【智慧教育*家長(zhǎng)學(xué)?！考议L(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上——首屆“家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)周”主題教育活動(dòng)專家講座收視活動(dòng)

舒蘭市朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)校

為推動(dòng)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的宣傳普及和貫徹落實(shí)，營(yíng)造家校共育的和諧育人環(huán)境，發(fā)揮家校合力，促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，學(xué)校德育部組織全體家長(zhǎng)觀看了由中國(guó)關(guān)工委事業(yè)發(fā)展中心聯(lián)合三寬教育科學(xué)研究院開展的首屆“家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)周”主題教育線上活動(dòng)。 　　縱觀七天的公益講座內(nèi)容，涉及孩子成長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)、關(guān)注孩子心理、勞動(dòng)教育的重要性、家校社協(xié)同、情商教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、啃老問題的探究等七個(gè)家庭教育熱點(diǎn)話題。這些話題既是家長(zhǎng)們亟待解決的心中疑惑，也是社會(huì)高度關(guān)注的家庭教育問題。 講座內(nèi)容豐富充實(shí)，能幫助家長(zhǎng)儲(chǔ)備家庭教育相關(guān)知識(shí)。家長(zhǎng)朋友收獲很大，掌握了一些教育孩子的方式和方法，增強(qiáng)了家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。 第一期 家長(zhǎng)體會(huì)六年一班楊朔的家長(zhǎng) 佟麗穎 今天觀看了“家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)周”線上主題教育活動(dòng)，通過李玫瑾教授的講座，我學(xué)到了很多知識(shí)，在今后培養(yǎng)孩子的過程中也有了更多科學(xué)依據(jù)。 在講座中我認(rèn)識(shí)到，孩子成長(zhǎng)過程中最重要的就是父母的陪伴，有了父母的陪伴，孩子能夠獲得足夠的安全感，有了足夠安全感的孩子在性格上更加堅(jiān)強(qiáng)，情緒更加穩(wěn)定，人格也會(huì)更正常，我慶幸，在這一點(diǎn)上我做的還不錯(cuò)。另外，家長(zhǎng)還需要注意過猶不及，陪伴不是溺愛，不正常的寵愛也會(huì)讓孩子對(duì)社會(huì)認(rèn)知不夠準(zhǔn)確，缺少面對(duì)社會(huì)和困難的經(jīng)歷，這對(duì)成長(zhǎng)是極其不利的。 除了家長(zhǎng)自身要做好之外，還有給孩子足夠的正面安全教育，不欺負(fù)別人，也不能被別人欺負(fù)。性教育并非難以啟齒，只有給孩子正確普及兩性知識(shí)，才能讓孩子更好的保護(hù)自己，避免慘劇發(fā)生。 總之，作為家長(zhǎng)要給予孩子足夠的陪伴和耐心的傾聽，給予孩子愛，才能盛開花。 家長(zhǎng)體會(huì) 六年二班陳苗苗的家長(zhǎng) 陳春 近日有幸觀看了李玫瑾教授的講座，看后猶如醍醐灌頂，原來真正意義上的教育和我們現(xiàn)實(shí)生活中的教育是有差別的。未成年階段需要監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子負(fù)責(zé)。其實(shí)也就是說在孩子12歲以前，家長(zhǎng)從他弱小時(shí)候開始陪伴，一直給與，讓孩子產(chǎn)生依賴和信任，在以后的道路上才能更好的引導(dǎo)和糾正，而這一系列的舉動(dòng)不但可以使孩子受益一生，更能夠讓家長(zhǎng)與孩子共同平穩(wěn)度過他們的青春期，孩子也會(huì)因此無論遇到什么事情都能樂觀面對(duì)。 伴隨著課程的結(jié)束，我的內(nèi)心久久不能平靜，李玫瑾教授所談的這些觀點(diǎn)，仔細(xì)想想，都是我們?cè)?jīng)或多或少意識(shí)到的，但是卻沒去認(rèn)真面對(duì)的問題，曾經(jīng)以為教書育人更多的應(yīng)該是老師的責(zé)任，但是現(xiàn)在看來對(duì)孩子的人生負(fù)責(zé)的應(yīng)該是父母，老師教的知識(shí)不足以讓孩子幸福的過完這一生，甚至老師的100分努力可能不及家長(zhǎng)的50分示范，這是以身作則的力量，改變孩子行為須先改變大人行為，“只有我們好好學(xué)習(xí)，我們的孩子們才能天天向上”！ 第二期 家長(zhǎng)體會(huì)五年一班趙晨羽的家長(zhǎng) 趙勇男 今晚觀看了家庭教育知識(shí)講座，對(duì)我受益匪淺。