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稱多縣中心幼兒園開展雪蓮花系列活動之“家園攜手,共育成長”線上微課講座動態(tài)

稱多縣中心幼兒園

<p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">  家庭是孩子成長的搖籃,父母是孩子的第一任老師。家庭教育在培養(yǎng)孩子的良好習慣,塑造孩子的性格以及幫助孩子形成良好的人格方面起著重要作用。為了更好地幫助家長們樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方式,達成共識攜手共同培養(yǎng)孩子的目標,稱多縣中心幼兒園開展了雪蓮花系列活動之“家園攜手,共育成長”線上微課講座動態(tài)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">  韓金霞老師?????—微課講座主題-『幼小銜接及防止和糾正小學化』</b></p> 用愛共情、用心傳遞、用學以授 用心聆聽、用筆整理、用愛實踐 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">  教師是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教師也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往直前無懼的精神;作為教師要不斷吸取養(yǎng)料,去培育更多的希望之花,在專業(yè)知識上積極探索、勇于創(chuàng)新,為孩子們在成長的路上保駕護航。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 為了使韓金霞老師的講解更加深入人心和理解透徹,我園保教老師以積極的心態(tài)用筆將這次活動內容詳細記錄在了讀書筆記當中,并在不久的教育教學中付諸實踐。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">  曾經(jīng)有一個教育者說過:“教育始終應該是一個付出和學習的過程,也是一個感悟和享受的過程!今天我們全園家長、老師們在線上很榮幸地聽了青島市學前教育資深專家??韓金霞??老師的講座之后,我相信大家對這句話會理解的更深刻。確實,作為孩子的引路人我們的確需要不斷地的學習,及時充電,也要無私的奮獻、付出,最重要的是學會感悟!</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> </b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">再次,請允許我代表我們稱多縣中心幼兒園的老師們、家長朋友們,真誠的感謝您給我們送出的公益講座。您的講座如一盞明燈,指引了我們前進的方向!謝謝您!在未來,我們一定會繼續(xù)真誠地捧著一顆上進心,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷積累經(jīng)驗,形成系統(tǒng)科學的工作方法,促進孩子們全面發(fā)展!扎西德勒??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">1??《有能力的愛》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">作者:王臻惠</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 內容簡介:(主要是講感覺統(tǒng)合的,我們覺得非常有讀得價值。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">??因應感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展需要,身體自然產(chǎn)生各階段的敏感期行為,直至某片段的感覺神經(jīng)系統(tǒng)被發(fā)展完成,形成身體某種能力時,該敏感期現(xiàn)象才會停止,而后接著發(fā)生下個敏感期行為,如此重疊反復直到6歲,人的身心基礎才會經(jīng)由這樣的過程達到完善!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2??《游戲力》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 內容簡介:(本書的重點,是解決常見的行為問題,激發(fā)孩子內在的自信力,并重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。游戲力,被很多人喻為親子溝通的“雙向翻譯機”一方面,作者通過幾十個案例告訴我們,孩子的任何行為都在表達著一份合理的內心需求,只不過表達方式有時是無理取鬧,例如:事事對抗,每天在幼兒園門口粘著媽媽,遇到小挫折就大哭大鬧,經(jīng)常打人,不好好寫作業(yè),總是欺負弟妹,等。與孩子有效溝通的第一步,就是及時而準確地“翻譯”出隱藏在這些表面行為背后的需求)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">3??《如何說孩子才會聽,怎么聽孩子才肯說》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 內容簡介:(閱讀本書的經(jīng)歷,將是一次學習愛的技巧與接受愛的訓練的過程,它給了你走進孩子內心世界的鑰匙,指引你切身體會孩子</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">內心的感受。通過一系列實用有效的方法,幫助你和孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺,使孩子變得不同尋常地愿意與父母配合。掌握了“如何說?”“怎么聽?”的技巧,就能開啟孩子的心靈世界,與孩子達成美妙的交流溝通,讓孩子在您的引導下身心健康發(fā)展)</b></p>

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