<p class="ql-block">一、填空題</p><p class="ql-block">1、新課標(biāo)義務(wù)教育藝術(shù)課程包括美術(shù)，（）（）（）（）五個(gè)學(xué)科。</p><p class="ql-block">答案：音樂(lè)，舞蹈，戲曲，影視。</p><p class="ql-block">2、義務(wù)教育全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)立德樹(shù)人，根本任務(wù)，發(fā)展（）。</p><p class="ql-block">答案：素質(zhì)教育</p><p class="ql-block">3、義務(wù)教育堅(jiān)持德育，提升智育，加強(qiáng)（）落實(shí)勞動(dòng)教育。</p><p class="ql-block">答案：體育美育</p><p class="ql-block">4、藝術(shù)課程圍繞（），體現(xiàn)課程性質(zhì)，反應(yīng)課程理念，確立課程目標(biāo)。</p><p class="ql-block">答案：核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block">5、（）是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)。</p><p class="ql-block">答案：核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block">6、美術(shù)學(xué)科課程內(nèi)容包括：欣賞評(píng)述、造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、（）。</p><p class="ql-block">答案：綜合探索</p><p class="ql-block">7、藝術(shù)教學(xué)要以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以（）為導(dǎo)向。</p><p class="ql-block">答案：核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block">8、藝術(shù)新課標(biāo)課程理念，堅(jiān)持（），重視藝術(shù)體驗(yàn)，突出課程綜合。</p><p class="ql-block">答案：以美育人</p><p class="ql-block">9、新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)思路，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展，分段（）。答案：設(shè)計(jì)課程</p><p class="ql-block">10、新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)思路，體現(xiàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，優(yōu)化（）</p><p class="ql-block">答案評(píng)價(jià)機(jī)制</p> <p class="ql-block">11、（）是檢驗(yàn)，提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式和手段。</p><p class="ql-block">答案評(píng)價(jià)</p><p class="ql-block">12、評(píng)價(jià)結(jié)果可以采用（）和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式呈現(xiàn)。避免純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。</p><p class="ql-block">答案：分項(xiàng)等級(jí)制</p><p class="ql-block">13、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是教師（）的重要依據(jù)，也是學(xué)生需要達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">答案：教學(xué)評(píng)價(jià)</p><p class="ql-block">14、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以核心素養(yǎng)為主要維度，結(jié)合（）對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻畫(huà)。</p><p class="ql-block">答案：課程內(nèi)容</p><p class="ql-block">15、美術(shù)課程總目標(biāo)按知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、（）三個(gè)維度設(shè)定。</p><p class="ql-block">答案：情感態(tài)度和價(jià)值觀</p><p class="ql-block">16、利用圖形的對(duì)印，在各種材質(zhì)的紙上進(jìn)行表現(xiàn)，體會(huì)（）的形式原理。</p><p class="ql-block">答案：對(duì)稱(chēng)</p><p class="ql-block">17、中國(guó)傳統(tǒng)工藝來(lái)自（），是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶。</p><p class="ql-block">答案：民間</p><p class="ql-block">18、通過(guò)調(diào)和不同的顏色，認(rèn)識(shí)原色、間色、復(fù)色、對(duì)比色和（）的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block">答案：鄰近色</p><p class="ql-block">19、了解平行透視的知識(shí)，觀察室內(nèi)或室外物體在空間中（）的變化規(guī)律。</p><p class="ql-block">答案：近大遠(yuǎn)小</p><p class="ql-block">20、在（）學(xué)習(xí)中，運(yùn)用毛筆、宣紙，體驗(yàn)筆法。</p><p class="ql-block">答案：中國(guó)畫(huà)</p> <p class="ql-block">21、中國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)中焦、濃、重、淡、清是（）的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block">答案：墨法</p><p class="ql-block">22、創(chuàng)作（），通過(guò)剪貼、針刻、雕刻的手法，以及拓印、壓印。</p><p class="ql-block">答案：版畫(huà)23、（）技法是由我國(guó)歷代畫(huà)家不斷探索和總結(jié)而成的。</p><p class="ql-block">答案：中國(guó)傳統(tǒng)畫(huà)</p><p class="ql-block">24、美術(shù)工藝品制作方法（）、（)、()等方法。</p><p class="ql-block">答案：撕、剪、編織</p><p class="ql-block">25、新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)思路，聚焦（），組織課程內(nèi)容。