為喜迎黨的二十大勝利召開，以及進(jìn)一步推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，我校特設(shè)“清廉先鋒”欄目，宣傳我校老師的愛崗敬業(yè)、潛心育人、無私奉獻(xiàn)、廉潔從教的精神風(fēng)貌，用身邊的榜樣引導(dǎo)師生，弘揚(yáng)正氣，歌頌真善美，倡導(dǎo)真善美，努力營(yíng)造清明校風(fēng)，清正教風(fēng)，清新學(xué)風(fēng)的教育生態(tài)。<div> 本期推出的清廉先鋒是梁瀚允、龐美丹。</div> 先鋒人物（一）——梁翰允 梁瀚允老師從教9年，卻在班主任這個(gè)艱辛的崗位上勤勤懇懇耕耘了7年。她對(duì)自己的職業(yè)始終秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，在面臨社會(huì)各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵御不良風(fēng)氣。她愛生如子，用真情感化學(xué)生，用愛教育學(xué)生，年紀(jì)輕輕就被評(píng)為北流市優(yōu)秀班主任。 一、愛崗敬業(yè)，努力提高自身素質(zhì) 一、愛崗敬業(yè)，努力提高自身素質(zhì)<br> 她一直秉承“學(xué)高為師，身正為范”的教育思想，努力做好教書育人的本職工作。她本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實(shí)施愛的教育。每天踏實(shí)工作，認(rèn)真做好備課，上課，聽課，批改，輔導(dǎo)各項(xiàng)教學(xué)工作，在實(shí)踐、探索與反思中，使自己的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。 二、關(guān)愛學(xué)生，真誠(chéng)奉獻(xiàn) 二、 關(guān)愛學(xué)生，真誠(chéng)奉獻(xiàn)<br> 在班級(jí)管理上，把自主權(quán)交給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的養(yǎng)成。她努力培養(yǎng)優(yōu)秀的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為師生打造最舒心的教學(xué)環(huán)境。她關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，與班干部多次組織班級(jí)同學(xué)開展多種多樣的教育活動(dòng)，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀。她真心熱愛班主任這份工作，她要用自己的點(diǎn)滴關(guān)愛影響學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，她想努力成為學(xué)生的良師益友，真是她的真誠(chéng)付出和言傳身教，使得學(xué)生愛她也敬她。 三、努力學(xué)習(xí)，完善自我 三、積極學(xué)習(xí)，努力成為合格的班主任<br> 第一次做初中生的班主任，她便深切地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大。不忘初心，是她堅(jiān)持下去的決心。積極向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，經(jīng)常自省反思，成了她通向優(yōu)秀班主任道路上的必修課。帶班第一年，她幾乎天天全程跟班。早上6：50-7:20開始跟班，監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)的紀(jì)律，讓每個(gè)學(xué)生有事可干。讓每個(gè)宿舍的室長(zhǎng)匯報(bào)晚睡的情況。中午14:05-14:20開始檢查午自習(xí)，晚上18:15-19:00檢查晚自習(xí)，總結(jié)一天同學(xué)們的表現(xiàn)，解決存在的矛盾。她還經(jīng)常利用課余時(shí)間打電話與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育學(xué)生。她的努力，最終取得了好的成果，她所帶的班級(jí)，幾乎每個(gè)星期都獲得流動(dòng)紅旗，科任老師也很喜歡到她的班級(jí)上課，她成了學(xué)生、同事和家長(zhǎng)眼中的優(yōu)秀班主任。<br> 梁瀚允老師始終努力保持一顆上進(jìn)的心，探索自己的教學(xué)方式和班級(jí)管理之路，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇教學(xué)，努力做一個(gè)讓學(xué)生，家長(zhǎng)，學(xué)校滿意的班主任。 先鋒人物（二）——龐美丹 龐美丹老師是東湖初中的化學(xué)老師，還是一名年輕的班主任，擔(dān)任班主任1年以來，她關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出，無論是在平時(shí)的拓展訓(xùn)練中，還是模擬聯(lián)考中，均取得優(yōu)異成績(jī)，班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比多次獲得流動(dòng)紅旗。 