<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">教研是一場靈魂的喚醒</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">更是一場詩意的修行</b></p> <p class="ql-block"> 2022年秋日，微風(fēng)漸涼，果香馥郁。乘著橙黃橘綠的金秋列車，北票市第二小學(xué)為激發(fā)課堂教學(xué)活力，提高課堂效率，促進教師參與教學(xué)研討的積極性、主動性，在教育教學(xué)活動中不斷實踐、不斷反思、提升教學(xué)能力，在教務(wù)處的精密策劃下，展開本學(xué)期的校內(nèi)普聽課活動，教師們一起在這個相互交流、探討、展示自我的平臺中尋求收獲。</p> <p class="ql-block"> 本次普聽課活動，四年級組三位新任教語文教師參與授課，這對于作為青年教師她們來說是學(xué)習(xí)，是歷練，是提升，是成長。</p> <p class="ql-block"> 李麗媛老師執(zhí)教《題西林壁》，教態(tài)自然大方，氣場全開的她引導(dǎo)學(xué)生從解詩題，知作者；抓字眼，明詩意；多誦讀，悟詩情幾方面展開學(xué)習(xí)，通過多種方式的誦讀帶領(lǐng)學(xué)生感受一代文豪的智慧與才情。</p> <p class="ql-block"> 張穎老師執(zhí)教《爬山虎的腳》第一課時，她注重方法引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法遷移后的效果。通過抓住關(guān)鍵詞句的學(xué)習(xí)明確爬山虎生長位置和葉子的特點，結(jié)合圖文進行朗讀指導(dǎo)幫助學(xué)生體會動靜結(jié)合之美，師生配合朗讀讓感情升華。</p> <p class="ql-block"> 荊晶老師執(zhí)教《精衛(wèi)填海》，整堂課她扮演者指揮者的角色，帶著學(xué)生從冬奧會經(jīng)典神話系列徽章入手，各環(huán)節(jié)自然銜接。學(xué)生誦讀有節(jié)奏、有內(nèi)容、有情感，講故事有想象、有情節(jié)、有畫面，她帶著學(xué)生在35個字中，感受了一個波瀾壯闊、感天動地的故事。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空。”為扎實做好校本次教研活動，董福忠副校長立即組織四年級組語文教師召開會后研討活動，李樹良校長、李慧光主任、許麗娜主任參加本次活動。</p> <p class="ql-block"> 首先三位授課教師針對教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)效果進行了細致的反思。之后聽課教師進行評課，大家在每堂課有不同見解的方面積極研討，找到最適合的處理方法。對于三位新任課教師，各位同事更多的從欣賞角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)每堂課、每個人的優(yōu)點，因為她們知道，青年教師需要進步，糾正的作用很大，但鼓勵的作用更大。</p> <p class="ql-block"> 之后資深專業(yè)的李慧光主任和年輕有為的許麗娜主任針對三節(jié)課在備課、授課、作業(yè)設(shè)計方面等方面進行了全面、細致、專業(yè)點評。她們針對每個人的教學(xué)亮點給予肯定，毫不吝嗇對青年教師的贊美，努力發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點和獨特的教學(xué)特色，同時也提出了十分中肯的建議:</p><p class="ql-block"> 1.無論是幾年級，都要注意學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；</p><p class="ql-block"> 2.課上要關(guān)注全體學(xué)生；</p><p class="ql-block"> 3.課堂應(yīng)該充分利用先進教學(xué)手段，結(jié)合暑期培訓(xùn)，把希沃白板的功能發(fā)揮到極致；</p><p class="ql-block"> 4.課后要及時反思，及時改進課上不足，找到合適的解決策略，避免再出現(xiàn)類似的教學(xué)問題。</p> <p class="ql-block"> 最后，李樹良校長總結(jié)，為今后的語文教學(xué)工作指出方向。</p><p class="ql-block"> 李校長十分重視本次活動，他全程參與聽課過程，認(rèn)真記錄，這是對所有授課教師的鼓勵和肯定。李校長通過三節(jié)課對三位教師的語文素養(yǎng)、教學(xué)能力有了一定的了解，三節(jié)課得到校長的肯定和贊賞。李校長字里行間都是對各位教師寄予的厚望，他希望我們戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，在一線充分發(fā)揮自身作用，成為有特色的教師，教育出有特色的學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 有一種風(fēng)，清新自然；</p><p class="ql-block"> 有一種課，常態(tài)實效；</p><p class="ql-block"> 有一種力量，團結(jié)向上；</p><p class="ql-block"> 有一個團隊，充滿正能量！</p><p class="ql-block"> 這次的“深磨細研，減負(fù)提質(zhì)”普聽課教研交流活動，是助我們加快成長步伐的一條捷徑，是讓我們學(xué)思悟行的一次旅行，追求卓越課堂，二小語文人攜手在路上！</p>