立足核心素養(yǎng) 解讀22版課標——2022年九臺區(qū)小學道德與法治學科秋季集體備課活動紀實

Moon.

涼風有信，一葉知秋。為促進我區(qū)小學道德與法治教師對22版課程標準的理解，提高教育教學能力，我區(qū)進修學校小教部于8月18日在騰訊會議組織開展了九臺區(qū)小學道德與法治秋季集體備課活動。 本次備課活動由九臺區(qū)小學道德與法治兼職教研員王秋月老師主持。 我區(qū)各小學業(yè)務領導及學科教師共110人參加本次備課活動。 理清脈絡 王老師立足22版課程標準整體編寫情況，從前言、目錄、課程性質、課程理念、道德與法治核心素養(yǎng)幾方面提綱挈領的為我區(qū)學科教師理清了課程標準的基本脈絡。 ?????? 接著由以下三位教師根據課程標準中課程目標和課程內容兩方面的具體要求按年段順序為我區(qū)老師進行了詳細的課程標準解讀。 第一學段 城子街中心學校盧璐老師解讀課程標準中對第一學段的具體要求。盧老師立足核心素養(yǎng)學段目標，結合低年級段學生特點，從入學教育、道德教育、生命教育與健康教育、法治教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命傳統(tǒng)教育五大主題詳細解析了課程標準中對1、2年級的教學提示和學業(yè)要求。 第二學段 二實驗小學曾元老師解讀課程標準中對第二學段的具體要求。曾老師出示了大量的教學案例，通過教學案例詳細地解析了如何在教育教學中滲透學科核心素養(yǎng)。3、4年級作為小學低年級段向高年級段的過渡期，有非常明確的學業(yè)要求，曾老師對學業(yè)質量描述進行了解析。 第三學段 興隆中心學校劉超老師解讀課程標準中對第三學段的具體要求。劉老師不僅認真研讀了新課標，還學習了習近平總書記的指導思想，她的解析中融合了她自己的見解，從道德教育、生命安全與健康教育、法治教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命傳統(tǒng)教育、國情教育五個主題，結合兩個具體課例設計，詳細解析了課程標準中5、6年級的核心素養(yǎng)目標及學習內容要求與提示。 活動總結 最后王老師針對課程標準中的學業(yè)質量和課程實施部分進行了解析，并結合課程標準指出了目前我區(qū)小學道德與法治學科教育教學中存在的問題，鼓勵學科教師們勇于發(fā)現問題—及時反思—再次實踐。 備課影像 我區(qū)學科教師積極參與備課活動，認真聽培，學有所得。 相信我區(qū)小學道德與法治教師們能夠在研培活動中提高自身能力，成為政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政教師，培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當的時代新人。