé)，重點突破，針對性提升。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">部分班級質(zhì)量分析會</span></p> <p class="ql-block"> 班級教師團隊就班內(nèi)學(xué)生成績進(jìn)行質(zhì)量分析，在互相交流中，科任們可以從整體上進(jìn)一步了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時針對不同學(xué)生調(diào)整接下來的教學(xué)對策。</p> 各備課組質(zhì)量分析 <p class="ql-block"> 隨之進(jìn)行的是各備課組質(zhì)量分析會。教師們就本次會考分析試卷難易度、區(qū)分度，分析同一道試題不同層次班級學(xué)生得分率，同層次班級不同題目答題情況，找出年級學(xué)生在該學(xué)科的共性問題，不同層次班級分別具有怎樣的個性問題，并共同商討下一步該學(xué)科教學(xué)策略。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">各備課組進(jìn)行月考質(zhì)量分析</span></p> <p> 各備課組細(xì)致的質(zhì)量分析有利于統(tǒng)一各班學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，使教師從整體上準(zhǔn)確把握所教班級在本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，分析差異產(chǎn)生原因，為下一步針對性教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。</p> 高一年級整體質(zhì)量分析 <p class="ql-block"> 2022年10月4日，高一年級召開了第一次月考質(zhì)量分析會。王海明副主任就月考成績進(jìn)行分析，劉佩權(quán)主任總結(jié)上屆高三高考成績并充分肯定年級的教育教學(xué)管理成果，激勵全體教師踔厲奮發(fā)，勇毅前行。會議歷時兩個小時，參會教師認(rèn)真聽會，及時記錄，取得了良好效果。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">王海明副主任就月考成績進(jìn)行質(zhì)量分析</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">劉佩權(quán)主任講話</span></p> <p class="ql-block"> 劉佩權(quán)主任對于年級的防疫工作、教育教學(xué)管理及德育活動等多方面工作進(jìn)行詳細(xì)部署。</p><p class="ql-block"> 劉主任強調(diào)，加快教學(xué)各環(huán)節(jié)創(chuàng)新與改革，教師要“抬頭看路”，緊跟教育改革大潮，精細(xì)教學(xué)管理，提高教學(xué)實效！</p><p class="ql-block"> 他強調(diào)，全體教師要高度重視質(zhì)量分析會，只考試而不進(jìn)行嚴(yán)、細(xì)的分析，就會大大降低考試的意義。質(zhì)量分析仍然要秉持“嚴(yán)”“細(xì)”“真”“實”的原則，分析不同層次同題得分率、同層次班級共性問題、同層次班級不同問題，班級內(nèi)、備課組內(nèi)共同商討下一步做法，并積極落實，在下一次考試中檢驗教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> 另外，劉主任對上屆高三的高考成績進(jìn)行了細(xì)致分析，過去三年同學(xué)們在年級的教育教學(xué)管理中受益，在高考中交出了滿意的答卷，在2019年中考全市前100名一中僅錄入10人的情況下，2022年高考6人達(dá)到清北錄取分?jǐn)?shù)線、600分以上36人、數(shù)百人考入雙一流名校，絕大部分學(xué)生高考成績與排名較中考有大幅度提升，無論是尖子生培養(yǎng)還是大面積豐收都成果頗豐，孩子們從一中這片教育沃土上成長、成才，踏上人生新的征程！全體教師不懈奮斗助力孩子們夢想啟航，重回高一也必然以更加昂揚的奮斗姿態(tài)書寫新的篇章。</p> <p class="ql-block"> 三年的積累與沉淀，只為一朝浴血奮戰(zhàn)！相信在本次月考系列質(zhì)量分析后，高一年級會繼續(xù)保持良好狀態(tài)，更有針對性、更高效、更嚴(yán)格細(xì)致地做好接下來的教學(xué)和管理工作！</p> 感謝閱讀 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">文字及圖片：王新宇、岳皓然</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">審核：劉佩權(quán)</span></p>