<p class="ql-block" style="text-align: center;">踏抹抹斜陽，迎絲絲涼風(fēng)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">夏天的腳步仍在徘徊，大地卻已有秋的模樣。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一年好景，最是橙黃橘綠，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">萱草在花壇綻放，教育人在杏壇譜曲。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">前行路上，我們再次攜手同航。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”是都亭教育人永恒的追求。為落實教育教學(xué)改革和“雙減”工作要求，強化課堂及學(xué)校教育主陣地作用，以加強教師隊伍建設(shè)、提高教師的業(yè)務(wù)水平為根本出發(fā)點，以改革創(chuàng)新為動力,堅持從實際出發(fā)，解放思想，講求實效，全面落實新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)，2022年8月29日，都亭中小學(xué)2022年秋校（園）長、主任培訓(xùn)會如期舉行。</p><p class="ql-block"><br></p> 思辨：教師核心素養(yǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">都亭大塘小學(xué)副校長劉定儐以《深化課程改革背景下 教師的核心素養(yǎng)及其培育路徑》為題，圍繞何為教師核心素養(yǎng)、教師核心素養(yǎng)包括哪些要素、如何培育教師核心素養(yǎng)三個問題，進行了全面而系統(tǒng)地論述，并倡導(dǎo)全體教師只有不忘教育初心、牢記育人使命、培育核心素養(yǎng)、提升專業(yè)技能，才能成為讓黨和人民滿意的“四有好老師”！</p> 探討：學(xué)生核心素養(yǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">都亭榨木小學(xué)副校長周朋娟以《培養(yǎng)核心素養(yǎng) 厚植育人情懷》為題，系統(tǒng)地介紹了學(xué)生核心素養(yǎng)的總體框架（文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與）、基本內(nèi)涵（人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新）以及細化為國家認(rèn)同的十八個基本要點。在分享的過程中，周校長以理論為基礎(chǔ)，并結(jié)合學(xué)校各項活動地開展，對于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，進行了具體闡述。同時，也提出要全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓核心素養(yǎng)真正落實生根，是一個漫長的過程，我們要不斷學(xué)習(xí)，并在教學(xué)實踐中去落實。</p><p class="ql-block"><br></p> 分享：導(dǎo)學(xué)案改革 <p class="ql-block ql-indent-1">都亭二小副校長蒲麗娟以《眾人劃槳 揚帆起航》為題，從融會貫通談?wù)Z文、應(yīng)用創(chuàng)新說數(shù)學(xué)、說練結(jié)合聊英語、探索前行看藝體等四個方面，結(jié)合學(xué)科特點，就都亭121高效課堂模式的三環(huán)節(jié)、五步驟，具體在不同科目、不同課型中的應(yīng)用進行了完善優(yōu)化，為都亭進一步打造高效課堂，給出新的探索方向。</p> 闡述：學(xué)生評價改革 <p class="ql-block ql-indent-1">都亭一小副校長張周艷以《深化教育評價改革 促進學(xué)生全面發(fā)展》為主題，從值得深思的案例入手，探討當(dāng)前學(xué)生評價存在的問題，結(jié)合《新時代教育評價改革總體方案》和《義務(wù)教育評價指南》兩個文件，就如何進行學(xué)生評價改革，結(jié)合學(xué)校改革的實際情況，如一二年級無紙化綜合能力測試、班級優(yōu)化大師學(xué)生成長檔案的使用進行了闡述。并說明了要通過發(fā)展性評價、生成性評價等理念，確立科學(xué)的育人目標(biāo)、提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。</p> 點評：明確新方向 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)然后知不足，思而后明方向。都亭中心學(xué)校基教干事向清彬同志對發(fā)言人進行了逐個點評。耕耘在教壇，需要勇氣和睿智，需要實踐和錘煉，需要淵博的知識，豐富的閱歷，需要持之以恒?！安唤?jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”，他希望與會人員作為都亭教育教學(xué)管理團隊,在今后的日子里, 還要不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,通過學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長,努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。</p><p class="ql-block"><br></p> 厲兵秣馬乘風(fēng)航 <p class="ql-block ql-indent-1">再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達。都亭中心學(xué)校校長翁益發(fā)在培訓(xùn)會上就新學(xué)期都亭教育工作安排部署，翁校長要求各校要找準(zhǔn)所處位置，在新的學(xué)年里，守住教育質(zhì)量的生命線，把都亭教育大處打造成教育強處，為建造教育強市添磚加瓦，為辦人民滿意的教育貢獻力量！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育，就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。在心靈激蕩間，在思維碰撞中，我們都亭教育人正迎著秋日的陽光，邁開追尋教育教學(xué)的腳步，牢記作為都亭教學(xué)引領(lǐng)者的使命，厲兵秣馬，乘風(fēng)起航！</p> <p class="ql-block">編輯：張周艷</p><p class="ql-block">審核：陳立標(biāo)</p><p class="ql-block">審簽：翁益發(fā)</p><p class="ql-block"><br></p>