督學(xué)研修向西行正向立范求真經(jīng)——三明市2022年全市教育督導(dǎo)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研修班側(cè)記

放牧天空

?督學(xué)研修向西行，正向立范求真經(jīng) （引子） 客家首府，大美長(zhǎng)??； 紅軍故鄉(xiāng)，生態(tài)名城。 雨水充沛，氣候宜人； 亞熱濕潤(rùn)，四季分明。 觀音掛珠，古跡見(jiàn)證； 文化寶庫(kù)，謁祖尋根。 笏袍顯宦，鴻儒高僧； 水土浸潤(rùn)，千年文明。 巍巍古邑，桃源勝景； 一曲十番，以歌傳情。 閩贛通衢，海西要津； 紅色血脈，賡續(xù)永恒。 　　為深入貫徹省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的實(shí)施意見(jiàn)》精神，全面推進(jìn)“十四五”教育督導(dǎo)工作開(kāi)展，進(jìn)一步提升督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支適應(yīng)新時(shí)代教育督導(dǎo)工作發(fā)展需要的高水平、專(zhuān)業(yè)化督學(xué)隊(duì)伍，8月7日—13日，由三明市教育局主辦、三明學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院承辦的“三明市2022年全市教育督導(dǎo)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研修班”在龍巖市長(zhǎng)汀縣億豪酒店舉辦。全市11個(gè)縣（市、區(qū)）督導(dǎo)干部115人參加研修活動(dòng)。 ?卻憶舊時(shí)汀州府，研修于此最宜聽(tīng) 8月8日上午，全體學(xué)員在億豪酒店報(bào)告廳舉行開(kāi)班式。 　　8月9日，三明市人民政府副總督學(xué)陳吉首到長(zhǎng)汀看望研修班學(xué)員，并強(qiáng)調(diào)發(fā)言:說(shuō)明為什么辦班不容易？指出學(xué)員都是督導(dǎo)隊(duì)伍骨干，指明培訓(xùn)的目的，提示當(dāng)前督導(dǎo)工作的形勢(shì)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)教育督導(dǎo)工作怎么做？ 　　三明市教育發(fā)展與評(píng)價(jià)中心主任洪水蘭在開(kāi)班式上要求:一要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要有組織性、紀(jì)律性。二要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。領(lǐng)隊(duì)必須每天報(bào)告出勤率、用餐率、就寢率。三要完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要認(rèn)真聽(tīng)、詳細(xì)記、談啟發(fā)、交心得。 　　三明學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院綜合科科長(zhǎng)周斌主持開(kāi)班式，并介紹辦班籌備工作、宣讀學(xué)員紀(jì)律、宣布研修班工作人員和班委組成。 一、工作人員 周斌:負(fù)責(zé)全面工作。 陳新使:負(fù)責(zé)教學(xué)組織和財(cái)務(wù)事務(wù)，協(xié)助周斌工作。 施老師:負(fù)責(zé)課堂教學(xué)和授課教師聯(lián)系。 鄒老師:負(fù)責(zé)住宿、車(chē)輛、餐飲事務(wù)，協(xié)助施老師工作。 二、班委組成 班長(zhǎng):張金福（寧化） 副班長(zhǎng):劉碧堅(jiān)（三元） 紀(jì)律委員:趙桂金（清流） 學(xué)習(xí)委員:包海玲（尤溪） 生活委員:戴仕洪（泰寧） 宣傳委員:郭育兵（大田） ?好峰只隔斜陽(yáng)外，擬借新居臥月明 八個(gè)講座，高屋建瓴； 理論精深，事例典型； 政策依據(jù)，旁征博引； 問(wèn)題解析，入木三分。 　　8月8日上午，長(zhǎng)汀縣新橋中學(xué)校長(zhǎng)，福建省名校長(zhǎng)、龍巖市名校長(zhǎng)、全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研究室學(xué)員嚴(yán)富雄作《學(xué)意見(jiàn)，析辦法——解讀<新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革意見(jiàn)><教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)辦法>》專(zhuān)題報(bào)告。 　　