<p class="ql-block ql-indent-1">人生百年，立于幼學。為進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的專業(yè)水平和教學能力為宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，新湖幼兒園在林園長的組織下，開展了為期一個月的全園教師教學教研課觀摩活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在新課程改革背景下，教學教研觀摩活動是一種重要的教研活動方式，它承載著實踐和研討新課改的使命，為教師的專業(yè)成長提供了一個廣闊的前沿陣地。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師們設立適宜幼兒身心發(fā)展的教學目標，結(jié)合生活實際創(chuàng)設各種富有趣味性的教學情景，激發(fā)幼兒學習的興趣，將《綱要》中提倡的“以幼兒為主體”的精神巧妙的融入教學活動中，使幼兒真真切切地“學中玩，玩中學”，不僅提升個體和全面發(fā)展，更加深了師幼之間的情誼。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“學而不思則罔，思而不學則殆”，在評課研討過程中，教師們各抒己見，集思廣益，采他山之玉，納眾人之長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在思考與討論碰撞中生發(fā)出新的思路，尋找更適宜的教學方案，吸收新的教育理念和理論，教師們都從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我園今后的教學工作起到很大的推動作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研之愈深，知之亦明，行之則遠。教研月已到尾聲，通過本次活動，教師們更清晰地認識到加深教學教研研究是幼兒園保教質(zhì)量的核心。新湖教師將以教研提升為經(jīng)，以兒童發(fā)展為緯，在專業(yè)成長的道路上踏實前行，以高質(zhì)量課程滋養(yǎng)幼兒快樂童年！凝心聚力為黨育人，為國育才！不忘初心，砥礪前進！</p>