為落實國家“雙減”政策，有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校全面開展了一系列校本特色課后服務(wù)活動。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌規(guī)劃與指導(dǎo)下，學(xué)校結(jié)合實際進(jìn)行了大膽有益的探索，創(chuàng)建了符合本校教育教學(xué)的服務(wù)模式，合理安排了豐富多彩的特色課程！ 初一年級特色課后服務(wù)課程安排： 【文學(xué)欣賞solo角色表演】 課程簡介：<div> 本課程是在初步理解文學(xué)作品的基礎(chǔ)上展示與表演。把抽象的語言文字轉(zhuǎn)化為形象的聲音表情身姿動作，提高的不僅是對文學(xué)作品的深入理解程度，而且是整體的語文素養(yǎng)。通過配音、朗誦、表演等多種展示方式，讓沉悶的語文課堂煥發(fā)活力，也讓學(xué)生在活動中不斷領(lǐng)悟其神，體悟其情，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。</div> 教師簡介： 黃曼寧，中學(xué)語文教師，從事教育教學(xué)工作20年，以“教書育人”為已任，遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，用心呵護(hù)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生獲行與智的滋養(yǎng)。曾獲課堂教學(xué)比賽省級三等獎、教學(xué)論文案例市級一等獎、?！皟?yōu)秀班主任”等稱號。教師格言：用愛心溫暖學(xué)生，用耐心陪伴學(xué)生，用智慧引領(lǐng)學(xué)生。 薛乾桃，中學(xué)語文教師，曾任德育處主任，曾獲校級“優(yōu)秀班主任”稱號。從教以來，一直奮斗在教育工作的第一線，始終以“教書·育人”為人生信條。從點(diǎn)滴做起，從身邊的每件小事做起。關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生的悉心教導(dǎo)受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。教師格言：人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，沒有拼搏便失去了人生的意義。 吳冬琴，中學(xué)語文教師，熱愛教育，致力投身于教育事業(yè)?！按猴L(fēng)化雨育桃李，潤物無聲灑春暉”是我的教育追求。在教學(xué)中，我嘗試用各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)，建設(shè)有愛就有教育的課堂。在且歌且行且思中播撒汗水，待到滿園山花爛漫時，就是我心中最唯美的風(fēng)景，最幸福的遇見！ 莫爾靜，語文高級講師，從教至今21年，謹(jǐn)記天職保持初心，工作認(rèn)真努力，曾考取普通高中（?？冢┦屑壒歉山處煼Q號、獲課堂教學(xué)比賽省級一等獎第一名、教學(xué)論文省市級一等獎、?！笆选苯處煼Q號等。 譚雨晴老師，曾獲“教研先進(jìn)個人”及“優(yōu)秀班主任”稱號；曾連續(xù)兩年獲得支部“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；所撰寫教育教學(xué)論文獲市級二等獎；參加海口市初中語文教師大單元教學(xué)評比活動獲二等獎；曾獲校級“十佳青年教師”“十佳教師”稱號，獲“致遠(yuǎn)杯”一等獎。曾指導(dǎo)學(xué)生參加全國青少年征文比賽獲得三個一等獎，一個二等獎；指導(dǎo)學(xué)生參加演講比賽獲得市級二等獎；在教學(xué)上，課堂形式靈活多變，對待學(xué)生真誠包容，廣受學(xué)生喜愛，所任教班級在中考中取得優(yōu)異成績。 李敦鵬，海口市第一中學(xué)（南海校區(qū)）語文教師，從教三十多年。喜歡游山玩水，尋幽訪勝，賞月吟風(fēng)，探訪各地民俗風(fēng)情。熱愛中國古典文學(xué)，擅長朗誦藝術(shù)。努力探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量，注重教書育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作風(fēng)，以良好的師德形象贏得學(xué)生的喜歡。 黎秋宏，中學(xué)語文教師，“不辭園丁苦，但求桃李香”是工作的格言，總覺得教師是一份幸運(yùn)的職業(yè)，因為能看著學(xué)生天天進(jìn)步，能感受教育教學(xué)工作的喜悅。自踏上講臺，就全身心地投入到的教育教學(xué)本職工作上。強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感，在工作、思想、學(xué)習(xí)等方面都嚴(yán)格要求自己，面對如今日新月異的教育，使我深刻地感受到：只有不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，才能立足于教壇，做一名學(xué)習(xí)型的老師。 【數(shù)學(xué)智慧之旅】 課程簡介：<div> 本課程教師將在課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識融于活動中，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，在實踐中經(jīng)歷知識的形成過程，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)海洋，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中拓展和運(yùn)用規(guī)律，在觀察聯(lián)想中提升空間想象能力，使學(xué)生逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識周圍的事物，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造性。</div><div> </div> 教師簡介： 劉雋，海口市第一中學(xué)（南海校區(qū)）數(shù)學(xué)老師，初一數(shù)學(xué)備課組組長，從教十幾年來一直在教學(xué)上努力鉆研，具有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實任勞任怨，用心對待每一位學(xué)生，得到教師和學(xué)生的一致認(rèn)可！ 