首先家庭教育是會(huì)在潛移默化中影響著孩子的一言一行，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成就是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中，是我們作為家長(zhǎng)要言傳身教的。做好與孩子的溝通，家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法，不能永遠(yuǎn)站在我們的角度想問題，要站在孩子的角度看待問題，要善于傾聽。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。 家長(zhǎng)體會(huì)五年二班林莉然的家長(zhǎng) 黃秋瓊 看完盧老師的講座，想起愛爾蘭詩人葉芝說過一句話：“教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。” 1．喚醒孩子，不靠說教靠身教。父母是孩子的第一任老師，如果你想要一個(gè)愛讀書的孩子，自己平時(shí)要多讀書；如果你想要一個(gè)愛好運(yùn)動(dòng)的孩子，自己平時(shí)要多運(yùn)動(dòng)；如果你想要一個(gè)溫良恭儉的孩子，自己平時(shí)要和善待人。 2．喚醒孩子，不靠攀比靠發(fā)現(xiàn)。世界上沒有兩片相同的葉子，同樣世界上也沒有相同的孩子，每一對(duì)父母子女都是獨(dú)一無二的緣分，每一個(gè)孩子都是天使，身上都有閃光點(diǎn)，做父母的只要用心，一定發(fā)現(xiàn)自己的孩子不比“別人家的孩子”差。 3．喚醒孩子，不靠否定靠肯定。孩子就像一棵迎風(fēng)成長(zhǎng)的小樹，要想他有朝一日能長(zhǎng)成頂天立地的大樹，必須澆灌他是一棵大樹的信念。 4．喚醒孩子，不靠功名靠責(zé)任。教育孩子明白每個(gè)人都有自己的責(zé)任，對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)都有。 第三期 家長(zhǎng)體會(huì) 四年一班孫思瑤的爺爺孫智友 看了這期家長(zhǎng)課堂，我了解到孩子的任務(wù)不是只有寫作業(yè)，勞動(dòng)對(duì)孩子也是非常重要的，它能幫助孩子認(rèn)知大自然，認(rèn)知土地，認(rèn)知到孩子自己的身體。勞動(dòng)可以讓孩子意識(shí)到一種和生命有關(guān)的東西，這是特別重要的。參與一些勞動(dòng)，能夠幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，鍛煉孩子的專注力。孩子平時(shí)的消耗只有腦力消耗，身體沒有得到消耗，這對(duì)孩子是有影響的，所以我也要學(xué)以致用，教會(huì)孩子尊重來之不易的生活，這是需要孩子通過勞動(dòng)去感受的，孩子參加勞動(dòng)會(huì)增強(qiáng)責(zé)任感，在勞動(dòng)的過程中，孩子會(huì)形成很多合作關(guān)系，會(huì)有合作和交流。 家長(zhǎng)體會(huì)四年二班牛宏博的家長(zhǎng) 林麗麗 在這里所說的做家務(wù)，其實(shí)只包括幾件事，無非是做飯，洗碗，擦皮鞋，但不要小看這幾件事，因?yàn)樗麄冏尯⒆酉蛏钸~進(jìn)了一大步。 首先來說做飯，在孩子五六歲時(shí)，我便要教她做飯，但她有禮貌的拒絕了，理由充分，他太矮，并且倒不了油。就是倒上了，萬一又跟油親密擁抱了怎么辦？誰負(fù)責(zé)呀？不怕一萬，就怕萬一嘛！我自然不好再讓她學(xué)做飯，但誰知道，就因?yàn)檫@件事，又點(diǎn)燃了另一件導(dǎo)火線呀。 有一天，全家人正在討論近期家里的大事，是什么大事呢？當(dāng)然是全家舉手決定誰來洗碗啦，我和孩子爸爸在嘀嘀咕咕的，在偷摸統(tǒng)一意見，孩子看見了，于是她像法官一樣，用筷子敲了一下碗，我和他爸爸不說話，孩子說她宣布，討論誰洗碗的重要大事?，F(xiàn)在開始，孩子說到，她深吸一口氣，正打算說什么，我馬上和他爸爸異口同聲地說：讓全家最小的人來洗碗。說了后，一個(gè)在前，一個(gè)在后，一起跑沒影了，唉！只剩下孩子望著盤子和碗，她自言自語：老天為什么對(duì)我這么不公！事后我和孩子說，你又不做飯，干嘛不洗碗。 洗碗告一段落，接下來擦鞋。 一天，孩子心血來潮，拿著鞋去找爸爸，并且達(dá)成協(xié)議，孩子擦鞋，爸爸媽媽支付工錢，孩子一邊擦一邊唱:“我是勤勞的擦鞋工…”，可去了趟衛(wèi)生間就后悔了，因?yàn)槟樕弦脖徊辽狭艘粔K鞋油呀，不干了，罷工了，這是孩子第一次做家務(wù)干的事兒。 雖然是小事，但我們家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做。讓家長(zhǎng)也體會(huì)到了不要過于溺愛孩子。讓孩子做勤勞的小蜜蜂，體會(huì)勞動(dòng)的快樂。 第四期 家長(zhǎng)體會(huì) 三年一班薛嘉樂的媽媽劉麗麗 孩子的成長(zhǎng)牽動(dòng)著我們家長(zhǎng)的心，涉及全家的幸福。如何把自己的孩子教育成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，培養(yǎng)成祖國(guó)未來的棟梁，是我們家長(zhǎng)要面臨的一個(gè)重大課題。