一、為人師表，樹立榜樣 一、為人師表，樹立榜樣<div> 她一直秉承“教師無小節(jié)，處處是楷?！钡慕逃砟?。她深知要想管理好班級(jí)，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，給學(xué)生起到好的榜樣作用。在平時(shí)的班級(jí)管理中，看到班級(jí)中的垃圾工具沒有擺放整齊，她會(huì)親自帶領(lǐng)學(xué)生一起擺放，看到教室桌椅沒有擺放整齊，她也會(huì)親自挪動(dòng)擺齊，學(xué)生看在眼里記在心里，在她的示范帶領(lǐng)下，班級(jí)衛(wèi)生面貌永遠(yuǎn)保持干凈整潔。作為一名班主任，每天早上6點(diǎn)多起床，騎車來到班級(jí)看一看，觀察學(xué)生的自習(xí)情況和衛(wèi)生狀況，然后回到辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，這樣在授課過程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生上課都很積極認(rèn)真。課后學(xué)生也很積極來問問題或者他們會(huì)跟我分享學(xué)習(xí)的收獲。</div> 二、精細(xì)管理，獎(jiǎng)懲分明 俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！睘榱斯芾砗冒嗉?jí)，她和學(xué)生一起制定了一系列的班規(guī)，這樣就有效減少了班級(jí)矛盾，她對(duì)班級(jí)實(shí)施精細(xì)化管理，值日表制定時(shí)必須詳細(xì)到個(gè)人，班級(jí)座位實(shí)行大組輪換制，這樣公平和民主的舉措使得學(xué)生不會(huì)輕易違反紀(jì)律，也會(huì)對(duì)老師的管理心服口服。班上的獎(jiǎng)懲制度也是和學(xué)生共同制定的，因此學(xué)生考試進(jìn)步了會(huì)得到一些他們想要的小禮物，學(xué)生違反紀(jì)律了也會(huì)得到相應(yīng)的懲罰，比如在班內(nèi)進(jìn)行自我檢討，或是參加班級(jí)勞動(dòng)，這樣產(chǎn)生的作用非常明顯，對(duì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和禁止學(xué)生違反紀(jì)律非常有效果。 三、關(guān)愛學(xué)生，用心澆灌 作為班主任，她深知“愛是教育的歸宿”。因此她能做到在生活上關(guān)愛學(xué)生，在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，在心理上關(guān)注學(xué)生。她理解畢業(yè)班的學(xué)生心理壓力大，因此時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，經(jīng)常找學(xué)生談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，她還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，希望家長(zhǎng)能多給孩子鼓勵(lì)。她還十分關(guān)心學(xué)生的身體，經(jīng)常教育他們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，因此經(jīng)常利用早上的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生晨跑，正是由于這樣，她所任教的班級(jí)每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，學(xué)生也非常喜歡她，總是親切地稱呼她“美丹姐”。 四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，師生融洽 她深知班級(jí)管理工作不僅僅是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的努力。因此，她積極主動(dòng)與各科教師溝通，主動(dòng)同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的意見。她平時(shí)也會(huì)教育自己班的學(xué)生要懂禮貌，尊重老師，她作為一名年輕的老師，平時(shí)在辦公室也是很有禮貌的，見到年紀(jì)比她大的老師，她總是會(huì)恭敬地稱對(duì)方一聲“老師”。正是有她的言傳身教，也正是在她的努力下，她的班級(jí)師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。 “丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。龐美丹老師將孜孜不倦的繼續(xù)耕耘在教育戰(zhàn)線的這塊沃土上，用心去工作，用愛去育人。 保持本心，無悔青春 三尺講臺(tái)，一顆愛心，放飛希望，樂此不疲。作為一名普通的教師，她們做著天底下最不平凡的事，作為一位年輕的班主任，她們把最偉大的母愛傾注到了每一個(gè)孩子的身上。相信她們一定會(huì)不負(fù)黨和人民的期望，為國(guó)家培育更多至真、至善、至美的孩子。 文字編輯：羅瀟湘<div>初審：李文平</div><div>終審：甘立宇</div>