數(shù)中有學(xué),學(xué)而樂數(shù)——新星幼兒園數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比

A.??

????為了積極貫徹實施《３—６歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強幼兒園教師隊伍建設(shè)，使每位教師的教育教學(xué)能力在實踐中得以錘煉和提升，我園于10月19、20日開展了優(yōu)質(zhì)課評比活動。???? 此次優(yōu)質(zhì)課圍繞著科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動展開。??每一位老師都精心備課、細心研課，結(jié)合自身專業(yè)及教學(xué)風(fēng)格，運用不同教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)計，利用身邊的教學(xué)用具，通過情景、游戲、操作等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以游戲為主、動靜結(jié)合的先進教學(xué)理念。??????接下來請大家跟隨小編的鏡頭，一起來看看老師和孩子們的風(fēng)采吧！ 小班數(shù)學(xué)活動秦星老師《三只熊》 活動目標(biāo)：1.在故事情境中，鼓勵幼兒嘗試通過感知、操作進行比較、排序。2、嘗試用“大的”、“中的”、“小的”描述物品。3、喜歡參與數(shù)學(xué)活動，從游戲中體驗數(shù)學(xué)的有趣。 來鑫紅老師《黑貓警長》 1、能夠依據(jù)特征線索找到符合相關(guān)特征的同伴。2、根據(jù)不同的特征進行多次分類。3、體驗分類活動的樂趣。 中班數(shù)學(xué)活動梁雅倩老師《鼴鼠兄弟》 1. 正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，能手口一致地點數(shù)。2. 通過擲骰子游戲提高動手操作能力，嘗試從身邊事物中尋找數(shù)與物的關(guān)系。3. 感受并體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。 那詩笛老師《孵小雞》 1、比較兩組物品數(shù)量的多、少或一樣多。2、使用“多”、“少”、“一樣多”等詞匯來描述比較結(jié)果。3、感受與同伴合作游戲的快樂。 王亞平老師《多米諾骨牌》 1、初步理解多米諾骨牌的玩法及特點。2、嘗試將有相同點數(shù)的骨牌卡片連接在一起。3、初步嘗試同伴合作游戲，體驗骨牌游戲帶來的樂趣 李陽老師《圖形歸隊》 1、引導(dǎo)幼兒探究和感知“長方形、正方形、圓形、三角形”的基本特征進行分類。2、使用“邊、角、直的、圓的、長、短”等詞描述并比較圖形。3、體感數(shù)學(xué)活動的快樂。 大班數(shù)學(xué)活動倪俊偉老師《翻紙牌游戲》 1、鞏固20以內(nèi)的數(shù)字識別。2、能合作比較20以內(nèi)的數(shù)字大小。3、能遵守規(guī)則完成翻紙牌游戲，體驗合作游戲的樂趣。 張宏楊老師《我最喜歡的顏色》 1、初步體驗制作簡單的柱狀圖。2、計數(shù)、比較、分析圖表中的數(shù)量信息，感知數(shù)量的多少。3、體驗統(tǒng)計活動的快樂。 馬佳文老師《小老鼠進城》 1、能用“10和更多”的形式表示11~20之間的數(shù)量。2、比較20以內(nèi)數(shù)字的大小和數(shù)量的多少。3、在活動中體驗數(shù)字的快樂，喜愛參與數(shù)學(xué)活動。 　　課后反思，老師們踴躍發(fā)言、各抒己見，從目標(biāo)把握、活動設(shè)計、教師綜合素質(zhì)及幼兒得到的發(fā)展等各方面綜合討論與分析，在學(xué)習(xí)別人的同時也審視自我在教育理念和教學(xué)行為上的不足與亮點，提出改進方法。????幼兒園高級教師團隊針對老師們的教學(xué)展示給予了肯定與建議。聽課、評課、自我反思這種互動的學(xué)習(xí)模式，有效促進了教師的專業(yè)化成長。???? 成果展示 第一名：張宏楊老師第二名：秦星老師第三名：倪俊偉老師 那詩笛老師 　　此次優(yōu)質(zhì)課活動的開展，展現(xiàn)了我園教師們的教學(xué)風(fēng)采，體現(xiàn)了教師們扎實的教育教學(xué)技巧，也為各位教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的平臺。????促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補短，有效促進了我園教師業(yè)務(wù)水平的提高。??????