嚴(yán)校長(zhǎng)從我國(guó)教育督導(dǎo)的歷史沿革與困境、解讀《教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》、解讀《福建省督導(dǎo)改革的實(shí)施意見(jiàn)》、解讀《教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)辦法》、解讀《福建省教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)辦法實(shí)施細(xì)則》、責(zé)任督學(xué)如何推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)6個(gè)部分，闡述督導(dǎo)歷史沿革，思考“雙減”政策落地。 　　8月8日下午，三明市教育發(fā)展與評(píng)價(jià)中心主任，高級(jí)教師（特級(jí)）作《如何做好縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作》專(zhuān)題報(bào)告。 　　洪主任從“如何創(chuàng)建”“創(chuàng)建內(nèi)容”“如何迎評(píng)”三個(gè)方面，解讀各項(xiàng)指標(biāo)要求，闡明如何做好縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作。 　　8月9日上午，三明市發(fā)展與評(píng)價(jià)中學(xué)督學(xué)，一級(jí)教師池小湖作《督有權(quán)威，導(dǎo)有方向——解讀“兩項(xiàng)督導(dǎo)”評(píng)估工作》專(zhuān)題講座。 　　池督學(xué)從“相關(guān)文件”“指標(biāo)解讀”“督導(dǎo)程序”“問(wèn)題呈現(xiàn)與建議”四個(gè)部分，解讀“兩項(xiàng)督導(dǎo)”指標(biāo)要求。 　　8月9日下午，三明市教育發(fā)展與評(píng)價(jià)中心督學(xué)甘媛艷作《推動(dòng)督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠——解讀縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估辦法和指標(biāo)》專(zhuān)題講座。 　　甘督學(xué)從開(kāi)展學(xué)前教育普及普惠評(píng)估背景、近年學(xué)前教育普及普惠相關(guān)政策、學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)、推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展做法四個(gè)方面，解讀縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估辦法和指標(biāo)。 　　8月11日上午，福建省學(xué)校美育與藝術(shù)教育研究中心首席專(zhuān)家、教授，教育部國(guó)培計(jì)劃專(zhuān)家、福建省高校教學(xué)名師王福陽(yáng)作《把美育工作從“軟要求”變成“硬指標(biāo)”》專(zhuān)題報(bào)告。 　　王督學(xué)從建設(shè)具有中國(guó)特色、福建精神、開(kāi)放視野的現(xiàn)代化學(xué)校美育特色和對(duì)縣、教育強(qiáng)縣督導(dǎo)美育指標(biāo)解讀兩大部分，論述新時(shí)代、新美育、新作為，以及美是什么？美育是什么？美育的價(jià)值作用？美育為了什么？等問(wèn)題。 　　8月11日下午，龍巖市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)，正高級(jí)教師，省基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)首批專(zhuān)家，省普通高中課程教學(xué)指導(dǎo)委炅?xí)瘑T，省“十三五”第一批中小學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人，龍巖市首批名師，福建師大、閩南師大碩士生導(dǎo)師楊梓生作《我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展趨勢(shì)》專(zhuān)題報(bào)告。 　　楊副院長(zhǎng)從十八大以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育、基礎(chǔ)教育改革主要領(lǐng)域、我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的目標(biāo)追求、“十四五”基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的基本走勢(shì)四個(gè)部分，論述我國(guó)基礎(chǔ)教育“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰(shuí)培養(yǎng)人”等核心問(wèn)題。 　　