以匠心致初心 以堅(jiān)守筑夢(mèng)想——新晃縣全域?qū)嵤┌布螒蚺c幼小科學(xué)銜接試點(diǎn)試驗(yàn)區(qū)專項(xiàng)培訓(xùn)（D145）A楊漂亮 <p class="ql-block" style="text-align: center;">擷一抹秋陽(yáng)，懷初心而行；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">凝一片清輝，為使命聚力。</p> <p class="ql-block"> 為了認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》的文件精神，落實(shí)落地在國(guó)家“雙減”政策背景指導(dǎo)下的幼小銜接工作，全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，抓好“零起點(diǎn)”教學(xué)，推動(dòng)幼小無(wú)縫銜接，2022年10月14日，在晃州鎮(zhèn)第一完全小學(xué)開(kāi)展“國(guó)培計(jì)劃”湖南省新晃縣全域?qū)嵤┌布螒蚺c幼小科學(xué)銜接試點(diǎn)試驗(yàn)區(qū)專項(xiàng)培訓(xùn)（D145）第二階段最后一天集中研修活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??防疫掃碼 細(xì)測(cè)體溫</b></p><p class="ql-block"> 根據(jù)縣疫情防控指揮部要求，全體學(xué)員掃碼測(cè)體溫進(jìn)入一完小校園。</p> <p class="ql-block"> 上午的培訓(xùn)活動(dòng)由晃州鎮(zhèn)第一完全小學(xué)楊鳳柳老師擔(dān)任主持人。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">??觀摩學(xué)習(xí) 助力教學(xué)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一完小一年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《和大人一起讀》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">執(zhí)教者：楊麗君</p><p class="ql-block"> 新晃縣晃州鎮(zhèn)第一完全小學(xué)的楊麗君老師語(yǔ)文活動(dòng)《和大人一起讀》的展示，帶來(lái)了學(xué)生耳熟能詳?shù)膬焊琛墩l(shuí)會(huì)飛》，老師和學(xué)生通過(guò)問(wèn)答讀、拍手讀、表演讀等多種方式讀兒歌，感受兒歌的節(jié)奏、趣味。</p><p class="ql-block"> 楊麗君老師還通過(guò)喚醒學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)不同動(dòng)物的不同特點(diǎn)，仿照句式，體驗(yàn)初步創(chuàng)編兒歌的欣喜，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)言的興趣。</p> <p class="ql-block"> 思維大碰撞：觀摩課后，晃州鎮(zhèn)第一完全小學(xué)和新晃縣幼兒園（集團(tuán)）的老師們針對(duì)楊麗君老師語(yǔ)文課堂展開(kāi)思維的碰撞。</p><p class="ql-block"> 晃州鎮(zhèn)第一完全小學(xué)楊映娟老師從教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、語(yǔ)言能力培養(yǎng)、小幼銜接三個(gè)方面進(jìn)行分享交流。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 新晃縣幼兒園（集團(tuán)）楊麗萍老師從教學(xué)方法進(jìn)行分享交流，她指出楊麗君老師在課堂中能運(yùn)用了引導(dǎo)觀察、鼓勵(lì)創(chuàng)造、傾聽(tīng)交流等方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 新晃縣幼兒園（集團(tuán)）申思老師從教學(xué)形式的多樣化和表?yè)P(yáng)孩子的方式進(jìn)行分享交流，她提出剛進(jìn)小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)形式應(yīng)多樣化，課堂里應(yīng)有游戲，對(duì)于孩子的表?yè)P(yáng)要具體而不是喊口號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 新晃縣幼兒園（集團(tuán)）吳艷萍老師從課堂流程、課堂準(zhǔn)備方面進(jìn)行分享交流。</p> <p class="ql-block"> 此次教學(xué)活動(dòng)的觀摩和評(píng)課交流，讓學(xué)員們直觀了解到不同學(xué)段的授課形式和孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為接下來(lái)幼小銜接工作的推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">??科學(xué)銜接 靜待花開(kāi)</b></p> <p class="ql-block"> 新晃縣晃州鎮(zhèn)第一完全小學(xué)校長(zhǎng)楊芳玲以“用心陪伴 靜待花開(kāi)”為主題，從以下三個(gè)方面講述了一完小幼小銜接的思與行：</p><p class="ql-block"> 1.指導(dǎo)要點(diǎn) 把方向。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校要為兒童適應(yīng)做好準(zhǔn)備，要關(guān)注到個(gè)體差異，設(shè)置入學(xué)適應(yīng)期，堅(jiān)持深化改革。</p><p class="ql-block"> 2.入學(xué)適應(yīng) 四要點(diǎn)。 </p><p class="ql-block"> 身心適應(yīng)：喜歡上學(xué)、快樂(lè)向上、積極鍛煉、動(dòng)作靈活。</p><p class="ql-block"> 生活適應(yīng)：生活習(xí)慣、自理能力、安全保護(hù)、熱愛(ài)勞動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 社會(huì)適應(yīng)：融入集體、人際交往、遵守紀(jì)律、品德養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)適應(yīng)：樂(lè)學(xué)向上、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力。</p><p class="ql-block"> 3.學(xué)習(xí)生活 兩必備。