·線上研培共成長守得秋葉靜美時(shí)·———2022年10月份科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)提升研培會

哇塞的姑娘

我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)直到生命的最后一刻都是最美好的事。 ——-【法國】盧梭 　　守教育之初心，盡師者之責(zé)任，再次來襲的疫情阻隔了我們面對面的教研，卻阻擋不住教師一顆顆篤學(xué)厚積的心?！办o”是積累，也是力量，雖然居家靜態(tài)管理，但老師們絲毫沒有松懈。網(wǎng)課之余，靜心潛學(xué)，沉淀自身。富裕縣教師進(jìn)修學(xué)?？茖W(xué)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)會，在劉曉佳教研員的組織和主持下有序開展。 培訓(xùn)會內(nèi)容及流程 一、“授人以魚，不如授人以漁” 樊華老師《用水計(jì)量時(shí)間》這節(jié)課的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了《新課標(biāo)》“以人為本”的理念。課程設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“三敢”原則：“敢想”是學(xué)生敢于推測、敢于設(shè)計(jì)、敢于懷疑、敢于想象；“敢做”是學(xué)生敢于探究、敢于實(shí)踐、敢于示眾、敢于創(chuàng)造?！案艺f”是學(xué)生敢于表達(dá)自己的意見和不同于其他人的想法。本節(jié)課圍繞著“敢”字開展實(shí)驗(yàn)探究，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。 二、資之深，則取之左右逢其源 　　新教材的“新”另一層意思也是“創(chuàng)新”，要求教師要啟發(fā)學(xué)生，拓展思路、樹立創(chuàng)新的勇氣和信心。鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，獨(dú)辟蹊徑，讓學(xué)生感覺到自己創(chuàng)新的樂趣和成功的喜悅，只有滿足了心理要求才會激發(fā)再創(chuàng)造的強(qiáng)烈欲望。 　　“新課標(biāo)”的新在于科學(xué)課程與其它學(xué)科的整合，相互滲透，融會貫通。各學(xué)科、各領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合讓小學(xué)科學(xué)課程更實(shí)用。 　　我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”的理念，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)該搶先一步，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，我們共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生獲得全面的發(fā)展。 三、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。 　　疫情，讓我們居安思危，更讓所有師者深切感受到肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。愿我們抓住居家靜學(xué)的契機(jī)網(wǎng)絡(luò)研學(xué)，待到山海無恙，再沐風(fēng)緩行，以更飽滿的熱情投入線下工作，與孩子們一起徜徉知識海洋，逐夢校園。