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名師引領(lǐng)促成長(zhǎng) 且思且行共芬芳 —— 瓊海市卓越校長(zhǎng)韓眾工作室赴文昌中學(xué)、清華附中文昌學(xué)校研修交流活動(dòng)紀(jì)實(shí)

<p class="ql-block">  為了發(fā)揮名校長(zhǎng)工作室的示范引領(lǐng)作用,進(jìn)一步深化辦學(xué)理念,加強(qiáng)工作室學(xué)員間的學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),讓名校長(zhǎng)工作室發(fā)揮輻射作用。2022年11月2日下午,在瓊海市教育局許培栓副局長(zhǎng)率領(lǐng)下,瓊海市卓越校長(zhǎng)韓眾工作室全體成員赴文昌中學(xué)、清華附中文昌學(xué)校開(kāi)展研修交流活動(dòng)。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第一站:文昌中學(xué)</font></b></h1> 海南省文昌中學(xué)創(chuàng)辦于1908年,已有114年辦學(xué)歷史。學(xué)校設(shè)有109個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生5800多人,在職教職工500多人。學(xué)校占地面積523畝,建筑面積20多萬(wàn)平方米。新中國(guó)成立至今,共有一百多人考上清華和北大,每年有近千人考上重點(diǎn)高等院校,被譽(yù)為“僑鄉(xiāng)之光,人才搖籃”。 <b>一、參觀考察</b> <p class="ql-block" style="text-align: center;">文昌中學(xué)段華松校長(zhǎng)向許培栓副局長(zhǎng)介紹學(xué)校的基本情況。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">韓眾校長(zhǎng)和段華松校長(zhǎng)就學(xué)校教育管理、辦學(xué)理念、校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等方面工作進(jìn)行交流。</p> <h3 style="text-align: center">參觀文昌中學(xué)的中國(guó)少年微星計(jì)劃校園太空教育之星測(cè)控分站</h3> 借助文昌航天發(fā)射基地的東風(fēng),創(chuàng)新科普教育模式,激發(fā)學(xué)生探索太空的興趣感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展,提升學(xué)生的全面素質(zhì)。 <h3 style="text-align: center">開(kāi)展學(xué)生機(jī)器人培訓(xùn)活動(dòng),拓展學(xué)生對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的興趣。</h3> <h3 style="text-align: center">通過(guò)排球傳統(tǒng)項(xiàng)目特色課程,不斷激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力和潛能,讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性、全面發(fā)展。</h3> <b>二、研討交流</b> <h3 style="text-align: center">工作室成員與文昌中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行深入的探討和交流。</h3> <h3 style="text-align: center">文昌中學(xué)段華松校長(zhǎng)作學(xué)校情況匯報(bào)</h3> 段校長(zhǎng)從樹(shù)立文中新形象,激發(fā)師生新活力,促進(jìn)學(xué)校大發(fā)展,具體措施四個(gè)方面闡述了文昌中學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色以及辦學(xué)方向,并表示學(xué)校將創(chuàng)新工作方法,提高工作效率;積累社會(huì)資源,調(diào)整工作思路;利用好各種教育資源,抓住機(jī)遇,傾力推進(jìn),努力打造鮮明的文中教育特色。 <h3 style="text-align: center">韓眾校長(zhǎng)就學(xué)校管理工作與學(xué)校教育教研工作的優(yōu)質(zhì)發(fā)展等方面工作進(jìn)行交流研討。</h3> <h3 style="text-align: center">工作室成員細(xì)心傾聽(tīng),</h3> <h3 style="text-align: center">仔細(xì)做好筆錄。</h3> <p class="ql-block">  許培栓副局長(zhǎng)表示此次活動(dòng)作為兩地教育交流的重要平臺(tái)和載體,對(duì)增強(qiáng)兩地教育了解和認(rèn)知,推動(dòng)兩地教育交流和合作具有積極意義。希望能夠加強(qiáng)兩地的合作交流,以互鑒促進(jìn)兩地教育水平的進(jìn)一步提升。