</p><p class="ql-block">答案:核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block">26、學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程（）學(xué)習(xí)之后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反映（）要求。</p><p class="ql-block">答案：階段性，核心素養(yǎng)</p> <p class="ql-block">二、選擇題</p><p class="ql-block">1、美術(shù)欣賞教學(xué)的一般過(guò)程包括感知、分析.理解和(c)</p><p class="ql-block">A、共鳴、B.想象、C.評(píng)價(jià)、D欣賞</p><p class="ql-block">2、審美感知是對(duì)自然世界，社會(huì)生活和藝術(shù)作品中美的特征及其意義與作用的發(fā)現(xiàn)，(b）、認(rèn)識(shí)和反應(yīng)能力。</p><p class="ql-block">A.想象、B.感受、C.欣賞、D.表現(xiàn)</p><p class="ql-block">3、美術(shù)教學(xué)備課的主要內(nèi)容是(c）</p><p class="ql-block">A、明確定義與把握原則.B、熟悉課標(biāo)與了解學(xué)生C、鉆研教科書(shū)與確定教法.</p><p class="ql-block">D、編寫(xiě)教案與設(shè)計(jì)板書(shū)</p><p class="ql-block">4、美術(shù)課程具有（b）的性質(zhì)</p><p class="ql-block">A、綜合B、人文C、審美D、實(shí)踐</p><p class="ql-block">5、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域在低年級(jí)階段強(qiáng)調(diào)感受體驗(yàn)和(d）</p><p class="ql-block">A、學(xué)習(xí)性B、探究性C、綜合性D、游戲性</p><p class="ql-block">6、通過(guò)感受體驗(yàn)和構(gòu)思運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，采用一定的技法制作美術(shù)作品，以表達(dá)思想和情感是（c）</p><p class="ql-block">A、美術(shù)表現(xiàn)B、藝術(shù)風(fēng)格C、美術(shù)創(chuàng)作D、藝術(shù)實(shí)踐</p><p class="ql-block">7、欣賞評(píng)述領(lǐng)域是指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等（b）進(jìn)行欣賞和評(píng)述</p><p class="ql-block">A、聽(tīng)覺(jué)世界B、視覺(jué)世界C、觸覺(jué)世界D、知覺(jué)世界</p><p class="ql-block">8、美術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目標(biāo)是（）A、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展B、促進(jìn)教師發(fā)展C、選拔人才D、修滿學(xué)分答案是A</p><p class="ql-block">9、學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的(d）形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">A、良好可慣B、好的方法C、知識(shí)積累D、持久興趣</p><p class="ql-block">10、義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)科共分(b）個(gè)學(xué)段?</p><p class="ql-block">A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、不分答案</p><p class="ql-block">答案：b</p><p class="ql-block">選擇題答案：1、C</p><p class="ql-block">2、B 3、C 4、B 5、D 6、C7、B 8、B 9、D 10、B</p> <p class="ql-block">三、判斷題</p><p class="ql-block">1、藝術(shù)教育的核心是弘揚(yáng)真善美，塑造美好心靈。以立德樹(shù)人為根本任務(wù)（）答案?</p><p class="ql-block">2、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)重視藝術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程性，基礎(chǔ)性考核。體現(xiàn)教、學(xué)、評(píng)一致性（）答案?</p><p class="ql-block">3、藝術(shù)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)主要包括審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、綜合探索（）</p><p class="ql-block">答案×正確答案是審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解</p><p class="ql-block">4、創(chuàng)意實(shí)踐是綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新和實(shí)際應(yīng)用的能力。（）</p><p class="ql-block">答案?</p><p class="ql-block">5、藝術(shù)課程學(xué)段分為三個(gè)學(xué)段，分別是第一學(xué)段1—2年級(jí)、第二學(xué)段3—4年級(jí)、第三學(xué)段5—6年級(jí)。（）</p><p class="ql-block">答案×正確答案分為四個(gè)學(xué)段，第一學(xué)段1—2年級(jí)、第二學(xué)段3—5年級(jí)、第三學(xué)段6—7年級(jí)、第四學(xué)段8—9年級(jí)</p><p class="ql-block">6、第二學(xué)段（3—5年級(jí)）要求學(xué)生能感知身邊的美，認(rèn)識(shí)美就在身邊。初步形成發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞美的意識(shí)。（）</p><p class="ql-block">答案：×正確答案第一學(xué)段（1—2年級(jí)）7、欣賞評(píng)述能讓學(xué)生學(xué)會(huì)解讀美術(shù)作品，理解美術(shù)及其發(fā)展概述（）</p><p class="ql-block">答案?