龐偉，畢業(yè)于海南師范學(xué)院，中學(xué)數(shù)學(xué)教師，一直耕耘在教育教學(xué)工作第一線。“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”作為一名老師，最快樂的是與學(xué)生一起教學(xué)相長，產(chǎn)生思想的共鳴！ 王曉霞，海口市第一中學(xué)（南海校區(qū)）數(shù)學(xué)老師，具有系統(tǒng)而扎實的專業(yè)知識水平和良好的教師素質(zhì)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，課堂教學(xué)靈活。從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生和家長的一致好評。 吳川洪，?？谑械谝恢袑W(xué)（南海校區(qū)）數(shù)學(xué)老師。從事教學(xué)18年，以和諧的師生關(guān)系陶冶學(xué)生，以豐富的知識哺育學(xué)生，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。 符裕奇，?？谑械谝恢袑W(xué)（南海校區(qū)）數(shù)學(xué)教師。從事數(shù)學(xué)教學(xué)17年，功底扎實，邏輯思維嚴(yán)密，重點(diǎn)突出。熱愛教育，風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式改變枯燥的數(shù)學(xué)形象，豐富的教學(xué)經(jīng)驗讓課堂更加精準(zhǔn)有效，快速提分重塑學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂。 王晶，海口市一中（南海校區(qū)）數(shù)學(xué)老師，性格隨和，熱愛教育事業(yè)，愿意平凡的崗位上用一顆火熱的心去點(diǎn)燃學(xué)生的希望之光，愿意在孩子的身后半步，幫助他們?nèi)フJ(rèn)識這個世界，使學(xué)生在快樂成長的天地里能擁有一個多彩人生的起點(diǎn)！ 唐琳琳，海口市第一中學(xué)（南海校區(qū)）數(shù)學(xué)老師。在教學(xué)工作中一貫遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”。在工作中注重對教學(xué)方法的探索和對教育方式的研究。注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，琢磨出多種適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，推崇個性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗和不斷地探索，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。以愛心感染學(xué)生，以真誠感動家長。對待學(xué)生如同自己的孩子一般，用愛心包圍著班上的每一個孩子。性格開朗活潑，待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情！ 李安柔，?？谑械谝恢袑W(xué)（南海校區(qū)）數(shù)學(xué)教師，身為一名教師，我的人生格言是“育人先育己，是為智；正人先正幾，是為德；德智兼?zhèn)湔撸綖閹煛?。熱愛和崇尚這份工作，在自己崗位上發(fā)光發(fā)熱，積極探索教育規(guī)律，刻苦專研育人方法，全身心投入教育事業(yè)中。 【英文電影賞析及趣配音】 課程簡介：<div> 本課程主要是把英語原聲電影作為英語教學(xué)的素材，通過“賞析和配音”來開展教學(xué)活動.首先可以通過欣賞英文原聲經(jīng)典橋段或卡通電影，提升學(xué)生對英語這門語言的感知能力；其次通過對經(jīng)典片段的模仿，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到純正的發(fā)音和地道的表達(dá)，從而激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。同時也能夠提升他們的跨文化意識和藝術(shù)修養(yǎng)，從而提高學(xué)生該語言的綜合運(yùn)用能力。</div> 教師簡介： 蘇雅馨，中學(xué)英語教師。教學(xué)中，針對課堂，因材施教，體現(xiàn)學(xué)生為主體，開展多層次教學(xué)。曾多次被評為“先進(jìn)班主任”“十佳班主任”。曾指導(dǎo)學(xué)生多次獲得市口語比賽、書法比賽以及技能大賽中獲一、二等獎; 曾參加?？谑姓撐谋荣惈@得二等獎。 陳小娟，中學(xué)英語教師，愛崗敬業(yè)，有普通高中、初中和職高英語教學(xué)經(jīng)歷。在教學(xué)工作中，積極探索教育規(guī)律，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長，努力在實踐中提高教學(xué)效果。曾獲得?？谑惺屑壒歉山處?、省市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師和市級“先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。<br> 唐玉珊，?？谑械谝恢袑W(xué)（南海校區(qū)）英語教師，具有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)基本功扎實，注重實效，側(cè)重于發(fā)揮學(xué)生的主體作用。曾獲?？谑惺呀處?，曾被?？诮逃衷u為先進(jìn)工作者，曾獲省市（中職）課堂教學(xué)評比一等獎，曾是省級中職學(xué)校骨干教師，所指導(dǎo)的學(xué)生多次獲得省、市口語比賽、技能大賽一、二等獎。 謝家怡，女，?？谑械谝恢袑W(xué)（南海校區(qū)）英語老師，堅守教師職業(yè)道德，關(guān)愛學(xué)生，教書育人。秉持“和學(xué)生共同成長發(fā)展”的理念，努力做一個“四有”好老師。 李梅，中學(xué)英語高級教師。從教33年，一直堅守在教學(xué)第一線，教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，對教育教學(xué)工作有深刻的理解和豐富的經(jīng)驗，尊重、關(guān)愛學(xué)生。曾多次獲得優(yōu)秀班主任稱號；指導(dǎo)學(xué)生參加省英語技能大賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。