</p> <h3 style="text-align: center">名師引領(lǐng)促成長(zhǎng),攜手同行共遠(yuǎn)航。</h3> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">第二站:清華附中文昌學(xué)校</font></b></h1> 清華附中文昌學(xué)校為十二年一貫制公立學(xué)校(含小學(xué)部、初中部和高中部)。學(xué)校位于文昌市航天大道189號(hào),占地面積623畝。初中部開(kāi)設(shè)三個(gè)年級(jí),共22個(gè)班957人。繼承清華大學(xué)、清華附中的優(yōu)秀傳統(tǒng)和先進(jìn)教育理念,確立了自己的辦學(xué)宗旨,校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),成績(jī)斐然,是文昌市教育界冉冉升起一顆新星。 <h3 style="text-align: center">清華附中文昌學(xué)校孫劍英校長(zhǎng)引領(lǐng)工作室成員參觀校園,并介紹了學(xué)校各方面情況。</h3> <h3 style="text-align: center">進(jìn)入學(xué)生課堂,實(shí)地查看教室文化建設(shè)與班級(jí)評(píng)價(jià)體系。</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">許培栓副局長(zhǎng)仔細(xì)查閱學(xué)生作業(yè)。</p> <h3 style="text-align: center">工作室成員與清華附中文昌學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)交流座談</h3> <h3 style="text-align: center">孫劍英校長(zhǎng)就學(xué)校建設(shè)歷程、辦學(xué)理念、育人方向、教育教學(xué)活動(dòng)方面工作和工作室成員們進(jìn)行了深入交流。</h3> <h3 style="text-align: center">韓眾校長(zhǎng)就學(xué)校建設(shè)管理、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等內(nèi)容與清華附中文昌學(xué)校校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了研討交流。</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">文昌市教育研究培訓(xùn)中心趙娜主任作交流發(fā)言</p><p class="ql-block"> 趙娜主任對(duì)此次活動(dòng)給予了高度的肯定,同時(shí)表達(dá)了對(duì)瓊海市卓越校長(zhǎng)韓眾工作室一行人的感謝,希望通過(guò)此次活動(dòng),促進(jìn)兩地間教育教學(xué)交流互通,有效提升課堂教學(xué)、教科研究能力及學(xué)校管理效益。</p> <h3 style="text-align: center">許培栓副局長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)發(fā)言</h3> <p class="ql-block">  許培栓副局長(zhǎng)首先對(duì)文昌市教育研究培訓(xùn)中心的熱情接待表示感謝,并表示極力贊同趙娜主任提議,文昌、瓊海兩地交流頻繁,友誼深厚,希望兩地教育部門(mén)進(jìn)一步加強(qiáng)交流合作,共推兩地事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。希望通過(guò)此次卓越校長(zhǎng)韓眾工作室研修交流活動(dòng)為契機(jī),各位校長(zhǎng)要充分學(xué)習(xí)文昌學(xué)校在學(xué)校教育管理、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生個(gè)性化發(fā)展、校際間合作等方面的有益探索和寶貴經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我市教育教學(xué)各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步推進(jìn)。</p> 此次研修交流活動(dòng)不僅進(jìn)一步推動(dòng)了瓊海市卓越校長(zhǎng)韓眾工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提升個(gè)成員學(xué)校的教育教學(xué)管理工作效率,也增進(jìn)了兩地的合作友誼,為今后攜手發(fā)展?fàn)I造了良好氛圍,兩地教育將以此為契機(jī),積極開(kāi)展全方位、多層次的交流與合作,共同促進(jìn)兩地教育高質(zhì)量發(fā)展。 <p class="ql-block">攝影:王 平、高 麗</p><p class="ql-block">文字:陳 進(jìn)</p><p class="ql-block">審核:韓 眾</p>

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