打造高效課堂，提升教育教學質(zhì)量

望奎縣和平小學

伴隨“雙減”政策的出臺，如何保證教學質(zhì)量是擺在教育工作者面前的現(xiàn)實課題，保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵是“減負不減質(zhì)”。那么打造高效的課堂教學，是提高教學質(zhì)量的必經(jīng)之路。多年來，我校一直堅持以打造高效課堂教學為手段，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量。 　　一、建章立制是打造高效課堂的保障。 打造高效課堂，首先必須建立起一整套與之相適應的規(guī)章制度。加強領導，健全組織，是保障高效課堂順利開展的重要條件。我們首先成立了構(gòu)建高效課堂的工作領導小組，由校長親自擔任組長，分管教學的副校長任副組長，教導主任、各科教研組組長以及部分學科骨干教師擔任小組成員。各成員明確任務分工，制定相關(guān)規(guī)章制度，加強過程的指導與監(jiān)管，為創(chuàng)建高效課堂提供了強有力的制度保障。 　　二、加強管理是打造高效課堂的助推器。 1.加強備課管理，堅持集體備課制度。 備好課，是上好課的關(guān)鍵。我們從課堂的源頭抓起，深入開展聯(lián)盟體“三度備課”活動。在教育局的領導下，我們和平小學聯(lián)盟體積極探索“三度備課”教學模式，即集體備課、個性修訂、臨陣備課三個環(huán)節(jié)。各個教研組成員針對學科教學的學段目標展開討論，形成教學案例初稿，在此基礎上進行完善，最后形成共案。教師在課堂教學中根據(jù)實際教學情況進行修訂，課后進行反思交流，總結(jié)課堂的成敗得失，為今后的教學積累經(jīng)驗。 　　2.堅持課堂督查制度，落實課堂教學的有效性。 學校制定了《授課監(jiān)督評價考核制度》，每天教務處人員不定時進行檢查。從查課的項目、查課的扣分標準等項進行了要求。對教師的授課行為、學生的上課行為進行督查。通過檢查，約束并規(guī)范教師的上課行為，以此達到課堂教學的有效性。 　　3.堅持聽推門課，保障課堂教學的高效性。 多年來我校一直把聽推門課作為學校常規(guī)教學工作之一。每個學期教務部門聽課不少于45節(jié)。通過聽推門課，強化了教學管理，全面提高教師的備課、授課質(zhì)量，及時了解教師的課堂教學情況，對幫助教師提高課堂教育教學水平起到了關(guān)鍵作用。 　　4.規(guī)范作業(yè)管理，確保課堂教學的實效性。 作業(yè)是學校教學活動的一個重要環(huán)節(jié)，是學生獲取知識、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)的重要方式，具有檢測學生學習成效、訓練學生思維、培養(yǎng)學生良好學習習慣、優(yōu)化學習策略、提升學生核心素養(yǎng)的功能。為貫徹落實雙減精神，加強并優(yōu)化學校作業(yè)管理，探索減負增效新措施，我校制定了一系列作業(yè)管理制度，加強作業(yè)的規(guī)范性管理。 構(gòu)建本校特色的作業(yè)管理制度，從制度上規(guī)范教師和學生作業(yè)行為。同時將作業(yè)納入教研體系，進一步優(yōu)化作業(yè)設計。學校將作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)批改，作業(yè)負擔等情況作為考核教師師德師風和教學效果的考核內(nèi)容之一，加強監(jiān)督、檢查，主動接受家長與社會各界的監(jiān)督、評價和反饋。 　　三、提升教師素質(zhì)，是打造高效課堂的關(guān)鍵。 （一）加大校本培訓力度，全面提高教師素質(zhì)。 1.在教師的文化業(yè)務學習方面，學校在寒暑假期間給每個教師布置相應的學習內(nèi)容，開學初都要組織一次教師文化水平測試。以測促學，提高教師的文化能力水平。 　　2.在業(yè)務學習方面，有針對性的開展教師的練功作業(yè)，堅持每周一板小黑板、一頁鋼楷、一篇讀書心得、一篇業(yè)務學習筆記、一節(jié)聽課記錄。讓教師每周都有收獲，每周都有提高。 　　3.在教師培訓方面，學校積極組織教師參加各級各類培訓。在培訓后要求教師認真撰寫心得體會。 　?。ǘ╅_展豐富多彩的教研活動，促進教師專業(yè)水平的提高、業(yè)務能力的提升。 學校有針對性的開展教研活動。在教研活動中，以年組為單位進行集體備課展示、抽簽講課、自我反思、年組成員及參加聽課教師進行評課。通過這樣的教研活動為教師在平時集體備課作出示范。 具體做法： 1.優(yōu)秀教師和年輕教師結(jié)對子，由優(yōu)秀教師在業(yè)務上對年輕教師進行傳幫帶，從備講批輔考到班級管理，各個方面手把手幫帶年輕教師，深入班級聽課、評課指導，使年輕教師快速上升。 　　2.以賽促研，以研促提高，打造高效的課堂教學。我校每個學期都要組織一次高效課堂教學大賽?；顒又屑扔薪虒W新秀的創(chuàng)新嘗試課，又有名師示范課。課堂教學精彩紛呈，每一次活動都是一場豐盛的教學盛宴。 　　3.開展信息技術(shù)與學科融合創(chuàng)設高效課堂教研活動?；顒又薪處熌軌蚯‘?shù)倪\用信息技術(shù)手段將抽象概括的文字符號轉(zhuǎn)化為形象具體可感知的圖景，化靜態(tài)為動態(tài)，突出重點，分化難點，逐步解決問題，在輕松愉悅的教學環(huán)境中快速、高效的獲取知識，習得能力，提升自我。 　　4、積極開展線上云教研活動，教師專研教學的腳步從未停止。 疫情期間為了確保學生們線上學習仍能享用到“知識大餐”，我校老師們“各顯神通”，利用電腦、手機等工具，結(jié)合微信、QQ來輔助釘釘線上直播，主動進行嘗試，及時分享經(jīng)驗，年組熱辣切磋。學校教務部門指導助力，多次舉辦線上集體備課、線上公開課、線上經(jīng)驗總結(jié)等活動，保證了疫情期間的“停課不停學”。 　　5、為教師搭建平臺提供展示的機會。身為和平小學的教師，只要你肯努力，就有你展示的舞臺。學校通過豐富多彩的活動，為教師搭建展示自我的平臺，如教師粉筆字、毛筆字、簡筆畫等基本功大賽，讓教師一展風彩。在每學期兩次大型教研大賽中，教師不但展示了自己獨特的教學功底，同時教師的各項基本功也得到了完美的發(fā)揮，特別是信息技術(shù)的運用，使課堂效率大幅度提高。 　　總之，學校將緊緊圍繞國家“雙減”工作要求，繼續(xù)打造高效課堂，使課堂教學提質(zhì)增效落到實處，從而為做好“雙減”工作打下堅實基礎。