教師格言：不忘初心，憑良心做人做事！ 王正萍，初中英語青年教師。自任教以來，一直堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)原則。充分利用任務(wù)型教學(xué)、情景教學(xué)法等增加對英語的學(xué)習(xí)興趣。以德為本，以愛為源，以真理教書，以真情育人。 【一堂課一座城，帶你領(lǐng)略世界城市之美】 課程簡介：<div> 學(xué)習(xí)地理就是學(xué)習(xí)與我們生活聯(lián)系最密切的知識，在學(xué)習(xí)地理知識的過程中認(rèn)識美、感受美、享受美、并創(chuàng)造美、提高我們的生活品質(zhì)。本課程主要給學(xué)生介紹不同地域城市獨(dú)特的自然環(huán)境與人文景觀，通過讓學(xué)生體驗地區(qū)特有的綺麗風(fēng)景、山河景觀、歷史故事、地理變遷等活動，感受世界城市之美，并對之產(chǎn)生喜愛之情，潛移默化中使學(xué)生熱愛自然，熱愛生活，并萌發(fā)保護(hù)自然，創(chuàng)造美好生活的情感。</div> 教師簡介： 黃彩珍，海口市第一中學(xué)（南海校區(qū)）地理老師，具有系統(tǒng)而扎實的專業(yè)知識水平和良好的教師素質(zhì)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，課堂教學(xué)靈活，運(yùn)用新課程理念，深入淺出，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好終身必備的知識，因材施教，課堂教學(xué)一直受到學(xué)生的歡迎和同行的肯定，撰寫論文獲市級二、三等獎。<br> 陳江玲，?？谑械谝恢袑W(xué)（南海校區(qū)）地理教師，作為一名教師我的人生格言是“用千百倍的耕耘，換來桃李滿天香”，始終在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中。 王麗霞，?？谑械谝恢袑W(xué)（南海校區(qū)）地理老師，本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。熱愛和崇尚教育事業(yè)，也有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，在教學(xué)中認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，細(xì)心。 【生活中有趣的生物現(xiàn)象】 課程簡介：<div> 生物課程探究生命現(xiàn)象和生活規(guī)律的科學(xué)。在我們生活中有許許多多生物學(xué)知識。生物課程可以幫助學(xué)生通過生活情境提出問題，通過生活體驗解決生活的問題。讓學(xué)生學(xué)生物更加有趣，更加有方法。</div> 教師簡介： 盧國興，海口一中（南海校區(qū)）生物教師，先后任教過高、初中生物，現(xiàn)任初一生物備課組組長、初一9班班主任并兼任三個班的生物教師。32年的教學(xué)生涯中曾獲得?？谑腥嗣裾谋碚茫?020年獲?？谝恢小笆寻嘀魅巍狈Q號。作為班主任、備課組長和科任教師，不忘初心，始終用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，為孩子們的成長助力。<br> 文華鋒，生物高級講師。曾獲論文獲中南六省高中生物教學(xué)論文評比一等獎；海南省高中生物學(xué)科教育教學(xué)論文評比一等獎；?？谑懈咧猩飳W(xué)科課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；?！笆褞煹聵?biāo)兵”；“?？谑兄械嚷殬I(yè)學(xué)校生物學(xué)科市級骨干教師”榮譽(yù)稱號。 周艷，中學(xué)生物教師，現(xiàn)任海口市第一中學(xué)（南海校區(qū)）初一生物教師，從事生物一線教學(xué)工作五年。致力于培養(yǎng)學(xué)生生命科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)會將生物學(xué)課本知識運(yùn)用于實踐中，逐步形成生物學(xué)思維。 周晶晶，中學(xué)生物教師，從教三年，現(xiàn)擔(dān)任海口一中（南海）初一生物教師。工作期間曾獲2020年度臨高縣基礎(chǔ)教育實踐與論文評選“一等獎”；2020年海南省中小學(xué)教師小課題結(jié)題證書榮獲省級優(yōu)秀（課題參與人）；2021年臨高縣初中生物課堂教學(xué)“二等獎”。 【管弦樂隊】 課程簡介：<div> 管弦樂隊是對演奏者音樂技術(shù)要求較高的學(xué)生音樂社團(tuán)，伴隨著我國素質(zhì)教育的進(jìn)一步推進(jìn)，多元智能理論的深度開發(fā)。學(xué)校美育成為了學(xué)校育人環(huán)境發(fā)展的關(guān)鍵詞。管弦樂隊擁有著無可替代的藝術(shù)審美價值，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力，傳承優(yōu)秀文化，學(xué)會溝通交流與合作。本學(xué)期著重從學(xué)生技術(shù)能力上著手，訓(xùn)練作品韋伯《獵人合唱》、巴赫《小步舞曲》、約翰施特勞斯《多瑙河之波圓舞曲》等耳熟能詳?shù)男∑罚囵B(yǎng)學(xué)生的合作能力。</div> 教師簡介： 李源祎，音樂一級教師。主修器樂小提琴專業(yè)。中國共產(chǎn)黨員。從教16年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，有耐心，有科學(xué)的方法，受到學(xué)生和家長的喜愛及認(rèn)可。曾獲“校優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、十佳班主任、十佳教師”等光榮稱號 。輔導(dǎo)學(xué)生參加海南省和海口市“校園器樂聲樂舞蹈大賽”均獲得一等獎。 周妍，音樂一級教師。主修鋼琴和聲樂雙專業(yè)。從教以來，一直扎根于教育和教學(xué)工作，努力踐行自己最初的教育夢想，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、提升藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)，在教學(xué)、教研、指導(dǎo)學(xué)生參加海南省各類競賽活動中，取得了驕人的成績。曾獲“優(yōu)秀教師、十佳教師”等光榮稱號。 