</p><p class="ql-block">8、每一個(gè)學(xué)段設(shè)置了4項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，將美術(shù)語(yǔ)言貫穿其中（）</p><p class="ql-block">答案×改正：5項(xiàng)</p><p class="ql-block">9、評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式，堅(jiān)持以評(píng)促學(xué)，重視表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、堅(jiān)持多主體評(píng)價(jià)。（）</p><p class="ql-block">答案?</p><p class="ql-block">10、通過(guò)綜合探索，學(xué)生能掌握美術(shù)知識(shí)、技能和思維方式，采用平面、立體或動(dòng)態(tài)等表現(xiàn)形式表達(dá)思想和感情（）答案×改正造型.表現(xiàn)</p> <p class="ql-block">四、簡(jiǎn)答</p><p class="ql-block">1、美術(shù)課程設(shè)計(jì)思路有哪三方面？</p><p class="ql-block">答案：</p><p class="ql-block">1)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展，分段設(shè)計(jì)課程。</p><p class="ql-block">2)聚焦核心素養(yǎng)，組織課程內(nèi)容。</p><p class="ql-block">3)體現(xiàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制。2、藝術(shù)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)主要包括哪四項(xiàng)內(nèi)容？</p><p class="ql-block">答案：</p><p class="ql-block">1)審美感知.</p><p class="ql-block">2)藝術(shù)表現(xiàn)</p><p class="ql-block">3)創(chuàng)意實(shí)踐</p><p class="ql-block">4)文化理解。</p><p class="ql-block">3、新課程標(biāo)準(zhǔn)有哪三項(xiàng)修訂原則？</p><p class="ql-block">答案：</p><p class="ql-block">1）堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向</p><p class="ql-block">2）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。</p><p class="ql-block">3）堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向</p><p class="ql-block">4、關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)有哪五項(xiàng)變化？</p><p class="ql-block">答案：</p><p class="ql-block">1）強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向。</p><p class="ql-block">2）優(yōu)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。</p><p class="ql-block">3）研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。</p><p class="ql-block">4）增強(qiáng)了指導(dǎo)性。</p><p class="ql-block">5）加強(qiáng)學(xué)段銜接。</p><p class="ql-block">5、關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)評(píng)價(jià)有哪四項(xiàng)基本原則？</p><p class="ql-block">答案：</p><p class="ql-block">1）堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向。</p><p class="ql-block">2）堅(jiān)持以評(píng)促學(xué)。</p><p class="ql-block">3）重視表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block">4）堅(jiān)持多主體評(píng)價(jià)</p> <p class="ql-block">五、論述題</p><p class="ql-block">一、你如何理解新課標(biāo)中的課程理念，在教學(xué)中如何運(yùn)用？</p><p class="ql-block">答案：課程理念</p><p class="ql-block">包括：</p><p class="ql-block">1、堅(jiān)持以美育人。</p><p class="ql-block"> 在課標(biāo)的指引下，我們的美術(shù)課堂成為了學(xué)生美育成長(zhǎng)的舞臺(tái)。要求在培育學(xué)生的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美在生活中無(wú)處不在，要從生活中的點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、然后再創(chuàng)造美。培育學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。比如《我們身邊的痕跡》這一刻呢，是要求學(xué)生學(xué)會(huì)拓印的技巧。課前我布置作業(yè)，讓學(xué)生找找家里能有沒(méi)有凹凸不平的物體。 這些物體表面有沒(méi)有痕跡。在課堂的過(guò)程中，我通過(guò)讓學(xué)生觀察硬幣，要是樹(shù)葉等等然后通過(guò)游戲?qū)W會(huì)了拓印這一步呢，是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了美，感受了美然后我又讓學(xué)生到學(xué)校的操場(chǎng)，學(xué)校的走廊，學(xué)校的教室，校園的樹(shù)木等再找一找表面上還有沒(méi)有高凹凸不平的物體，然后拿著報(bào)紙?jiān)谏厦婵纯茨懿荒芸辞宄恋暮圹E。最后用很踏印出來(lái)的痕跡形成一幅漂亮的畫(huà)，那么在這項(xiàng)活動(dòng)中讓同學(xué)們逐漸的表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。</p><p class="ql-block">2、重視藝術(shù)體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的藝術(shù)感和情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情，讓學(xué)生在欣賞表現(xiàn)創(chuàng)造的過(guò)程中形成豐富健康的審美情趣，在藝術(shù)體驗(yàn)過(guò)程中提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。</p><p class="ql-block"> 如在畫(huà)《書(shū)包》寫(xiě)生這一課時(shí) ，我以書(shū)包為寫(xiě)生對(duì)象，將每組學(xué)生拿來(lái)的書(shū)包擺放成靜物或拉開(kāi)拉鏈，或躺倒，或站立孩子們瞬間開(kāi)始討論這個(gè)角度太難了，老師讓直接用中性筆畫(huà)畫(huà)壞了怎么辦呢？