<p class="ql-block">有人說(shuō)：教師是天底下最光榮的職業(yè)！有人說(shuō)，教師是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">分享教師---唐璐</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">我成長(zhǎng)我快樂(lè)</b></p><p class="ql-block">教育家陳鶴琴在活教育目標(biāo)中指出，“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”。做到“教學(xué)做合一”。因?yàn)椤白隽司团c事物發(fā)生了直接接觸，就得到直接的經(jīng)驗(yàn)，就知道做事的困難，就認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)等等?！逼綍r(shí)的活動(dòng)中加強(qiáng)生活經(jīng)驗(yàn)，給予他們更多動(dòng)手學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。根據(jù)德育教育內(nèi)容，推行“我勞動(dòng)我成長(zhǎng)，我成長(zhǎng)我快樂(lè)”活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí)生活，照顧自己，適應(yīng)生活，照顧他人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具</b></p><p class="ql-block">在一日生活活動(dòng)中，及時(shí)關(guān)注孩子們的生活需要，給予正確引導(dǎo)。結(jié)合家園共育來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，整理衣物，跟著兒歌學(xué)習(xí)整理被子，鼓勵(lì)幼兒飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，懂得愛(ài)惜糧食。指導(dǎo)值日生餐前分發(fā)餐具，整理餐桌等生活技能，培養(yǎng)孩子們的服務(wù)意。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">整理班級(jí)衛(wèi)生</b></p><p class="ql-block">在我的眼里每個(gè)寶貝們都是班級(jí)小主人，愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境是每個(gè)寶貝的責(zé)任。每周一組織孩子們對(duì)班級(jí)進(jìn)行清潔整理，引導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行整理，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)了孩子們良好的生活習(xí)慣。結(jié)合家園共育鼓勵(lì)幼兒在家做一些力所能及的事。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">安撫情緒不穩(wěn)定的幼兒</b></p><p class="ql-block">我把每一位幼兒都當(dāng)做像自己的孩子一樣用心呵護(hù)，在孩子們眼里她就是那個(gè)親切、溫柔、慈愛(ài)的“唐媽媽”。作為大班的保育員，除了要有耐心和愛(ài)心，還要有超強(qiáng)的安全責(zé)任心，充分發(fā)揮著安全員第一道防線的作用，做到“多問(wèn)一句、多看一眼、多摸一下、多試一次”，贏得了家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">不斷學(xué)習(xí)，自我完善</b></p><p class="ql-block">堅(jiān)持閱讀教育類專業(yè)書(shū)籍提升自己的理論修養(yǎng)，撰寫讀書(shū)筆記。</p> 幼教工作就是一個(gè)良心活兒，只有敬畏之心才能承載最大的責(zé)任。這種強(qiáng)烈的意識(shí)不斷的激勵(lì)著我在工作中毫不懈怠的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。也正是因?yàn)橛辛诉@份愛(ài)，使我們這些幼教工作者對(duì)孩子們少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。感恩我的職業(yè)。