8月12日上午，廈門(mén)市湖里區(qū)教育評(píng)估研究中心掛牌責(zé)任督學(xué)，高級(jí)教師，國(guó)家級(jí)課題主持人，福建省骨干校長(zhǎng)，曾任廈門(mén)大學(xué)附屬科技中學(xué)副校長(zhǎng)、廈門(mén)市金尚中學(xué)副校長(zhǎng)、兼任金尚中學(xué)督學(xué)聯(lián)絡(luò)員王有光作《教育督導(dǎo)實(shí)踐和操作要求》專(zhuān)題報(bào)告。 　　王督學(xué)從督學(xué)與督學(xué)聯(lián)絡(luò)員的主要任務(wù)和督導(dǎo)規(guī)程、細(xì)則及工作指南兩個(gè)部分，闡明責(zé)任督學(xué)的工作認(rèn)識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和總體要求。 　　8月12日下午，福建省政府特級(jí)督學(xué)、廈門(mén)市政府督學(xué)，高級(jí)教師，廈門(mén)市教育督導(dǎo)評(píng)估事務(wù)中心主任，福建教育學(xué)院特邀研究員柯上風(fēng)作《適性督導(dǎo):廈門(mén)市學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估的探索與實(shí)踐》專(zhuān)題報(bào)告。 　　柯督學(xué)從教育督導(dǎo)和教育評(píng)估、適性教育督導(dǎo)評(píng)估模式、適性教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)與解讀三個(gè)部分，論述廈門(mén)綜合督導(dǎo)評(píng)估的探索與實(shí)踐，總結(jié)教育督導(dǎo)是有愛(ài)、有善、有趣、有用的工作。 ?紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 8月10日上午，全體學(xué)員到長(zhǎng)汀縣新橋中學(xué)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。 適才教育，成效里著: 目標(biāo)定位，以師為根， 以生為本，管理為基。 量大遞增，質(zhì)大提升！ 　　范金水副校長(zhǎng)作《適才教育:讓每個(gè)學(xué)生眼里有光》的主旨介紹——新橋中學(xué)從2010年高中生僅有27人，到如今高中部22個(gè)班、2022年一本上線率41.3%、全校1596名學(xué)生，硬生生將1所農(nóng)村“空殼?！鞭k成家門(mén)口的“名?！?，真正實(shí)現(xiàn)“辦好一所學(xué)校，造福一方百姓；教好一位學(xué)生，幸福一個(gè)家庭”的錚錚誓言。 ?古樹(shù)曾經(jīng)蔭古人，今人對(duì)樹(shù)樹(shù)如新 8月10日下午，全體學(xué)員考察全國(guó)生態(tài)建設(shè)示范典型——長(zhǎng)汀縣水土保持科技園。 初步探索，曲折前行； 破浪起航，規(guī)模推進(jìn)； 世紀(jì)新篇，精準(zhǔn)決勝； 九五印記，澤潤(rùn)山水； 滴水穿石，久久為功； 進(jìn)無(wú)止境，人一我十； 十年治荒，山河披綠。 泱泱華夏，紅色閩西。長(zhǎng)汀曾是我國(guó)南方紅堰區(qū)水土流失最為嚴(yán)重的縣份之一，其流失歷史之久，面積之廣，程度之重，危害之大，位居全國(guó)前列，為全省之冠。 邁入新時(shí)代，長(zhǎng)汀秉持“綠水青山就是金山銀山”的理念，昔日山光嶺禿的“火焰山”，如今變成綠色飄香的“花果山”。長(zhǎng)汀水土流失治理實(shí)踐與成效，是我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的有益探索和成功典范，被譽(yù)為我國(guó)南方水土流失治理的標(biāo)桿和旗幟。 ?千年江水留明月，一片將軍報(bào)國(guó)心 8月10日下午，全體學(xué)員參觀楊成武將軍、瞿秋白烈士紀(jì)念館。 楊成武將軍—— 立志報(bào)國(guó)，勇當(dāng)先鋒； 投筆從戎，參加紅軍； 萬(wàn)里長(zhǎng)征，開(kāi)路先鋒； 抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)； 浴血奮戰(zhàn)，百折不撓； 高舉旗幟，堅(jiān)定信念； 歷史印跡，功勛卓著； 開(kāi)國(guó)將領(lǐng)，深受愛(ài)戴…… 瞿秋白烈士—— 少年覓渡，樹(shù)立志向； 愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，胸懷坦蕩； 領(lǐng)袖生涯，傳播真理； 顧全大局，不計(jì)得失； 蘇區(qū)歲月，勇于擔(dān)當(dāng)； 文壇巨匠，從容就義； 諸夏懷霜，隆重安葬； 華夏大地，萬(wàn)人敬仰…… 　　楊成武將軍是長(zhǎng)汀普通農(nóng)民的兒子，是閩西的紅色熱土養(yǎng)育了他，是長(zhǎng)汀父老鄉(xiāng)親送他走上革命道路。