<p class="ql-block ql-indent-1">金秋豐收季，砥礪奮進(jìn)時(shí)。2022年11月1日上午，萬州區(qū)委教育工委委員、萬州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)石孝榮率各科研訓(xùn)員到龍駒中學(xué)視導(dǎo)高三教育教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各科研訓(xùn)員首先走進(jìn)高三每個(gè)學(xué)科課堂，把脈診斷教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，細(xì)心觀察課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注老師上課方式，關(guān)注課堂教學(xué)效果，對(duì)龍駒中學(xué)高三備考情況作全方面、多角度客觀真實(shí)的了解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在聽課之后，各科研訓(xùn)員分別與該學(xué)科的備課組老師進(jìn)行了評(píng)課和后期復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)。上課教師說課，備課組長(zhǎng)談復(fù)習(xí)策略、提分措施，教研員評(píng)課、指出其成功和不足之處，就新高考動(dòng)態(tài)以及新高考的方向給予針對(duì)性的指導(dǎo)，提出了富有建設(shè)性的意見，特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)的遷移，重點(diǎn)的突破，能力的培養(yǎng)，難度的提升。并對(duì)高三復(fù)習(xí)的進(jìn)度，課堂容量，教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教材回歸、教輔運(yùn)用、課標(biāo)解讀、復(fù)習(xí)策略各方面進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)，建議教師們要依據(jù)課標(biāo)，緊扣教材，梳理考點(diǎn)，遵循認(rèn)知規(guī)律，聚焦核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在反饋會(huì)上，龍駒中學(xué)石偉副校長(zhǎng)代表高三年級(jí)組作了《腳踏實(shí)地 賡續(xù)輝煌》的工作匯報(bào)，從生源和師資介紹了本屆高三的基本情況。從班級(jí)、學(xué)生、教師管理三個(gè)層面，談了高三年級(jí)的四個(gè)活動(dòng)——日結(jié)周清、備課組活動(dòng)、教師學(xué)習(xí)活動(dòng)、“治瘸”活動(dòng)；建立的五個(gè)制度——課堂巡查制度、班主任例會(huì)制度、兩個(gè)“一”制度，AB角制度；學(xué)生層面提出六項(xiàng)要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各科研訓(xùn)員結(jié)合從“看，問，聽，評(píng)，查”中得到的信息，提出了中肯的建議：1.研究教材、課標(biāo)、高考動(dòng)態(tài)，把握方向。2.回歸教材，整合教輔資料，處理好教材與教輔的關(guān)系。3.加強(qiáng)變式訓(xùn)練，思維訓(xùn)練。4.強(qiáng)化核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。5.精講精練，例題要典型。6.夯實(shí)基礎(chǔ)，提高難度，對(duì)接高考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">石院長(zhǎng)為龍駒中學(xué)和高三教師指出發(fā)展方向。1.在思路上想新招，走新路。面對(duì)萬州教育新形勢(shì)，龍駒中學(xué)必須置于當(dāng)前教育的潮流和萬州教育的大格局去思考學(xué)校發(fā)展，走特色教育之路。2.在過程上求實(shí)干，務(wù)實(shí)招。找準(zhǔn)方向、找對(duì)路徑、匯聚力量。3.在落實(shí)上下真功夫，動(dòng)真格。①把握目標(biāo)抓落實(shí)，目標(biāo)就是前進(jìn)的方向。②嚴(yán)把管理抓落實(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，強(qiáng)化管理，抓薄弱，抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)信心。③把握效能抓落實(shí)，加強(qiáng)集體備課，共學(xué)共進(jìn)，優(yōu)化個(gè)人備課，設(shè)計(jì)要精，選材要準(zhǔn)，執(zhí)行要細(xì)；必須提高課堂效率，教師要有激情，善于固化，善于優(yōu)化，善于強(qiáng)化；必須突出練習(xí)的功效；必須注重輔導(dǎo)與方法。④把握方向抓落實(shí)，教師要明確課型，落實(shí)到人，培優(yōu)補(bǔ)差；深入開展教材研究，研究教法，研究試題；深入開展研討活動(dòng)、研學(xué)活動(dòng)。⑤把握進(jìn)度抓落實(shí)，精力與經(jīng)驗(yàn)共進(jìn)，進(jìn)度與效度共進(jìn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">石院長(zhǎng)寄語龍中：新班子、新高考，龍駒中學(xué)本屆學(xué)生基礎(chǔ)差，但不畏難的勇氣不差，不服輸?shù)闹練獠徊?，只要龍中人?jiān)守責(zé)任，堅(jiān)定信心，就會(huì)迎來美好的未來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，龍駒中學(xué)王祖明副校長(zhǎng)作表態(tài)發(fā)言。他說，本次視導(dǎo)給我校高三教學(xué)指明了方向，我們一定以此為契機(jī)，以各位專家的反饋意見為突破口，認(rèn)真研讀新課標(biāo)、新教材、在三抓（抓關(guān)鍵、抓物化、抓落實(shí)）上下功夫，對(duì)存在的問題將召開專題會(huì)議，制定切實(shí)有效的措施方案，歸結(jié)到人，盤點(diǎn)消化，強(qiáng)化學(xué)校管理，努力提升師生的滿意度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春發(fā)其華，秋收其實(shí)，龍駒中學(xué)多年來的成績(jī)有目共睹，這與學(xué)校務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)有關(guān)，與制定的一系列行之有效的管理措施有關(guān)，更與奮戰(zhàn)在一線的每一位教師有關(guān)。相信通過本次教學(xué)視導(dǎo)，定能讓龍駒中學(xué)以此為契機(jī)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，提高教師教學(xué)教研能力，延續(xù)“低進(jìn)高出”的輝煌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">文字：教科室</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">圖片：教務(wù)處</p>