【瓊劇藝術(shù)】 課程簡介：<div> 瓊劇，亦稱瓊州戲、海南戲。是在我國悠久燦爛的傳統(tǒng)文化的大背景下、以海南本土文化為土壤，經(jīng)過傳入海南的中國戲曲諸劇種之間相互碰撞、交流和融匯，在海南島上生長出來的新劇種。它從產(chǎn)生到現(xiàn)在已經(jīng)有370多年的歷史，極富特色的海南本土文化瑰寶，是海南島大眾百姓和海外瓊籍華人喜聞樂見的具有地方特色的劇種。一直以來作為海南人的精神家園在南海上放出熠熠光彩。瓊劇不僅是一座戲劇藝術(shù)寶庫，作為戲曲，瓊劇負(fù)有“高臺教化”的功能，它在積極反映海南社會變遷的同時，也成為中華傳統(tǒng)文化在海南傳播的重要載體以及面向島外集中展示海南文化的重要平臺。更是集海南文化諸要素于一體，蘊(yùn)含著海南人關(guān)于哲學(xué)、歷史、地理、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、民俗、美學(xué)等方面的思想認(rèn)識和生活習(xí)俗，可以說是海南文化最典型的象征和最集中的表達(dá)。</div> 教師簡介： 王琴，音樂高級講師。海南省“瓊劇進(jìn)校園”優(yōu)秀導(dǎo)師。?？谑薪逃滞跚侪倓∶麕煿ぷ魇抑鞒秩?。開展“瓊劇進(jìn)校園”活動至今已有15年。曾多次參加海南省瓊劇名家唱腔比賽，均獲得“一等獎”。在教育教學(xué)中多次獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師、十佳班主任、十佳教師”等榮譽(yù)稱號。在“海南省中小學(xué)音樂課堂”高中組課例評比中獲“一等獎”。<br> 【趣味體能】 課程簡介：<div> 隨著人們對健康概念的不斷理解和要求的不斷提高，一刀切的體育大課堂可能無法真正達(dá)到每位學(xué)生體能上的需求。為了彌補(bǔ)學(xué)校體育課堂教學(xué)中體能方面存在的一些不足，結(jié)合國家體質(zhì)測試和體育中考的需要而開設(shè)了本課程。體能訓(xùn)練對于初中生的體質(zhì)健康發(fā)展能夠起到非常重要的作用，而且體能訓(xùn)練還能為掌握相應(yīng)的體育技能，打好相應(yīng)的基礎(chǔ)，因此為了更好地開展體能練習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生的體能訓(xùn)練，增強(qiáng)體能訓(xùn)練的效果，本課程我們主要是通過趣味性的練習(xí)手段以及方法來指導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生參與練習(xí)的積極性。</div> 教師簡介： 林朝霞，中學(xué)體育教師，國家一級裁判員，具有豐富的體育教學(xué)經(jīng)驗，在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，全心全意為學(xué)生服務(wù).根據(jù)學(xué)生個體差異、興趣，琢磨多種適合中學(xué)生的教學(xué)方法.曾獲得海口市體育優(yōu)質(zhì)課一等獎、說課二等獎，中小學(xué)體育學(xué)科教育課課件中學(xué)組一等獎。 羅秋蘭，中學(xué)體育老師，愛崗敬業(yè)，有才藝，有理想，具有豐富的體育教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)工作中積極探索教育規(guī)律，刻苦鉆研育人方法，全身心投入到教育教學(xué)工作中。曾獲得“?？谑凶蠲腊嘀魅巍?，海口市體育技能比武大賽二等獎，校十佳教師、十佳班主任等稱號。 【趣味籃球】 課程簡介：<div> 籃球運(yùn)動是深受廣大學(xué)生喜愛的運(yùn)動項目之一，通過練習(xí)不僅能增強(qiáng)身體素質(zhì)、提高肌肉質(zhì)量、加強(qiáng)反應(yīng)能力，同時因為籃球運(yùn)動是集體項目，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神以及榮譽(yù)感，從而提升自己的人際關(guān)系，并從中獲得快樂與自信?；@球運(yùn)動雖是中小學(xué)生特別喜歡的項目之一。但是常規(guī)的練習(xí)方法、手段，并不能更好的提高學(xué)生的積極性，因此在本課程中，我們主要通過一些趣味性的練習(xí)手段、方法，結(jié)合體育中考自選項目籃球的要求，在運(yùn)球、投籃及球性等技術(shù)方面展開練習(xí)。這樣的練習(xí)方式不僅改變了常規(guī)枯燥練習(xí)所帶來的厭倦感，趣味的練習(xí)方式，還更能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并能從中提高學(xué)生的運(yùn)動能力及身體素質(zhì)。</div> 教師簡介： 潘家稷，中學(xué)體育老師，從事教育工作以來，一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，在教學(xué)中我關(guān)愛每一位學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)略學(xué)習(xí)體育的快樂，感受成長的幸福。曾獲得“?？谑畜w育優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；指導(dǎo)學(xué)生參加?？谑刑飶竭\(yùn)動會比賽獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎；校十佳班主任等稱號。 【植物線描】 課程簡介：<div> 引導(dǎo)了解植物生長特點(diǎn)，通過用線條表現(xiàn)植物，從淺入深地培養(yǎng)觀察能力和用線條造型的能力。通過觀察、表現(xiàn)植物，感受植物的美。了解植物與人類的密切關(guān)系，培養(yǎng)熱愛大自然的情感和可持續(xù)發(fā)展的意識，學(xué)會構(gòu)圖、寫生概括，提高繪畫能力以及審美能力。</div> 吳穎，美術(shù)一級教師。從教20年。擅長水彩畫、油畫、中國畫。在教學(xué)道路上潛心為人師，用心教育學(xué)生，刻苦鉆研教材，努力更新教育教學(xué)理念，增強(qiáng)教育教學(xué)能力。曾多次輔導(dǎo)學(xué)生參加“海口市美術(shù)作品大賽”，榮獲“一等獎”。被多次評為“海口市優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號。 曾曼曼，中學(xué)美術(shù)教師。主修中國畫專業(yè)。從教以來，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)。