<p class="ql-block"> “獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞；良師益友作伴，事半而功倍”。為了促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，給青年教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，同時(shí)讓學(xué)校骨干教師的高尚師德、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成熟的教育思想得到傳承，10月20日下午5：30，我校舉行了?？谑协偵饺A僑中學(xué)2022年“師徒結(jié)對(duì)”拜師大會(huì)，會(huì)議由教研室副主任郭愛梅主持。</p> <h3 style="text-align: center"><b>郭愛梅副主任主持會(huì)議</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>議程一：王錄文副校長(zhǎng)宣讀師徒結(jié)對(duì)名單</b></h3> 王錄文副校長(zhǎng)宣讀了本年度師徒結(jié)對(duì)名單，并向所有師徒表示由衷的祝福。 <h3 style="text-align: center"><b>議程二：林濤副校長(zhǎng)解讀青年教師培養(yǎng)方案</b></h3> 林濤副校長(zhǎng)解讀師徒結(jié)對(duì)方案，強(qiáng)調(diào)了師徒雙方在結(jié)對(duì)期間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，共同提升學(xué)校教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平。 <h3 style="text-align: center"><b>議程三：師徒雙方簽訂協(xié)議</b></h3> 所有結(jié)對(duì)師徒在協(xié)議上莊嚴(yán)簽字，簽訂協(xié)議，即正式結(jié)成師徒關(guān)系。這份協(xié)議，既聯(lián)結(jié)著師傅的責(zé)任，亦聯(lián)結(jié)著徒弟的義務(wù)。今后，教育路上，師徒攜手同行，前路漫漫也無限美好。 <h3 style="text-align: center"><b>議程四：校領(lǐng)導(dǎo)為師傅頒發(fā)聘書</b></h3> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為師傅頒發(fā)聘書。這一紙聘書，不僅僅是師傅們的任命書，更是一份沉甸甸的責(zé)任。 <h3 style="text-align: center"><b>議程五：徒弟給師傅戴紅花</b></h3> 徒弟們給師傅戴上精心準(zhǔn)備的大紅花。這一朵朵大紅花，也承載著徒弟對(duì)師傅深深的敬意和濃濃的謝意。 <h3 style="text-align: center"><b>李安平校長(zhǎng)和師徒合影</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>議程六：徒弟代表發(fā)言</b></h3> 何芬老師作為徒弟代表發(fā)言。何芬老師說：“我們定會(huì)虛心請(qǐng)教，勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。師傅們，你們是我們的目標(biāo)，是你們站在前面指引著我們前進(jìn)作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望?！? <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>議程七：師傅代表發(fā)言</b></p> 師傅代表劉菊梅老師表示：作為師傅，一是要虛心學(xué)習(xí)，努力提升。二是要抓住課堂,提升教學(xué)素質(zhì)。三是要把握機(jī)遇,展現(xiàn)自我。四是要潛心體悟、反思總結(jié)。日常教學(xué)工作里,我們每個(gè)人都很忙碌,有時(shí)甚至讓我覺得歲月靜好只是片刻,一地雞毛才是常態(tài),但在這忙碌中卻收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)懷…縱使教育有著剪不斷理還亂的事情,我們內(nèi)心也要繁花似錦,保持寬容、豁達(dá)的心態(tài)。心之所向，無問西東。 <h3 style="text-align: center"><b>議程八：李安平校長(zhǎng)講話</b></h3> <p class="ql-block"> 李安平校長(zhǎng)從三個(gè)方面發(fā)表講話：</p><p class="ql-block"><b> 1.融入瓊僑，快樂出發(fā)</b></p><p class="ql-block"> 李安平校長(zhǎng)認(rèn)為，新老師的到來，學(xué)學(xué)校迎來了新的血液，為學(xué)校注入青春的活力。青年教師要快速融入瓊僑，用微笑面對(duì)每一位領(lǐng)導(dǎo)；用微笑面對(duì)每一位同事；用愛心關(guān)心我們每一位孩子；用負(fù)責(zé)任的態(tài)度來落實(shí)每一項(xiàng)工作，盡快融入這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。</p><p class="ql-block"><b> 2.青年教師成長(zhǎng)，瓊僑更有魅力</b></p><p class="ql-block"><b> </b>一個(gè)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)是師資和課程的競(jìng)爭(zhēng)，師資強(qiáng)，學(xué)校強(qiáng)。學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)是教師成長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校要站穩(wěn)腳跟，縱情起舞，在于年輕教師的成長(zhǎng)。每位師傅要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，每位徒弟都要有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。徒弟要“三學(xué)”學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人做事。</p><p class="ql-block"> <b> 3.師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)交流，共同成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"><b> </b>師徒結(jié)對(duì)是平臺(tái)，是徒弟學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)。也是師傅和徒弟共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們有學(xué)校的引領(lǐng)，師傅的帶領(lǐng)。希望每位徒弟在優(yōu)秀師傅的帶領(lǐng)下，學(xué)做人做事，學(xué)教學(xué)育人的理念，學(xué)基本的專業(yè)本領(lǐng)。</p> 師徒結(jié)對(duì)傳幫帶，青藍(lán)攜手共成長(zhǎng)。回顧過去，征程萬里風(fēng)正勁； 展望未來，重任千鈞再揚(yáng)帆。瓊僑人必須上下齊心，蓄積堅(jiān)韌之力，馳而不息的向省一級(jí)前行。 攝影 | 董燕 吳葉<br><br>撰稿 | 吳葉 <br><br>審核 | 郭愛梅 李少波