感受語言生命，再塑魅力課堂——唐山市名師講學團送教語文專場紀實

唐山市龍泉中學

秋高氣和，金風送爽。2022年10月21日上午，市教育局教師工作處組織的“唐山市名師講學團送教”語文專場在唐山市龍泉教育集團龍華校區(qū)拉開帷幕。 唐山市教育局教師工作處吳明哲、語文教研員田賀書，路北區(qū)教育局黨組成員安海英、人事科長郝金蘭、中教研主任高慶軍出席此次活動，全區(qū)中學語文教師來到現(xiàn)場觀摩學習。 　　本次活動由楊秀峰校長主持。首先，唐山市名師、開平區(qū)教研員閆紅英老師為我們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的示范課——《再塑生命的人》。 師生共讀，探生命再塑之過程 　　閆老師通過播放視頻和馬克·吐溫對海倫·凱勒的評價引出課題，激發(fā)學習興趣。整堂課圍繞“為什么要再塑生命？誰來再塑？如何做到再塑生命的？”幾個問題，從文章的標題、關(guān)鍵語句入手，引導學生分析海倫·凱勒生命再塑的過程，體悟莎莉文老師高超的教育藝術(shù)和深沉的愛。同時注重默讀和尋找關(guān)鍵句的方法點撥，讓學生在閱讀中訓練方法，在訓練中自我評價。閆老師的課堂構(gòu)思巧妙，學練結(jié)合，極大地調(diào)動了學生的積極性，課堂氣氛輕松活躍。 更新理念，說課堂教學之路徑 　　講課后，閆紅英老師進行了主題為《依托“教—學—評一體化”落實課程語文》的說課。她從確定教什么、確定怎樣教和教學反思三個方面為大家展示了整個教學思路?！敖獭獙W—評一體化”是課堂教學設計和組織的理念和指導思想，更是語文教學的路徑。這個路徑的關(guān)鍵點分別為：用為始終、逆向設計、結(jié)構(gòu)化思維、評伴全程。教學的終點在于運用，語文教材應發(fā)揮工具的作用，培養(yǎng)學生的關(guān)鍵能力和品格；語文教師應先預設好評價，明明白白地去教；而教學過程應該是一個嚴密論證過程，符合閱讀的邏輯，在閱讀中“訓練”能力；學習過程中嵌入評價，讓學生學會自我評估，目標與內(nèi)容一致，教的與學的、練的一致，最終指向有效教學。 感悟語言，擔立德樹人之使命 　　最后，唐山市語文教研員田賀書老師就示范課進行現(xiàn)場點評。他結(jié)合本課內(nèi)容提出，莎莉文老師之所以成就了海倫·凱勒，讓她的生命前后截然不同，關(guān)鍵之處就在于她教海倫掌握了語言，掌握了認識世界的工具，從而變成了一個會思考的社會學意義上的人。語言的學習是幫助學生們創(chuàng)造美好未來的工具，也是學生成為時代新人的助力。學習一種語言時就會認知一種文化，因此，語文課上對語言文字的學習和領悟?qū)W生養(yǎng)成熱愛祖國的態(tài)度、樹立文化自信至關(guān)重要。希望語文教師教會學生閱讀，幫助學生全身心投入語文實踐活動中去，引領他們領悟語言文字之美，擔起立德樹人，培根鑄魂的光榮使命。 　　獨行疾，眾行遠。此次名師講學團送教活動為我區(qū)的語文教師提供了一次現(xiàn)場觀摩的好機會，也搭建了一個交流、共享的平臺。相信在專家領導的傾情指導和各位教師的傾心交流下，每位語文教師都有所收獲和啟發(fā)。初心致遠，使命敦行。新時代，站在新的起點，每位教師惟有堅守為黨育人、為國育才的初心使命，保持奮斗的姿態(tài)，繼續(xù)破浪前行，才是對崢嶸歲月的最好致敬，更是擁抱新時代的應有態(tài)度。