具有豐富的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，提倡從生活中認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 初二年級特色課后服務(wù)課程安排： 【中文影視配音】 課程簡介：<div> 本課程將分為“閱讀+配音”兩部分開展，首先指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀中國經(jīng)典名著，把握主要內(nèi)容，達(dá)到逐步提升文學(xué)修養(yǎng)和研究能力的目的。其次將精選多部由名著改編的電影，截取經(jīng)典片段，做為教學(xué)素材，開展影視配音教學(xué)活動。為了更好開展課程，對作品人物進(jìn)行更細(xì)致入微的剖析，體會文學(xué)名著的精髓，我們會制定每天的閱讀任務(wù)，因此要求同學(xué)們必須自備書籍（可去書店購買或圖書館借閱）。同時還要求每位同學(xué)都必須要參與課堂活動，加入配音練習(xí)。本課程不僅能提升文學(xué)素養(yǎng)，還能提高語言運(yùn)用能力，歡迎所有熱愛中國文學(xué)、勇敢、自信以及想要變得勇敢、自信的同學(xué)們報名。</div> 教師簡介： 林詩韻，中學(xué)語文教師。海口市骨干教師，海口市第一中學(xué)“十佳青年教師”。從教12年，始終對教育事業(yè)懷揣著強(qiáng)烈責(zé)任感和矢志不渝的信念，兢兢業(yè)業(yè)，赤誠奉獻(xiàn)，用心關(guān)愛每一位學(xué)生，努力工作，在平凡的工作崗位上，創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。 李瓊花，中學(xué)語文教師，17年的堅守，平凡而質(zhì)樸，善良且真誠。在教學(xué)崗位上恪盡職守，孜孜不倦。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽，愿意用一顆火熱的心去點(diǎn)燃學(xué)生的期望之光，憑一支粉筆點(diǎn)石成金，琢玉成器。始終堅信：賞識下出愛迪生，興趣中有牛頓，寬容里有愛因斯坦。 李學(xué)大，中學(xué)語文教師，從教26年，撰寫論文曾多次獲省、市級教育教學(xué)論文評比一等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加省、市級文明風(fēng)采、演講比賽多次獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。被授予?？谑薪逃到y(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、校“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“十佳師德標(biāo)兵”、 “十佳教師”等稱號。 劉楠，從事教育教學(xué)工作以來，擔(dān)任中學(xué)語文教師和班主任工作，這期間始終懷揣著教育的夢想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹精彩與感動。曾參加?？谑械谝恢袑W(xué)（南海）“致遠(yuǎn)杯”講課比賽獲三等獎。在“一中”溫暖的懷抱里，最幸福的是贏得了家長的信任，孩子們的喜愛。最大的愿望是給予學(xué)生最有價值的禮物——“愛”，慷慨和充滿激情的愛，而且盡可能多地讓學(xué)生感受到這種愛。 【數(shù)學(xué)金思維】 課程簡介：<div> 數(shù)學(xué)是打開知識大門的鑰匙，是科學(xué)大廈的學(xué)科基礎(chǔ)。我們的課后特色服務(wù)從學(xué)生已有的興趣與愛好出發(fā)，鼓勵學(xué)生投入生活，親身實踐體驗；選題尊重學(xué)生的實際、學(xué)生的探究本能與興趣，給予每個學(xué)生主體性發(fā)揮的廣闊空間，從而更好得培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的素質(zhì)與能力。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)地主人，學(xué)有興趣，習(xí)有方法，必有成功。學(xué)生的個性在社會活動中得以健康發(fā)展，學(xué)生的潛能在自學(xué)自育中得到充分開發(fā)。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)有興趣，習(xí)有方法，必有成功。</div> 程東德，?？谝恢袛?shù)學(xué)教師，一直一線教學(xué)24年，省級教研骨干，市骨干教師，海南省一師一優(yōu)課優(yōu)課，多篇論文獲得國家級、省級一、二等獎并發(fā)表，指導(dǎo)學(xué)生參加省科技創(chuàng)新大賽一等獎并獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師。多個省級、市級課題被評為優(yōu)秀課題。工作作風(fēng)扎實，數(shù)學(xué)課幽默風(fēng)趣，教法獨(dú)特，業(yè)務(wù)成績突出，責(zé)任心強(qiáng)，擅長與學(xué)生溝通。多年來經(jīng)常被評為：?？谝恢惺寻嘀魅?、校優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、校蒙如玲獎。 林開富，?？谝恢袛?shù)學(xué)教師，一直一線教學(xué)38年，被?？谑腥嗣裾谟琛断冗M(jìn)教育工作者》、《優(yōu)秀教師》稱號，撰寫的論文《培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力的幾點(diǎn)嘗試》榮獲省級中學(xué)論文評比二等獎，2004年被認(rèn)定為海口市中學(xué)學(xué)科帶頭人，2016年被評為校級《十佳》教師，教學(xué)能力強(qiáng)，贏得學(xué)生和家長愛戴。 陳鳴，碩士研究生學(xué)歷，現(xiàn)任初二年級班主任兼數(shù)學(xué)老師。自工作以來，連續(xù)兩學(xué)期獲得“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號；在校級教研課比賽中榮獲“三等獎”、在校級“致遠(yuǎn)杯”比賽中榮獲“一等獎”。在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，因材施教。 