<p class="ql-block"> 為全面了解獅子鎮(zhèn)課程開(kāi)設(shè)、“雙減”落實(shí)、課堂教學(xué)、中心教研組活動(dòng)、校本研修、新課標(biāo)學(xué)習(xí)等情況，有針對(duì)性地展開(kāi)教學(xué)指導(dǎo)，9月14日上午，蘄春縣教科院一行分組到獅子鎮(zhèn)中心小學(xué)和花園小學(xué)，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、議課備課、現(xiàn)場(chǎng)參與集體備課、查閱資料等方式，開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作。</p> 深入一線，推門(mén)聽(tīng)課 <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組的管敏主任、呂琦主任來(lái)到花園小學(xué)，分學(xué)科、分學(xué)段深入課堂，推門(mén)聽(tīng)取花園小學(xué)的曾新慧老師的數(shù)學(xué)課、阮華麗和石美池老師的英語(yǔ)課，還有獅子鎮(zhèn)中心小學(xué)徐伶俐老師的英語(yǔ)課，第二中心小學(xué)吳婷婷老師的科學(xué)課，東山小學(xué)胡曉燦老師的數(shù)學(xué)課。</p><p class="ql-block"> 課堂氛圍熱烈，授課教師精神飽滿，展現(xiàn)了授課教師的傾心準(zhǔn)備和花園小學(xué)良好的課堂風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組的胡連生主任、操冰主任分學(xué)科、分學(xué)段深入課堂，推門(mén)聽(tīng)取了中心小學(xué)張怡思老師的音樂(lè)課、李垚老師的語(yǔ)文課，還有圓襟沖小學(xué)葉芝君老師的音樂(lè)課，於沖小學(xué)龔志強(qiáng)老師的體育課，何鋪小學(xué)貢雪菱老師的道法課。</p><p class="ql-block"> 課堂上同學(xué)們各抒己見(jiàn)，老師激情澎湃，展示了教師扎實(shí)的教學(xué)功底和中心小學(xué)良好的校風(fēng)校貌。</p> 常規(guī)檢查，細(xì)致入微 <p class="ql-block"> 教科院一行對(duì)學(xué)生的作業(yè)、老師的教案做了細(xì)致入微地查看，并進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。</p><p class="ql-block"> 我們沿著教科院的指導(dǎo)方向，不斷朝著更加專(zhuān)業(yè)的方向發(fā)展。</p> 集體備課，氣氛熱烈 <p class="ql-block"> 教科院胡連生主任現(xiàn)場(chǎng)參與了獅子鎮(zhèn)中心小學(xué)的語(yǔ)文組集體備課活動(dòng)，獅子鎮(zhèn)中心小學(xué)的語(yǔ)文老師現(xiàn)場(chǎng)研討氣氛熱烈，每個(gè)年級(jí)組的備課組長(zhǎng)都紛紛上臺(tái)發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 胡主任也就集體備課提出了自己的見(jiàn)解:</p><p class="ql-block">一是避免流于形式，要扎實(shí)地進(jìn)行有效果的備課；</p><p class="ql-block">二是備課的形式可以多樣化，可以指定主備人備課再集體研討，再進(jìn)行課堂實(shí)踐，最后形成個(gè)案；也可以指定一篇課文，人人備，再研討反思實(shí)踐，最后形成個(gè)案；還可以進(jìn)行大單元備課，先研討，再分工備課，再完善實(shí)踐，最后形成個(gè)案。</p><p class="ql-block">三是改變中心教研組的現(xiàn)狀，在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，加強(qiáng)集體備課的實(shí)施。</p><p class="ql-block"> </p> 集中反饋，精細(xì)指導(dǎo) <p class="ql-block"> 聽(tīng)課結(jié)束后，各科教研員與授課教師進(jìn)行了親切的研討與交流，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、文本解讀、新課標(biāo)理念、學(xué)生活動(dòng)等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，使老師們紛紛懂得，一堂好課要挖掘課文的空白、活動(dòng)設(shè)計(jì)要更優(yōu)化、文本解讀要更透徹、要增強(qiáng)課程的情景性和實(shí)踐性等，老師們頻頻點(diǎn)頭，與教研員產(chǎn)生了思想的共鳴。</p><p class="ql-block"> 教科院一行強(qiáng)調(diào)，一是要提高對(duì)教材的處理及課堂教學(xué)能力；二是要重視學(xué)科教學(xué)的育人功能；三是要加強(qiáng)課程管理，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；四是要抓常規(guī)教學(xué)，鞏固根本；五是要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂效率；六是要加強(qiáng)備課，做好個(gè)人備課，加強(qiáng)集體備課的實(shí)施。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)在中心學(xué)校的精心安排下，有8個(gè)學(xué)校的教師上課，全鎮(zhèn)所有學(xué)校都有教師參與視導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)持續(xù)一整天，老師們獲益匪淺，意猶未盡。它不僅考核了獅子鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作的現(xiàn)狀，更是推動(dòng)和引領(lǐng)了獅子鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作的發(fā)展，達(dá)到了“視導(dǎo)一校，帶動(dòng)一片”的良好效果。</p><p class="ql-block"> 老師們紛紛表示，定會(huì)正視此次視導(dǎo)活動(dòng)中存在的不足之處，并及時(shí)改正，今后必將扎根課堂，站穩(wěn)講臺(tái)，不斷提高育人的本領(lǐng)，助力獅子教育不斷向前邁進(jìn)。</p><p class="ql-block"> </p>