孩子成長(zhǎng)的過程也是我們家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程。今天聽了老師的講課，讓我受益匪淺。高質(zhì)量的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才。高素質(zhì)的人才需要高質(zhì)量的教育培養(yǎng)。高質(zhì)量的培養(yǎng)是需要社會(huì)、學(xué)校、家庭協(xié)同的。作為家長(zhǎng)，我們要以身作則，要努力提高自身素質(zhì)，做好榜樣作用。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的表率作用與自身素質(zhì)緊密相連。孩子從小到大，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行都對(duì)孩子的性格、品德有著潛移默化的影響。作為家長(zhǎng)，我們要提高自己的思想道德水平，要努力提高自身的文化知識(shí)水平，要給孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍，要讓孩子養(yǎng)成良好的作息時(shí)間和文明的生活習(xí)慣，要積極配合學(xué)校、社會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行教育。家校社協(xié)同，學(xué)校雖然是教書育人的主陣地，但也離不開家庭教育的協(xié)調(diào)配合，作為一名家長(zhǎng)，除了要積極配合學(xué)校和老師的各項(xiàng)工作，還要在日常生活和學(xué)習(xí)方面多與孩子溝通，對(duì)孩子進(jìn)行全方位的關(guān)心和教育。作為家長(zhǎng)能與孩子一同成長(zhǎng)是一件快樂的事。在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，我們也增長(zhǎng)了許多知識(shí)。十年育樹，百年育人，我們要為做好孩子的第一任老師而努力。 家長(zhǎng)體會(huì)三年二班薛琦澎的家長(zhǎng) 聽了家庭教育講座，我感受很深。 首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不要看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都行，慢慢地孩子對(duì)書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。 作為一名家長(zhǎng)，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因?yàn)楹⒆記]按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對(duì)他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無濟(jì)于事，要有耐心地引導(dǎo)、說服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評(píng)，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表揚(yáng)，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。 以上是我粗淺的看法，望老師和家長(zhǎng)們多提寶貴意見。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo):希望孩子健全人格，健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。 第五期 家長(zhǎng)體會(huì)學(xué)會(huì)勞動(dòng) 快樂成長(zhǎng)二年一班梁漢坤的家長(zhǎng) 參與這次“家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)周”主題教育活動(dòng)，讓我受益匪淺。每一堂講座，每一條關(guān)于孩子的教育理念都讓我受益良多。讓我最有感觸的是劉長(zhǎng)銘老師的《勞動(dòng)在孩子成長(zhǎng)中的意義》。 這堂講座讓我改變了一直以來“勞動(dòng)會(huì)耽誤孩子學(xué)習(xí)”的這一偏頗想法。劉長(zhǎng)銘老師在講座中說到:“勞動(dòng)可以讓孩子開發(fā)智力，提高動(dòng)手能力，獲得更多的靈感和經(jīng)驗(yàn)，而這些體驗(yàn)是在書本中獲取不到的?！睘榱四軌蚋由钊氲亓私膺@一想法，我關(guān)注了講座中提到的青少年科技比賽，查找了一些名人的生平資料。在這些青少年的比賽中，孩子們心靈手巧，創(chuàng)意和靈感都來源于家務(wù)勞動(dòng)或是生活中的瑣碎事情。講座中提到的物理學(xué)家，從事水管工的工作，做生活中的雜活，從而獲取了很多的經(jīng)驗(yàn)和靈感。 