<p class="ql-block"> 有一種凝聚叫國(guó)培，有一種相約在武漢。八月的盛夏，我滿懷熱情踏上國(guó)培學(xué)習(xí)之路，開啟一段幸福的研修之旅。此次“國(guó)培計(jì)劃2022”幼兒園園長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)由湖北省教育廳主辦、中國(guó)教師研修網(wǎng)承辦，旨在推進(jìn)新時(shí)代學(xué)前教育信息化發(fā)展，提升幼兒園園長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力。來自松滋市、石首市共計(jì)105名園長(zhǎng)、教師參加了本次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 22日上午，在班主任老師的組織下，舉行了簡(jiǎn)單而又隆重的開班典禮，學(xué)員們莊嚴(yán)宣誓，代表們鄭重發(fā)言，為培訓(xùn)拉開了期盼的序幕。隨后，班主任對(duì)研修任務(wù)進(jìn)行了細(xì)致的解讀，讓我們對(duì)培訓(xùn)的時(shí)間安排、課程內(nèi)容、學(xué)員考核等細(xì)則了然于心，來自湖北省的學(xué)前教育專家、信息技術(shù)專家、幼兒園優(yōu)秀園長(zhǎng)將為學(xué)員們奉上一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的精神大餐，引領(lǐng)我們提升變革領(lǐng)導(dǎo)力、提升規(guī)劃設(shè)計(jì)力、提升實(shí)施執(zhí)行力。</p> <p class="ql-block"> 在這三天的培訓(xùn)里，我每天按時(shí)打卡、認(rèn)真參訓(xùn)，與來自松滋的幼教同行們抱團(tuán)研修、積極研討，高質(zhì)量的完成思維導(dǎo)圖、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)、一劃一案等研修作業(yè)，讓自己在有限的時(shí)間里最大容量的汲取知識(shí)養(yǎng)分，為今后的工作開展、自己的能力發(fā)展蓄勢(shì)賦能。</p> <p class="ql-block">一、理念更新，變革已經(jīng)到來。</p><p class="ql-block"> 這是一個(gè)變化的世界，未來撲面而來，面對(duì)這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，你準(zhǔn)備好了嗎？作為一名社會(huì)人，海量的信息如潮水般包圍著我們，信息處理的技術(shù)需要不斷發(fā)展；最重要的是，作為一名教育者，我們已經(jīng)面臨自我信息素養(yǎng)如何提升和怎樣運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)兩大任務(wù)驅(qū)動(dòng)，要清晰的認(rèn)識(shí)到信息時(shí)代需要具有創(chuàng)造力、理解力、審美能力、學(xué)習(xí)能力的新型人才?？萍荚诟淖冎覀兊纳?，也帶來教育結(jié)構(gòu)性的改變: 學(xué)習(xí)場(chǎng)無處不在、大數(shù)據(jù)讓我們更智慧、學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生著根本性的調(diào)整、教學(xué)方式面臨大革新...如果教育變革無法快速跟上學(xué)習(xí)技術(shù)的進(jìn)步，學(xué)習(xí)就會(huì)把學(xué)校教育拋在后面。教育必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，“以教育信息化全面推動(dòng)教育現(xiàn)代化”已成為信息時(shí)代的最強(qiáng)呼聲!</p> <p class="ql-block">二、專家引領(lǐng)，聚焦技術(shù)創(chuàng)新。</p><p class="ql-block"> 金曉梅、張永紅、夏燕等一批資深的國(guó)培專家為學(xué)員們精心打造課程設(shè)計(jì)，用他們淵博的學(xué)識(shí)、精彩的課堂魅力，吸引了全體學(xué)員的細(xì)心聆聽和用心領(lǐng)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 來自羅田縣教育局的何勝科長(zhǎng)帶來的《教育信息化2.0與信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0文件解讀》和武漢市青山區(qū)第二幼兒園夏燕園長(zhǎng)的《信息技術(shù)支持下學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)典型案例解析》兩個(gè)精彩講座讓我受益匪淺，讓我覺得最貼合工作實(shí)際、最具有指導(dǎo)價(jià)值。他們站在信息技術(shù)和幼教學(xué)科的最前沿，給我們指明了行動(dòng)的方向，給予了我們精神的力量。</p> <p class="ql-block"> 何勝科長(zhǎng)為我們細(xì)致的解讀了能力提升工程2.0的主要內(nèi)容和目標(biāo)。文件指出，到2022年要構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，基本實(shí)現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo)。同時(shí)，他基于目前教育信息技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的現(xiàn)狀，給予了理清能力提升工程2.0的運(yùn)行體系、教師信息化教學(xué)能力提升路徑等多條推進(jìn)建議，何老師幽默詼諧、互動(dòng)十足的培訓(xùn)方式，讓學(xué)員們輕松愉快的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)效果直接拉滿!</p> <p class="ql-block"> 美麗的夏燕園長(zhǎng)用一線教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們展示信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)完美結(jié)合的典型案例。體驗(yàn)活動(dòng)《瘋狂過山車》、感受活動(dòng)《找小象》、操作活動(dòng)《數(shù)字挑戰(zhàn)賽》等六個(gè)活動(dòng)案例，讓我們不僅領(lǐng)略到執(zhí)教老師獨(dú)具創(chuàng)意的活動(dòng)設(shè)計(jì)，同時(shí)也為她們運(yùn)用信息技術(shù)的熟練能力紛紛打call。我們的幼兒園正需要這樣一批有技術(shù)、敢創(chuàng)新的新型教師人才，為推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)信息化創(chuàng)新改革注入新鮮的血液與活力。</p> <p class="ql-block">三、敢于嘗試，自我不斷突破。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)、不斷提升的過程。在培訓(xùn)班里，我也遇到了我不太擅長(zhǎng)的任務(wù)，比如要完成電子版的學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，要完成一劃一案等等。我利用課余休息時(shí)間，找同學(xué)借來電腦，一個(gè)人靜靜的思考，靜靜的琢磨，從不會(huì)到弄懂，從請(qǐng)教到自學(xué)，任務(wù)雖不難，學(xué)習(xí)的過程卻見證著我的付出、執(zhí)著與收獲。在培訓(xùn)總結(jié)會(huì)上，源于老師同學(xué)的信任與肯定，我被推薦成為“優(yōu)秀學(xué)員”，嘗試突破，體驗(yàn)成長(zhǎng)，努力成為最好的自己!</p> <p class="ql-block">我思故我在，我行故我思。</p><p class="ql-block">與孩子同行，我發(fā)現(xiàn)生命的璀璨；</p><p class="ql-block">與師者同行，我探尋教育的真諦。</p><p class="ql-block">教師的專業(yè)成長(zhǎng)永遠(yuǎn)只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。</p><p class="ql-block">信息化助力，專業(yè)化賦能，</p><p class="ql-block">志同道合的一群人，正朝著太陽升起的地方躬身踐行!</p>