這個(gè)書(shū)包的小零件太多了，我一邊擺放靜物，一邊聽(tīng)著孩子們的討論。</p><p class="ql-block"> 本課的目的是如何用正確的觀察方法及線條的表現(xiàn)方法來(lái)下筆去表現(xiàn)立體的物體，學(xué)生積極踴躍得參與藝術(shù)體驗(yàn)中，學(xué)會(huì)了先整體，再局部，會(huì)用不同的形態(tài)和不同的線條來(lái)表現(xiàn)主次、疏密、一些細(xì)節(jié)的變化。學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力、審美能力、構(gòu)圖能力都得到了很大的提高。</p><p class="ql-block">3、突出課程綜合。</p><p class="ql-block"> 是以藝術(shù)學(xué)科為主體，加強(qiáng)與其他學(xué)科的聯(lián)系，注重藝術(shù)與自然，社會(huì)，生活，科技的關(guān)聯(lián)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。比如《讓我的飛機(jī)飛上藍(lán)天》這一刻課就是美術(shù)與自然科學(xué)學(xué)科的的的關(guān)聯(lián)，《連環(huán)畫(huà)》這一課的教學(xué)中就是美術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)聯(lián)，《椅子的設(shè)計(jì)》這一刻是美術(shù)與勞動(dòng)學(xué)科相關(guān)聯(lián)。這就要求我們的美術(shù)老師不僅掌握美術(shù)本學(xué)科教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還要去領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)其他學(xué)科中的知識(shí)，在傳授這些課的時(shí)候，學(xué)會(huì)美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的綜合教學(xué)。</p><p class="ql-block">二、教學(xué)評(píng)價(jià)有幾個(gè)主要環(huán)節(jié)？教學(xué)中你如何運(yùn)用的？</p><p class="ql-block">答案。</p><p class="ql-block">主要環(huán)節(jié)有</p><p class="ql-block">1、課堂評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block">課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)的有機(jī)組成部分，教師應(yīng)面向全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。在我的美術(shù)課堂中，評(píng)價(jià)內(nèi)容如下（一）、學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 （二）、學(xué)生發(fā)言情況 （ 三）、學(xué)生聽(tīng)課情況 （四）、學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn) 情況 （五）、學(xué)生課堂作業(yè)完成情況。（六）、學(xué)生課堂紀(jì)律情況。把握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)困難，并且給予指導(dǎo)。唐評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，激發(fā)學(xué)生的積極性，同時(shí)指出存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2，作業(yè)評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)的有效延伸與補(bǔ)充，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的手段之一，是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要組成部分。</p><p class="ql-block"> 有效的作業(yè)評(píng)價(jià)，既是知識(shí)和技能的總結(jié)，歸類(lèi)和深化，又是師生生生之間情感的升華，更是創(chuàng)造思維的碰撞和審美能力得以提高的診所。教學(xué)中我是這樣做的，一般在授新課之前，我要把學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行一下總結(jié)，然后挑選一些有代表性的作品，到全班同學(xué)面前進(jìn)行展示。然后啟發(fā)同學(xué)對(duì)作品中的構(gòu)圖問(wèn)題、構(gòu)思問(wèn)題，色彩問(wèn)題，學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ê透惺?。這幅作業(yè)值得你學(xué)習(xí)的地方在哪里呀？你還有什么更好的表現(xiàn)方法讓這幅畫(huà)更漂亮嗎？如果讓你來(lái)畫(huà)，你會(huì)怎么做？那么還會(huì)注意一些什么細(xì)節(jié)的問(wèn)題呢？通過(guò)學(xué)生的自評(píng)與他評(píng)詩(shī)，評(píng)與互評(píng)的交融，讓學(xué)生在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，交流問(wèn)題，解決問(wèn)題，在問(wèn)題中彌補(bǔ)不足，在成功中體驗(yàn)快樂(lè)和喜悅。</p><p class="ql-block">3，期末評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block"> 期末評(píng)價(jià)應(yīng)立足于對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面的評(píng)定，包括課堂評(píng)價(jià)，作業(yè)評(píng)價(jià)和期末考核的結(jié)果。期末評(píng)價(jià)，根據(jù)本學(xué)期的課程目標(biāo)，內(nèi)容教學(xué)實(shí)際組織實(shí)施情況進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block"> 評(píng)價(jià)形式要多樣性，有過(guò)程性評(píng)價(jià)，有作業(yè)性評(píng)價(jià)，有最終的終結(jié)性評(píng)價(jià)，有學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，也有家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)及同伴的評(píng)價(jià)，力求多渠道反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生，教師，家長(zhǎng)的多項(xiàng)交流，在評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，自我學(xué)習(xí)，自我教育，增強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p>