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用愛(ài)傳遞溫暖 用心澆灌花朵—梁山縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人(七)

梁山縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)

<p class="ql-block ql-indent-1">教育之道無(wú)他,唯愛(ài)和榜樣而已?!泵總€(gè)人的成長(zhǎng),都需要榜樣的力量,在迷茫、困惑時(shí),榜樣就會(huì)成為他照亮前路的燈塔。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> —福祿貝爾</p><p class="ql-block"><br></p> 用愛(ài)傳遞溫暖 <p class="ql-block ql-indent-1">有人說(shuō),教師是天上最亮的北斗星,指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),教師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),教師是茂盛的葉子,用那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著祖國(guó)未來(lái)的花骨朵兒。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>楊姣老師</b></font></h1> <p class="ql-block ql-indent-1">自參加工作以來(lái),楊姣老師一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,作為一名人民教師,她別無(wú)所求,只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生,她別無(wú)所愛(ài),只想把全部的身心撲到心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。她懷著對(duì)黨,對(duì)人民,對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),踏出了人生亮麗的軌跡!教室是她的家園,講臺(tái)是她的舞臺(tái),教科書(shū)是她領(lǐng)路的明燈,學(xué)生是她可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了,她會(huì)伸出雙手歡迎,把知識(shí)傳授給了他們,使他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游。</p><p class="ql-block"><br></p> 用心澆灌花朵 <p class="ql-block ql-indent-1">自從站上講臺(tái)的那一刻起,她在心里堅(jiān)定的告訴自己,在今后的工作中要承擔(dān)起教書(shū)育人的任務(wù),培養(yǎng)新一代的希望。堅(jiān)守自己的初心,有著自己的理想和信念、做到擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心,爭(zhēng)取在自己看似平凡的崗位上放光發(fā)熱。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為一名教師,憑著對(duì)數(shù)學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著,她把孩子們帶進(jìn)充滿活力的課堂!<span style="font-size: 18px;">為了教好每個(gè)學(xué)生,她認(rèn)真的研究先進(jìn)的教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,然后把它變成自己的教育思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)。她認(rèn)真的專研每一堂課,力求每一堂課都是精品。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">她時(shí)常記得高爾基的一句話“誰(shuí)愛(ài)孩子,子就愛(ài)誰(shuí);只有用愛(ài),才能教育孩子”。每接手一個(gè)新班,她總是在第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解,掌握第一手資料,她努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,接納她們的感受、包容她們的缺點(diǎn)、分享她們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提,尊重是教育成的基礎(chǔ)”。對(duì)于能力弱的學(xué)生,她不是歧視她們,而是幫助她們尋找和挖掘自身的閃光點(diǎn),然后在多方面更多地關(guān)心她們、鼓勵(lì)她們。這種關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的行為得到了學(xué)生的愛(ài)戴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊老師是一位嚴(yán)慈相濟(jì)的老師,在教育教學(xué)過(guò)程中一絲不茍,認(rèn)真完成知識(shí)的傳授,讓孩子們盡情的參與到課堂中來(lái),充分發(fā)揮孩子們的主體地位,并引導(dǎo)孩子們用數(shù)學(xué)的眼光看待身邊的事物,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在課下楊老師和孩子們是知心好朋友,經(jīng)常和學(xué)生們談心交流,注意觀察孩子的情緒,并與他們進(jìn)行情感的交流。</p><p class="ql-block"><br></p> 一路砥礪前行 <p class="ql-block ql-indent-1">工作中,她深研教材,積極向老教師學(xué)習(xí),改進(jìn)教法,磨煉耐心,努力創(chuàng)造良好的班級(jí)氛圍,向同學(xué)們傳遞無(wú)私的愛(ài)心,引導(dǎo)孩子們更加積極健康、陽(yáng)光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為級(jí)部主任,她在認(rèn)真完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)任務(wù),充分發(fā)揮帶頭作用,帶領(lǐng)本年級(jí)數(shù)學(xué)教師每周開(kāi)展集體教研活動(dòng);提高集體備課的質(zhì)量與水平,提升年輕教師們聽(tīng)課、評(píng)課的能力。在楊老師的帶領(lǐng)下,二年級(jí)數(shù)學(xué)組研討氛圍熱烈,積極向上。作為人民教師的她,是一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者,每時(shí)每刻都在提升自己的專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,學(xué)無(wú)止境,唯有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能提升自身素質(zhì),作為人民教師的她,是一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者,每時(shí)每刻都在提升著自己的專業(yè)能力。有付出就會(huì)有收獲,楊老師取得了優(yōu)秀的工作成績(jī)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小小教師如百合,展開(kāi)是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!教育是愛(ài)的事業(yè),我們用語(yǔ)言來(lái)播種,用彩筆來(lái)耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤(rùn)。楊老師再今后的工作中也將繼續(xù)秉承初心,再三尺講臺(tái)上,盡情舞動(dòng)青春的旋律,譜寫(xiě)屬于自己的壯美人生。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">圖文:信息組</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核:教務(wù)處</p>

教師

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