全民齊心抗疫 停課不停學(xué)<br><br> 此時(shí)，應(yīng)是書(shū)聲瑯瑯； 此刻，該是筆聲沙沙； 一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情， 讓這一切沒(méi)有如期而至。然而春天從來(lái)不會(huì)缺席，盡管出門(mén)的腳步依然遲疑和徘徊，“停課不停學(xué)” 如一聲春雷，響徹每個(gè)學(xué)校，別樣的課堂，同樣的收獲，學(xué)習(xí)不停止。 面對(duì)疫情，我校高度重視，武校長(zhǎng)第一時(shí)間向全體教職工傳達(dá)了上級(jí)文件精神，以及“停課不停學(xué)”的重要指示。并對(duì)疫情期間開(kāi)展線上教學(xué)和疫情防控等工作做了安排和部署。我們開(kāi)啟了一段家校攜手合作，共育孩子成長(zhǎng)的線上教學(xué)之旅 精心部署，建立平臺(tái)<div>為貫徹落實(shí)“停課不停教，停課不停學(xué)”精神，學(xué)校迅速啟動(dòng)線上教學(xué)預(yù)案，精心部署。采用釘釘在線教學(xué)平臺(tái)組織師生開(kāi)展線上教學(xué)，最大限度減小疫情對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響。精心安排課程，設(shè)計(jì)課表。全校所有班級(jí)加入了在線教學(xué)群組，做好在線教學(xué)培訓(xùn)、加強(qiáng)網(wǎng)課紀(jì)律要求，強(qiáng)化組織管理，確保在線教學(xué)提質(zhì)增效。<br></div> 科學(xué)安排，線上教學(xué)<div>當(dāng)三尺講臺(tái)壓縮成一方屏幕，當(dāng)一方屏幕轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的“陣地”，老師們迅速因時(shí)而變，深耕不輟，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和教學(xué)手段，選用釘釘開(kāi)啟了視頻會(huì)議和在線課堂。老師們認(rèn)真準(zhǔn)備網(wǎng)上教學(xué)，克服困難學(xué)習(xí)新技術(shù)，反復(fù)試播，只為確保線上教學(xué)質(zhì)量。線上課堂中，老師們采用屏幕及時(shí)回復(fù)、連麥語(yǔ)音互動(dòng)、即時(shí)簽到等功能，師生之間充分交流，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。每位任課教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況，及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)溝通。課后，教師布置針對(duì)性作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，做到有布置、有檢查、有反饋。<br></div> 全員參與，線上學(xué)習(xí)<br><br> 開(kāi)始上課了！同學(xué)們按時(shí)參加老師的網(wǎng)上課程，全校所有學(xué)生進(jìn)入釘釘班群聽(tīng)課，實(shí)現(xiàn)了所有學(xué)生在線學(xué)習(xí)全覆蓋，認(rèn)真聽(tīng)課，與老師網(wǎng)上互動(dòng)交流。網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，同學(xué)們?cè)诰€聽(tīng)課，及時(shí)交流，答疑反饋，老師們按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂檢測(cè)”模式幫助了學(xué)生理解知識(shí)，保障了學(xué)習(xí)效果和效率！<br>看，同學(xué)們?cè)诩乙沧煤芏苏瑫?shū)桌收拾得很整齊！我們的作業(yè)也是布置得少而精，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。同學(xué)們的筆記很詳細(xì)，作業(yè)也很認(rèn)真，希望繼續(xù)保持好習(xí)慣，讓網(wǎng)課也收獲滿滿！ 精設(shè)作業(yè)，落實(shí)雙減<br><br><div>各學(xué)科教師開(kāi)展線上教研，落實(shí)雙減政策，集思廣益探究更多線上教學(xué)“金點(diǎn)子”，統(tǒng)籌優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，利用釘釘“家校本”功能有針對(duì)性地布置各科作業(yè)，同學(xué)們線上提交作業(yè)。同時(shí)，根據(jù)線上課程安排，同學(xué)們?cè)诩疫M(jìn)行體育鍛煉，加強(qiáng)閱讀，調(diào)整作息時(shí)間，不沉迷于手機(jī)，嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求。</div> 精批精改，查缺補(bǔ)漏<br><br> 老師在線監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，線上批改作業(yè)，做到全批全改，精批精改，有點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。并做好跟蹤指導(dǎo)，向?qū)W生推送江西贛教云、國(guó)家智慧教育平臺(tái)微課、網(wǎng)課，查缺補(bǔ)漏，增強(qiáng)在線學(xué)習(xí)實(shí)效。 家校溝通，線上助學(xué)<br><br> 全體任課教師參與線上助學(xué)，同步參與線上教學(xué)，線上互動(dòng)，解答問(wèn)題，維持網(wǎng)課紀(jì)律，利用釘釘班群進(jìn)行家校溝通，在線答疑，輔導(dǎo)作業(yè)。 停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)。來(lái)勢(shì)洶洶的疫情困得住我們的腳步，卻亂不了我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏。賴村中學(xué)線上課堂成為師生用信心抗疫，用智慧抗疫，用行動(dòng)抗疫的戰(zhàn)場(chǎng)。 停課是生命的保護(hù)，不停學(xué)是夢(mèng)想的追求，博學(xué)而不窮，篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。等待疫情過(guò)去，我們一起相約美麗的校園！<div><br></div><div><br><div>校訓(xùn)：厚德明理 勵(lì)志圖強(qiáng)<br><br>校風(fēng)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí)創(chuàng)新<br><br>教風(fēng)：愛(ài)生樂(lè)教 勤研善創(chuàng)<br><br>學(xué)風(fēng)：好學(xué)靜悟 恒練奮進(jìn)<br><br>編輯：廖迎云<br><br>審核：宋事模<br><br>核定：武小兵<br></div></div>