孫杰，碩士研究生學(xué)歷，2021年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。畢業(yè)之后從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)，兼任班主任工作。從教以來，全身心投入工作，勤勤懇懇、踏踏實實。在教學(xué)過程中敏而好學(xué)，不斷鉆研，專業(yè)理論在教學(xué)實踐得到嫻熟的運(yùn)用與展示，教學(xué)能力得到很大提升。在班主任工作過程中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，用心呵護(hù)著每一位學(xué)生。 張業(yè)帷，研究生學(xué)歷，2021年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)。畢業(yè)之后從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)，兼任班主任工作。愛好鉆研，曾多次參加學(xué)校組織的教研公開課，在學(xué)習(xí)中一步步提升自己的教學(xué)能力。以愛心感染學(xué)生，以真誠感動家長，所帶班級在學(xué)校的各項活動中取得了優(yōu)異成績，2021-2022學(xué)年度上學(xué)期被評為“優(yōu)秀班主任”。生活靠自立，學(xué)習(xí)靠自律是我的教育理念。 【英語趣配音】 課程簡介：<div> 本課程把英語原聲電影片段作為英語教學(xué)的主要素材，通過“賞、析、模、演、配”等五個步驟，開展教學(xué)活動，是能夠促進(jìn)語言學(xué)習(xí)、提升文化意識和藝術(shù)修養(yǎng)，從而提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力和綜合素質(zhì)的一門課程。該課程將為學(xué)生提供學(xué)習(xí)地道的英語語言的機(jī)會，并幫助他們拓展詞匯量。借助電影原聲和臺詞，學(xué)生將能學(xué)習(xí)純正的發(fā)音和地道的表達(dá)，從而激發(fā)英語學(xué)習(xí)的興趣，并將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機(jī)，最終在不斷的實踐中提高英語學(xué)習(xí)的自信心。與此同時，學(xué)生還能更加廣泛地了解西方文化，憑借人物體驗、藝術(shù)享受、文化熏陶等方式提升跨文化交際能力。</div> 教師簡介： 曾楠楠，從事教育教學(xué)工作以來，擔(dān)任中學(xué)英語教師和班主任工作，懷揣著教育的夢想，活躍在講臺上。在一中這個大家庭，得到了很多的鍛煉和很大的提升。我也將努力成為一名有溫度有情懷的好老師，執(zhí)一段粉筆，用心揮灑。站一方講臺，瀝血以教。守望成長，靜待花開！ 懷揣熱情，身肩使命，積極投入英語教學(xué)研究，立志成為一名優(yōu)秀的人民教師。用心對待學(xué)生，將學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，把機(jī)會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把期望帶給學(xué)生。 曾娜，現(xiàn)任英語老師并兼任班主任工作。在教學(xué)過程中，不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法，聯(lián)系生活，深入淺出，讓學(xué)生感受到英語的魅力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。從教以來，獲得過東方市中學(xué)英語演講比賽二等獎和優(yōu)秀獎、?！澳繕?biāo)教學(xué)”展示課一等獎。 顧云飛，活潑又開朗，靈動又嚴(yán)格。用興趣為孩子插上學(xué)習(xí)的翅膀，帶領(lǐng)孩子們在知識的王國里徜徉。孩子們樂于接近我，我也輕松地走近了孩子們的世界。能自然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，實現(xiàn)心與心的交流，愛與愛的傳遞，讓平凡的課堂發(fā)揮非凡的力量。日出日落，不變的是一顆愛崗敬業(yè)的心。 【趣味物理】 課程簡介：<div> 本課程涵蓋了貼近生活中的物理知識及簡單實驗趣味小制作。“生活中的物理”主要介紹與學(xué)生生活相關(guān)的體現(xiàn)物理知識的內(nèi)容以及簡單介紹一些與物理相關(guān)的最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)。</div>“趣味實驗與小制作”主要介紹與學(xué)生課堂相關(guān)的簡單易操作的實驗以及學(xué)生可以利用熟悉的身邊資源進(jìn)行的一些小制作。使學(xué)生更多了解物理在生活中的應(yīng)用。讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，參與觀察、思考、動手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。<br> 教師簡介： 黃雨霞，中學(xué)物理教師，本科學(xué)歷。有三年初三畢業(yè)班經(jīng)驗，在教學(xué)中遵循“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”，教育中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”。工作踏實，團(tuán)結(jié)同事。 謝晉秋 ，中學(xué)物理教師，本科學(xué)歷，從教19年。工作以來一直奮斗在教育工作的第一線。始終以“學(xué)會做人，學(xué)會做事”為人生信條，從每件小事做起，用心做事，用愛做教育。在教學(xué)工作中，積極探索教育規(guī)律，刻苦鉆研育人方法，以良好的師德形象，全身心投入教育教學(xué)工作中。 吳世茂，中學(xué)物理教師，工作以來身為班主任管理學(xué)生的德育工作，奮斗在教育工作的第一線，在第三屆廣東省青年教師物理決賽中擔(dān)任工作人員，與廣東省各個區(qū)的教研員請教物理教育工作，收獲了豐富的經(jīng)驗，在教學(xué)中堅持做到高效率教學(xué)、培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生，做高質(zhì)量老師。 