<p class="ql-block"> 人勤春來早，功到秋華實。2022年10月22日，小學(xué)英語骨干教師國培工作坊線下活動如期舉行。交通路小學(xué)羅校長致歡迎詞，坊輔導(dǎo)員羅蓓老師對此次活動進行了詳細安排。</p> <p class="ql-block"> 此次活動通過三節(jié)示范課讓參培教師對基于主題意義的小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計與實施有更深刻的理解。五年級第四單元三個部分內(nèi)容的教學(xué)示范給老師們不同課型的教學(xué)方法以專業(yè)引領(lǐng)，能大大提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。</p> 課堂觀摩展技能 <p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。今天三位老師帶來的是五年級第四單元三個不同部分的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 株洲健坤外國語學(xué)校的楊婧老師將A部分的Let's learn、Let's spell和Let’s talk 進行整合，完美地詮釋了大單元教學(xué)。從教學(xué)設(shè)計的環(huán)環(huán)相扣中我們看到了楊老師整合課本的能力和專業(yè)引領(lǐng)的作用。</p> <p class="ql-block"> 易老師帶來的是B部分整合的內(nèi)容，她活潑開朗的教學(xué)風(fēng)格，深得孩子們的喜愛。她創(chuàng)設(shè)了學(xué)校俱樂部的教學(xué)情景，讓課堂內(nèi)容自然呈現(xiàn)；在易老師豐富的肢體語言的引領(lǐng)下學(xué)生不知不覺中把本課的重點詞匯和句型熟記于心，進而進行了問答和語篇學(xué)習(xí)，真是一堂不可多得的優(yōu)質(zhì)課??！</p> <p class="ql-block"> 第三堂示范課是株洲長鴻實驗學(xué)校的周利博老師帶來的B read and write：Let's be friends。周老師從思維導(dǎo)圖著手，注重學(xué)生的讀寫方法和讀寫能力，訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力與表達能力。</p> 一邊經(jīng)歷 <p class="ql-block"> 示范課老師親力親為、傾囊相授</p> 一邊領(lǐng)悟 <p class="ql-block"> 聽課老師全神貫注、孜孜不倦</p> 一邊感受 <p class="ql-block"> 聽課老師組內(nèi)議課并記錄</p> 一邊懂得 <p class="ql-block"> 學(xué)員代表分享組內(nèi)評課內(nèi)容</p> 專家引領(lǐng)促提升 <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”教科室主任、工作坊坊主劉靜老師進行評課和講座。劉主任從優(yōu)點、不足和值得討論的問題三方面對三堂示范課進行了精彩點評。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，劉主任趁熱打鐵進行了單元整體教學(xué)與發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的講座，并從如何備課、教學(xué)安排、新課標解讀、總結(jié)反思等方面，指導(dǎo)教師明確“大單元教學(xué)”基本理念與新課標的精神的諸多契合點，依據(jù)英語核心素養(yǎng)整合教學(xué)資源，通過單元整體規(guī)劃和區(qū)分課型優(yōu)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，為老師們探索新課標、踐行新課標教學(xué)指明了方向，老師們受益良多。</p> 學(xué)以致用新征程 <p class="ql-block"> “風(fēng)好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄?！被顒幼詈螅还芾韱T顏喜老師對工作坊線上學(xué)情進行了總結(jié)，并對后期工作進行了布置。希望學(xué)員們乘著國培的東風(fēng)，積極參與學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，探索大單元教學(xué)的具體行動路徑，推動攸縣小學(xué)英語教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> “山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃?！蔽覀儓孕琶恳淮螌W(xué)習(xí)都是為我們的教育教學(xué)賦能提質(zhì)。2022年攸縣小學(xué)英語骨干教師國培工作已經(jīng)在春天發(fā)芽，于夏日開花，在秋季成韻，期待著即將飄落的冬雪，為我們帶來一首悠揚的冬之歌。</p> END <p class="ql-block">圖文：劉明媚</p><p class="ql-block">審核：劉靜 羅蓓 顏喜</p>