他的光輝形象、不朽功績(jī)和崇高品德，將永遠(yuǎn)鼓舞和鞭策著后人。 　　瞿秋白是一座聳立在中華大地的不朽豐碑。他一生為中國(guó)共產(chǎn)黨和人民解放事業(yè)英勇奮斗，他兼?zhèn)湔渭?、文學(xué)家的雙重素質(zhì)，他為傳播馬克思主義、黨的思想理論建設(shè)，他為探索中國(guó)革命道路、毛澤東思想的形成，作出巨大貢獻(xiàn)！ ?千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金 8月12日晚上，班長(zhǎng)張金福主持“督學(xué)論壇”，11個(gè)縣（市、區(qū)）名學(xué)員代表分享所學(xué)、所思、所悟、所感。 學(xué)有所思，習(xí)有所感； 研有所得，修有所成； 督有所威，導(dǎo)有所向； 評(píng)有所法，估有所據(jù)。 　　1.泰寧縣水南小學(xué)督學(xué)聯(lián)絡(luò)員江麗，分享《督導(dǎo)是一種服務(wù)》； 2.建寧縣客坊中心小學(xué)校長(zhǎng)江德龍，分享《適應(yīng)督導(dǎo)新趨勢(shì)，增強(qiáng)工作使命感》； 3.永安市教育局督導(dǎo)科副科長(zhǎng)林旺根，分享《學(xué)習(xí)提升，重在實(shí)效》； 4.三元區(qū)教育評(píng)估研究中心督學(xué)陳新書(shū)，分享《做新時(shí)代教育督導(dǎo)的守望者》； 5.沙縣區(qū)教育督導(dǎo)評(píng)估研究中心主任柯宗華，分享《督導(dǎo)前行路上，學(xué)習(xí)引領(lǐng)正當(dāng)時(shí)》； 　　6.將樂(lè)縣教育督導(dǎo)評(píng)估中心副主任張梅，分享《加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明晰督導(dǎo)方向》； 7.大田縣教育督導(dǎo)評(píng)估中心督學(xué)陳美清，分享《淺談大田縣幼兒園掛牌督導(dǎo)工作的實(shí)踐》； 8.大田縣人民政府教育督導(dǎo)室督學(xué)林其鈴，分享《對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距，真抓實(shí)導(dǎo)抓落實(shí)》； 9.寧化縣人民政府教育督導(dǎo)室副主任游東華，分享《責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作點(diǎn)滴談》； 10.尤溪縣教育局督導(dǎo)股副股長(zhǎng)包海玲，分享《以“督”促規(guī)范，以“導(dǎo)”助發(fā)展》； 11.明溪縣教育督導(dǎo)評(píng)估中心督學(xué)林金煙，分享《培訓(xùn)促提升，服務(wù)增實(shí)效》。 　　走在長(zhǎng)汀街上，文明悄然生長(zhǎng)。 手腳觸摸歷史，心靈穿越千年。 115名學(xué)員耳聽(tīng)8場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告，如同品味閩西八大干；眼觀1天現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，似乎淺斟長(zhǎng)汀酒娘……1份筆記，鐫刻求知渴望；2把水筆，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)！ 　　入住酒店當(dāng)天，與午后一場(chǎng)驚雷急雨親切遇見(jiàn)，或許預(yù)示研修班不同尋常:專(zhuān)家的理論修養(yǎng)，立上山巔；列舉的案例數(shù)據(jù)，扎根一線……縣際的現(xiàn)場(chǎng)交流，思維碰撞；學(xué)員的心得體會(huì)，筆尖流淌。 ?莫道他鄉(xiāng)千萬(wàn)里，去家三日幾般情 8月13日上午，召開(kāi)研修班結(jié)業(yè)式。 洪水蘭總結(jié)本次辦班特點(diǎn):重視、實(shí)效、守紀(jì)，指出本次培訓(xùn)過(guò)程:政策疏理有高度、業(yè)務(wù)拓展有深度、專(zhuān)業(yè)提升有效度，要求全體學(xué)員要:重視學(xué)習(xí)研究、重視實(shí)踐探索、重視創(chuàng)新督導(dǎo)，同時(shí)感謝所有為本次研修付出努力的單位和個(gè)人！ 　　周斌主持結(jié)業(yè)式，介紹主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。 劉碧堅(jiān)代表學(xué)員總結(jié)研修心得。 　　感謝三明市教育局熱心組織！感謝三明學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院精心籌備！感謝兩位協(xié)助老師誠(chéng)心安排！感謝長(zhǎng)汀億豪酒店真心服務(wù)！感謝所有為本次研修班有序推進(jìn)傾心付出！