</p> <p class="ql-block"> 從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是兒童早期成長(zhǎng)過(guò)程中一次重要的轉(zhuǎn)折。兒童對(duì)初入學(xué)能否適應(yīng)在一定程度上決定著其今后對(duì)學(xué)校生活的態(tài)度和情感，并影響將來(lái)的學(xué)業(yè)成績(jī)和社會(huì)成就。 </p><p class="ql-block"> 楊芳玲校長(zhǎng)的講座展示了一完小幼小銜接方面開(kāi)展的各項(xiàng)改革工作，給大家?guī)?lái)別開(kāi)生面、富有實(shí)效意義的幼小銜接講座。</p> <p class="ql-block"> 講座后，老師們紛紛表示受益匪淺，深感在國(guó)家“雙減”政策背景的指導(dǎo)下，做好幼小銜接尤為重要，作為基礎(chǔ)教育工作者，深感責(zé)任重大。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">??分享互助 共促成長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)重要的時(shí)期，在這個(gè)過(guò)渡階段幼兒將面臨學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面的變化。劉佳老師結(jié)合工作以《小幼銜接四部曲》為主題進(jìn)行分享：</p><p class="ql-block"> 第一部曲：童趣環(huán)創(chuàng)樂(lè)上學(xué) 趣味體育愛(ài)鍛煉</p><p class="ql-block"> 第二部曲：科學(xué)作息能自理 安全自護(hù)愛(ài)勞動(dòng)</p><p class="ql-block"> 第三部曲：多種形式促融合 尊規(guī)守紀(jì)養(yǎng)美德</p><p class="ql-block"> 第四部曲：樂(lè)學(xué)善問(wèn)好動(dòng)腦 良好習(xí)慣提能力</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)為幼小科學(xué)雙向銜接架起了互通有無(wú)的交流平臺(tái)，讓參訓(xùn)教師明晰了兩個(gè)不同年齡段教育的特點(diǎn)，明確了推進(jìn)幼小科學(xué)銜接的需求點(diǎn)和著力點(diǎn)，厘清幼小科學(xué)銜接工作的方向。在接下來(lái)的工作中，試點(diǎn)園（校）邊試邊行，邊行邊思，邊思邊改，積極采取園、校、家三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，科學(xué)做好幼小銜接，幫助幼兒順利從幼兒園平穩(wěn)過(guò)渡到小學(xué)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??結(jié)業(yè)之時(shí) 滿載而歸</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2022年10月14日上午11:30，“<span style="font-size: 18px;">新晃縣全域?qū)嵤┌布螒蚺c幼小科學(xué)銜接試點(diǎn)試驗(yàn)區(qū)專項(xiàng)培訓(xùn)（D145）”的結(jié)業(yè)典禮在晃州鎮(zhèn)第一完全小學(xué)</span>隆重舉行。</p><p class="ql-block"> 結(jié)業(yè)典禮由新晃縣幼兒園（集團(tuán)）副園長(zhǎng)潘熹主持。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第一項(xiàng)表彰優(yōu)秀學(xué)員</b></p><p class="ql-block"> 新晃縣教育局副局長(zhǎng)楊清輝、晃州鎮(zhèn)第一完全小學(xué)校長(zhǎng)楊芳玲、新晃縣幼兒園（集團(tuán)）園長(zhǎng)楊慧君為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書(shū)。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">第二項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言</b></p><p class="ql-block"> 姚盼老師分享了自己的收獲和感悟：參加“國(guó)培”兩階段的培訓(xùn)，是一次提升自己專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，更是一份期望和重托！在這寶貴的培訓(xùn)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極總結(jié)，反思沉淀，圓滿完成了這次高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)任務(wù)。今天的結(jié)業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是再學(xué)習(xí)的開(kāi)始。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第三項(xiàng) 新晃縣教育局副局長(zhǎng)楊清輝講話</b></p><p class="ql-block"> 楊清輝副局長(zhǎng)對(duì)我們本次培訓(xùn)做了回顧與總結(jié)，此次國(guó)培展示了我們理念共領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)共建、師資共訓(xùn)、資源共享、發(fā)展共贏的理念。</p><p class="ql-block"> 最后楊清輝副局長(zhǎng)殷切的希望學(xué)員們能將此次學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。不忘初心，砥礪前行，在自己教師專業(yè)發(fā)展的道路上做個(gè)永不停歇的攀登者。</p> <p class="ql-block"> 不知不覺(jué)中，國(guó)培之行就要結(jié)束了。驀然回首，我們依依不舍，我們久久難忘，因?yàn)槲覀兪斋@滿滿！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！眹?guó)培的終點(diǎn)，亦是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，希望我們都能不忘初心，繼續(xù)前行。</p> <p class="ql-block">撰稿：楊嵐茜</p><p class="ql-block">供圖：黃艷</p><p class="ql-block">審核：姚杏、楊麗萍</p><p class="ql-block">審批：楊慧君</p> 銜接新晃幼小老師幼兒園完全小學(xué)學(xué)習(xí)楊麗君學(xué)員分享