種種事跡和資料讓我了解到，適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)可以讓孩子獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，做好事情后可以獲得更多的成就感，從而提高自身的自信心。 在之后的學(xué)習(xí)和生活中，無論遇到什么樣的困難，只要掌握動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)自己解決問題，那么就沒有什么困難是可以難倒孩子們的! 第六期 家長(zhǎng)體會(huì)一年一班孫乾碩的家長(zhǎng) 陳珊珊 今?，觀看了孫云曉?師的《習(xí)慣養(yǎng)成有?法》講座。孫?師在講座中，主要闡述了??在各個(gè)領(lǐng)域極受歡迎的原因，就是從?養(yǎng)成的三個(gè)好習(xí)慣。 ?是讀書的習(xí)慣，?是寫作的習(xí)慣，三是與?合作的習(xí)慣。 一個(gè)家庭如果不重視習(xí)慣的養(yǎng)成，就談不上家庭教育；同樣地，一個(gè)小學(xué)、一個(gè)中學(xué)，如果不重視習(xí)慣的養(yǎng)成，就談不上教育教學(xué)?！读?xí)慣決定孩子命運(yùn)》不只是針對(duì)書的內(nèi)容，也向各位父母和老師說明了一個(gè)真理：你如果養(yǎng)成好的習(xí)慣，你會(huì)一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習(xí)慣，你會(huì)一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習(xí)慣。 孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那可叫終身受益，一個(gè)人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會(huì)一生都不感到寂寞，他還會(huì)是一個(gè)不斷提升自己，不斷成長(zhǎng)的人！反之，他就是一個(gè)很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個(gè)眼界不寬的人。 很多時(shí)候，我們都在繁忙中度過，可是相信，時(shí)間就像海綿?的?，只要愿擠總還是有的。只要我們能像孫?師這樣堅(jiān)持不懈地做好這三件事，就?定可以成為?已想要的?！ 家長(zhǎng)體會(huì)一年二班于博皓的家長(zhǎng) 李美玲 今晚，看了孫云曉老師的《習(xí)慣養(yǎng)成有方法》，孫老師闡述了習(xí)慣決定了孩子的命運(yùn)，家庭是習(xí)慣教育的學(xué)校，父母是習(xí)慣教育的老師。而且，孫老師詳細(xì)闡述了習(xí)慣養(yǎng)成的六步： 一認(rèn)識(shí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。 二與孩子一起制定習(xí)慣規(guī)范。 三形象生動(dòng)的榜樣教育。 四持之以恒的訓(xùn)練，一個(gè)習(xí)慣基本上一個(gè)月才能養(yǎng)成，但一個(gè)月做同樣的事，孩子會(huì)很枯燥，乏味。需要家長(zhǎng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，幫助孩子能堅(jiān)持下來。 五要及時(shí)評(píng)估，最好每天進(jìn)行評(píng)估?；虮頁P(yáng)或批評(píng)，尤其要情景測(cè)查，看孩子的行為是否養(yǎng)成了習(xí)慣。 六形成一個(gè)良好的環(huán)境和風(fēng)氣，人是環(huán)境的產(chǎn)物。比如培養(yǎng)孩子要有讀書的習(xí)慣，家長(zhǎng)就要有讀書的習(xí)慣，把孩子從不良的習(xí)慣中解放出來。 孫老師的講座對(duì)我很有幫助，是的，二十一世紀(jì)是兩代人相互學(xué)習(xí)，相互成長(zhǎng)的時(shí)代。孩子好的習(xí)慣養(yǎng)成，也需要家長(zhǎng)的堅(jiān)持，身體力行的教育！ 第七期 家長(zhǎng)體會(huì)二年二班家長(zhǎng) 作為家長(zhǎng)，我們一定會(huì)積極配合學(xué)校、老師，讓孩子在國(guó)家教育體系日漸完美的今天，能夠成為德，智，體，美，勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，也感謝學(xué)校和老師們，為你們的辛勤付出點(diǎn)贊?? 寫在后面的話 　　家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后，離不開家長(zhǎng)默默的付出和關(guān)愛；每一段有溫度的童年，離不開家長(zhǎng)為孩子們打造的溫暖港灣。相信通過這幾天的講座，家長(zhǎng)的家庭教育觀念一定會(huì)有所提高，一定能實(shí)施科學(xué)育兒，用智慧教育孩子、用愛陪伴孩子，讓孩子們?cè)趯W(xué)校和家庭的共同教育下健康快樂成長(zhǎng)，成為有幸福感的人，擁有一個(gè)有價(jià)值的人生。 審核：隋志輝編輯：張榮恒圖片：班主任