【地理繪圖】 課程簡介：<div> 地圖是地理知識的重要載體，地理繪畫是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的基本技能，對學(xué)生這種基本技能的培養(yǎng)貫穿于整個中學(xué)地理教學(xué)過程，也是提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量行之有效的途徑。通過地理繪圖的訓(xùn)練，既陶冶了學(xué)生的情操，提高了素質(zhì)，又有利于學(xué)生開發(fā)智力、培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。</div> 教師簡介： 陳紅霞，中學(xué)地理教師，具有高中地理教學(xué)工作經(jīng)驗，從教17年。在教學(xué)工作中注重對教學(xué)方法的探究，對教育方式的討論，以愛心感染學(xué)生，積極探索教育規(guī)律，在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念，讓課堂走向生活。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程。從教17年，始終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法多樣，深受學(xué)生喜愛。 符永輝，“雙師型”地理教師，具有豐富的初、高中地理教學(xué)和班主任工作經(jīng)驗，并先后在招就處、校長辦、教務(wù)處承擔(dān)教學(xué)管理工作。曾在屯昌中學(xué)掛職支教并獲評省教育人才智力扶持少數(shù)民族和貧困地區(qū)項目首批“先進(jìn)個人”，在?？谑薪逃謷炻氬憻?年，在廣州長隆集團(tuán)掛職服務(wù)1年。多次被評為“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師”“十佳班主任”“教研先進(jìn)個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，曾獲市級地理優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，省級地理優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，多篇論文和教學(xué)案例獲得國家級、市級獎?！澳繕?biāo)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”“企業(yè)管理式班干部培訓(xùn)法”是執(zhí)教以來比較成功的教育教學(xué)法則。 鐘靜茹，學(xué)科教學(xué)（地理）專業(yè)碩士研究生，曾獲校優(yōu)秀班主任、?！爸逻h(yuǎn)杯”比賽二等獎等榮譽(yù)。擔(dān)任1年班主任，所帶班級團(tuán)結(jié)互助，青春上進(jìn)，曾獲校級優(yōu)秀班集體、校優(yōu)秀少先隊集體稱號。從教以來，嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個性差異，始終相信每一個學(xué)生都具有獨(dú)特的天賦，挖掘并加以啟發(fā)，定能讓每一個學(xué)生都有自己的一方天地。 【生物技術(shù)實踐】 課程簡介：<div> 生物技術(shù)是應(yīng)用生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)的基本原理，利用生物體（包括微生物，動物細(xì)胞和植物細(xì)胞）或其組成部分（細(xì)胞器和酶）來生產(chǎn)有用物質(zhì)，或為人類提供某種服務(wù)的技術(shù)。在本課程中，教師指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計并進(jìn)行實驗。教師將組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，密切聯(lián)系初中生物學(xué)有關(guān)知識學(xué)習(xí)實驗原理，給學(xué)生提供實驗條件及必要的參考資料等，引導(dǎo)學(xué)生自己搜集資料、設(shè)計和進(jìn)行實驗，參加和輔導(dǎo)學(xué)生的討論。</div> 教師簡介： 朱俊瑋，高中生物高級講師，從教廿年，始終堅定堅信“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，全心全意為學(xué)生服務(wù)。注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，琢磨出多種適合學(xué)習(xí)生物的教學(xué)方法，推崇個性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗和不斷地探索，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。撰寫論文及課堂教學(xué)曾多次獲得各級獎項，積極與校內(nèi)外合作參與科研課題，并數(shù)次發(fā)表于國家核心期刊。 李靜，2014大學(xué)本科畢業(yè)，從事教師以來始終堅持奉獻(xiàn)一線、真抓實干、精益求精，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好教師教學(xué)工作，教學(xué)期間任職初中生物教學(xué)及班主任，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，始終用愛鼓勵，信任陪伴教學(xué)經(jīng)驗豐富。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神。李老師真正體會到教育中的酸甜苦辣，也體味學(xué)生成長的快樂。 倪嬌嬌，初中生物教師，性格開朗，自參加工作以來，在工作中勤勤懇懇，踏踏實實，注重因材施教、勇于探索、潛心教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合。在重視基礎(chǔ)教育的前提下，注重給學(xué)生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 【時政熱點(diǎn)】 課程簡介：<div> 時政熱點(diǎn)教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行黨和國家重大路線方針政策的教育，是透視社會熱點(diǎn)，把握時代特征，正確認(rèn)識形勢的一種教學(xué)。