魚(yú)邱湖街道中心幼兒園中三班戶(hù)外活動(dòng)——“過(guò)家家”

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觀察地點(diǎn)：沙池觀察對(duì)象：付梓桐、張子鈺 　　藍(lán)天之下，有清風(fēng)掠過(guò)??在這里，灑滿(mǎn)了愛(ài)的種子??帶上快樂(lè)，今天我們一起來(lái)玩沙子吧? 　　付梓桐和張子鈺是一對(duì)好朋友，這天，兩位小朋友又來(lái)到了沙池中，開(kāi)啟了她們的“過(guò)家家”之旅。 她們兩個(gè)人經(jīng)營(yíng)了三種店鋪，冰淇淋店，披薩店，蛋糕和果汁店她們倆一起愉快的配合著。梓桐和子鈺兩位小朋友找來(lái)了鍋，杯子和各種小鏟子，卡紙等。 漂亮的冰淇淋 　　梓桐和子鈺兩位小朋友首先開(kāi)啟了冰淇淋的制作，她們兩個(gè)人蹲在鍋的兩邊，梓桐小朋友右手拿著小鏟子，左手拿著小杯子往里面裝沙子。子鈺小朋友手里拿著一個(gè)小木棍把裝在杯子里的沙子壓實(shí)，梓桐把裝滿(mǎn)的沙子上放上了漂亮的裝飾品，并放在了籃子中，一杯漂亮的冰淇淋就做好了。這時(shí)候，梓桐對(duì)子鈺說(shuō)：“你先做著，我再去找點(diǎn)裝飾品”。說(shuō)完，梓桐匆匆忙忙的走了，留下了子鈺一個(gè)人。子鈺同樣做了兩杯漂亮的冰淇淋放在了籃子里，等待她的好朋友回來(lái)，就這樣她們一共做了三杯漂亮的冰淇淋。 美味的披薩 　　冰淇淋做完后，兩位小朋友又找了一些做披薩的工具，她們做披薩的主要工具是一個(gè)盤(pán)子，勺子和卡紙，子鈺把卡紙作為披薩的醬料撒在上面。這時(shí)的梓桐還在繼續(xù)找工具的路上，子鈺把沙子平鋪在盤(pán)子上面作為披薩餅，并用手撕碎折紙作為披薩的醬料撒在上面。這時(shí)，梓桐找工具的路上，和其他小朋友聊了起來(lái)。子鈺回頭發(fā)現(xiàn)了梓桐在和其他小朋友聊天，呼喊道：“你還做披薩嗎？快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧”。突然就，梓桐和聊天的小伙伴發(fā)現(xiàn)了一只大蟲(chóng)子，于是蹲下和其他兩位小朋友一起觀察起了蟲(chóng)子！這時(shí)候的子鈺讓梓桐趕緊過(guò)來(lái)做披薩，梓桐大聲的說(shuō)道：“你快來(lái)，這里有只大蟲(chóng)子”，就這樣子鈺丟下了美味的披薩，去找梓桐了。梓桐站著看，子鈺蹲著看，把披薩忘在了一邊…… 蛋糕果汁店 　　梓桐和子鈺倆個(gè)小朋友把沙子和水?dāng)嚢柙谝黄痖_(kāi)始做蛋糕啦！ 梓桐用小鏟子往鍋里添加沙子，子鈺用小勺子不停的攪拌均勻。她們攪拌均勻后，就開(kāi)始你一勺我一勺盛放在盤(pán)子中。漸漸地，她們盛放的越來(lái)越多，直到…… 　　盤(pán)子上面全部盛滿(mǎn)了蛋糕。這時(shí)梓桐去找調(diào)料品，子鈺用勺子往杯子里盛沙子。不一會(huì)兒，梓桐回來(lái)了，拿回來(lái)一個(gè)小瓶子，子鈺拿在手中往鍋里撒調(diào)料，梓桐繼續(xù)用鏟子往盤(pán)子中放沙子進(jìn)行后續(xù)的加工制作。后來(lái)，梓桐拿過(guò)調(diào)料品繼續(xù)撒著調(diào)料，而子鈺在忙著做自己的事情。兩個(gè)人都做完之后，她們又一起搭配完成蛋糕，子鈺拿著漏勺往上面撒，梓桐拿著盛有水的碗往上面倒水，蛋糕的制作還在繼續(xù)過(guò)程中…… 　　她們先洗了洗手，把手上的沙子洗干凈，梓桐又拿著鏟子在蛋糕上面又做了一層蛋糕，子鈺拿著瓶蓋，在蛋糕上做了一個(gè)甜甜圈，后來(lái)她們拿起水桶讓梓桐去倒掉換成干凈的水，用來(lái)洗手。子鈺蹲在那里安靜的等待著，左看看右看看，不一會(huì)兒梓桐回來(lái)了，她們倆高高興興的洗著手，就這樣蛋糕完成了！ 　　這時(shí)來(lái)了一位小朋友，他問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁囱?？”梓桐說(shuō)：“我們剛做完蛋糕你要買(mǎi)嗎？現(xiàn)在做果汁呢，你要不要喝一杯”。那位小朋友說(shuō)：“好，給我一個(gè)吧，梓桐給了他，那個(gè)小朋友就去自己玩了”。子鈺和梓桐坐在小凳子上面，忙碌著她們的店。 　　就這樣，梓桐和子鈺兩位好朋友一起經(jīng)營(yíng)著三家店鋪，她們享受在其中，樂(lè)在其中！ 表征：梓桐和子鈺兩位漂亮可愛(ài)的小美女，都非常有自己的想法，每天享受沙池中的快樂(lè)，一起分享，一起開(kāi)心，一起成長(zhǎng)。寶貝們回來(lái)之后，也都非常喜歡和大家一起分享今天在沙池中玩得什么，并且用繪畫(huà)的方式把美好的時(shí)光記錄下來(lái)。 小朋友們?cè)谏吵刂型嫠５暮荛_(kāi)心，戶(hù)外活動(dòng)能讓小朋友的在動(dòng)手操作方面得到發(fā)展，同時(shí)可以提高小朋友的語(yǔ)言溝通能力。