它不僅能使學(xué)生透過這扇“窗口”了解國內(nèi)外大事，而且能理論聯(lián)系實際，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教育效果，幫助學(xué)生提高分析判斷能力和思想認(rèn)識水平。本課程學(xué)習(xí)時數(shù)相對較短，涉及面廣，資料容易查找和獲取，與政治學(xué)科有密切聯(lián)系，所運(yùn)用的教學(xué)設(shè)備少，與學(xué)習(xí)知識有著緊密聯(lián)系，只要學(xué)生能關(guān)心和有興趣，就能達(dá)到很好的效果。通過多方面的評價，讓學(xué)生對國內(nèi)外時事掌握更加準(zhǔn)確、更加全面，使學(xué)生今后更能關(guān)心時事。激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、關(guān)心國家安全、擁護(hù)祖國統(tǒng)一、樹立崇高的愛國主義思想。 </div> 教師簡介： 蔡于鋒，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)政治教師。執(zhí)教以來，一向擔(dān)任班主任及政治課教學(xué)工作。在工作中注重對教學(xué)方法的探索，對教育方式的研究。教學(xué)基本功扎實，注重實效，善于反思。以愛心感染學(xué)生，以真誠感動家長。所帶班級在各項活動中表現(xiàn)突出，受到學(xué)校和家長的好評。主動參加教研活動，在校教學(xué)研討課比賽中獲一等獎；積極撰寫論文，獲市二等獎。待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。始終尊重學(xué)生個性發(fā)展，用心引領(lǐng)學(xué)生成長，愿做孩子心中真正的的良師益友。 邢影， 政治教師，2021年畢業(yè)海南師范大學(xué)，思想政治教育專業(yè)。作為一名新教師的我有著一顆積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱愛學(xué)生的心，在教學(xué)專業(yè)水平上，需要向優(yōu)秀的老師努力學(xué)習(xí)。我相信只要功夫下得深，就會看到前進(jìn)的步伐。在新的環(huán)境中，我相信我會學(xué)到越來越多的知識，繼續(xù)在成長的道路上前行。 【歷史中的海南】 課程簡介：<div> 海南省是中國最南端的省份。人類的足跡很早就印刻在這片蔥綠的沃土上，最早進(jìn)入海南的是黎族，之后是漢族、回族、苗族。各族人民一起創(chuàng)造了海南悠久的歷史和豐富多彩的文化。海南作為一個富含深厚歷史底蘊(yùn)的海濱城市，其豐富的歷史文化有待我們更深入地去挖掘。興趣是最好的老師，學(xué)好歷史的前提是培養(yǎng)學(xué)生對于歷史的興趣。歷史源于生活，作為海南學(xué)生，通過身邊的歷史來感受進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)的樂趣，認(rèn)識到“歷史”就在我們身邊，感受海南歷史文明的發(fā)展進(jìn)步對我們生活產(chǎn)生的影響，以激勵學(xué)生積極上進(jìn)、與時俱進(jìn)，為家鄉(xiāng)海南的發(fā)展建設(shè)而努力學(xué)習(xí)。</div> 教師簡介： 王槿瑩，學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)碩士研究生，中學(xué)歷史教師，任教以來，曾兩次獲得?！皟?yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號、“致遠(yuǎn)杯”比賽二等獎等榮譽(yù)，所帶班級團(tuán)結(jié)友愛、積極上進(jìn)，曾兩次獲得?！皟?yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號。始終把教學(xué)放在第一位，提倡寓教于樂，努力使教育成為一件快樂的事，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學(xué)生的喜愛。教學(xué)格言：勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。 符穎，中學(xué)歷史教師。從教以來，始終以飽滿的熱情積極投身于教育事業(yè)，注重從興趣教學(xué)入手，帶領(lǐng)學(xué)生不斷探索歷史學(xué)習(xí)的方法。性格開朗活潑，待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。 教育格言：愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自己。 【快樂健康，“羽”你分享】 課程簡介：<div> 羽毛球課后特色服務(wù)是為喜歡羽毛球運(yùn)動的同學(xué)提供一個切磋球藝、交流心得的空間，從而讓更多的同學(xué)熱愛體育，熱愛羽毛球，真正做到提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，也能提高學(xué)生的羽毛球技術(shù)動作，我們的課后特色服務(wù)是學(xué)生已有的興趣愛好，鼓勵學(xué)生積極參與活動，活動方式是以熟悉羽毛球基礎(chǔ)技術(shù)動作、提高已有基礎(chǔ)的同學(xué)更上一層樓及比賽為主。羽毛球課后特色服務(wù)培養(yǎng)大家對羽毛球的了解與認(rèn)識，它不僅為羽毛球愛好者提供一個互相交流的平臺，也為中學(xué)生活注入運(yùn)動的激情，是我們在運(yùn)動中享受生活，也是在生活中享受到運(yùn)動樂趣所帶來的快樂，同時追求更高、更快、更強(qiáng)的精神。</div> 教師簡介： 王先清，國家二級籃球裁判、國家二級羽毛球裁判、國家二級田徑裁判。曾獲重慶市大學(xué)生羽毛球比賽混雙第六名；重慶文理學(xué)院“藝銘杯”體育學(xué)院男子羽毛球比賽單打第二名；專業(yè)組羽毛球比賽單打第一名；專業(yè)班羽毛球比賽雙打第二名。獲重慶文理學(xué)院“學(xué)院杯”羽毛球比賽優(yōu)秀裁判、“先進(jìn)個人”稱號。<br> 興趣是實施教育的寶貴資源。以上是我校目前正在開展的特色課后服務(wù)，既體現(xiàn)了知識性，又突顯了趣味性。今后，我校將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，致力培養(yǎng)學(xué)生的多元興趣，做到以興趣促成長，用課后服務(wù)的“溫度”，讓“雙減”落地生花！ 海口市第一中學(xué)（南海校區(qū)）<div>編輯：王槿瑩</div><div>審核：程東德</div>