——天山第二小學(xué)十九大以來(lái)“榮耀教師”風(fēng)采錄（第三輯） <p class="ql-block"> 黨的十九大以來(lái)，天山第二小學(xué)始終以“為黨育人，為國(guó)育才”為宗旨，以“雙減”政策為導(dǎo)向，堅(jiān)持一切以學(xué)生發(fā)展為中心，通過(guò)運(yùn)行陽(yáng)光管理營(yíng)造陽(yáng)光環(huán)境，通過(guò)發(fā)展陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)培育陽(yáng)光少年，學(xué)校在教育質(zhì)量、課程改革、教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨101周年之際，為了表彰五年來(lái)為學(xué)生、學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)、堅(jiān)持深耕一線、牢記初心使命的優(yōu)秀教師，天山第二小學(xué)以“喜迎二十大，不負(fù)新時(shí)代”為主題舉辦了“榮耀教師”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)回溯、查擺近五年來(lái)各位教師的工作業(yè)績(jī)，遴選出 34名師德師風(fēng)良好、教學(xué)業(yè)績(jī)突出、創(chuàng)新成果豐碩、社會(huì)影響力較大的優(yōu)秀教師，命名為“榮耀教師”，將在2022年教師節(jié)慶?；顒?dòng)中頒發(fā)榮譽(yù)勛章?，F(xiàn)將各位“榮耀教師”簡(jiǎn)要事跡公布如下，今天發(fā)布第三輯。</p> <p class="ql-block"> 齊艷春，1999年參加工作，現(xiàn)任天山第二小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。赤峰市政府二等功獲得者；赤峰市骨干教師，小語(yǔ)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)獲得者、班主任基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者；所執(zhí)教的《自己的花是讓別人看的》獲赤峰市小學(xué)語(yǔ)文課堂競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；阿旗小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教壇新秀、先進(jìn)工作者，優(yōu)秀教師。所帶班級(jí)被評(píng)為赤峰先進(jìn)班集體、阿旗級(jí)先進(jìn)班集體；在全旗素養(yǎng)奠基優(yōu)質(zhì)課展示中獲一等獎(jiǎng)；在阿旗漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)榮獲一等獎(jiǎng)。在天山二小執(zhí)教中，曾多次獲得“優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、二小達(dá)人、智慧園丁、扛旗人、師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)中，她注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的全面培養(yǎng)，多次承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。所帶班級(jí)成績(jī)始終突出。孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣在班級(jí)蔚然成風(fēng)，是學(xué)校的書(shū)香班級(jí)，其個(gè)人也被評(píng)為旗級(jí)書(shū)香教師。工作之余，她還靜下心來(lái)反思，寫(xiě)隨筆，《感悟式閱讀教學(xué)策略研究》獲國(guó)家級(jí)課題成果獎(jiǎng)。所撰寫(xiě)的論文分別獲國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> “嚴(yán)”和“愛(ài)”是她的教育風(fēng)格，“讓孩子成長(zhǎng)，成才，成人”是她的教育目標(biāo)。做孩子生命中的貴人，讓他們?cè)谧约旱暮亲o(hù)下欣然綻放是她一直孜孜以求的教育初心。</p> <p class="ql-block"> 孟穎，2002年參加工作，現(xiàn)任天山第二小學(xué)教務(wù)處副主任兼二年級(jí)數(shù)學(xué)教師。阿旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任；在阿旗第二屆讀書(shū)節(jié)中被評(píng)為“書(shū)香教師”；曾多次被學(xué)校授予二小達(dá)人、智慧園丁、師德標(biāo)兵等稱號(hào)。</p><p class="ql-block"> 她在工作中具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，有較高道德素質(zhì)，正直、敬業(yè)、熱愛(ài)教育事業(yè)。 在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，極積探索各種教學(xué)方法，教學(xué)業(yè)績(jī)一直穩(wěn)定突出。 </p><p class="ql-block"> 她熱情、積極。努力認(rèn)真地對(duì)待工作中的每一件大小事務(wù) ，總能在別人遇到困難時(shí)主動(dòng)伸出援手，因此深受同事們和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛(ài)。 </p> <p class="ql-block"> 李淑敏，天山第二小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教師。赤峰市骨干教師、阿旗小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人；旗級(jí)三等功獲得者；所帶班級(jí)的學(xué)生語(yǔ)文綜合能力強(qiáng)，語(yǔ)文成績(jī)突出。</p><p class="ql-block"> 她善于鉆研教材，有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，是“小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”名師團(tuán)成員。并在全國(guó)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中做公開(kāi)課，所執(zhí)教的課程得到與會(huì)教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。多次參加自治區(qū)、赤峰市、阿旗等各部門(mén)組織的各類教學(xué)競(jìng)賽，并在各類教研活動(dòng)中做示范課，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到推廣。</p><p class="ql-block"> 她不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研，勤懇，踏實(shí)是她的工作作風(fēng)。一路走來(lái)，她身后留下的是一串串扎實(shí)與穩(wěn)重的腳印。她既是學(xué)生們的嚴(yán)師，又是學(xué)生們的朋友，她身邊響起的是學(xué)生們和家長(zhǎng)的贊許聲。</p><p class="ql-block"> 問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。她要做孩子們需要的那源源不斷的泉水，與孩子們一起努力，一起成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 李曉晶，2001年參加工作，現(xiàn)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任。旗政府嘉獎(jiǎng)教師；阿旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任；所帶班級(jí)曾多次被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀班集體。 </p><p class="ql-block"> 在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，她認(rèn)為方法比知識(shí)更重要，秉承“授人以魚(yú)不如授人以漁”的理念。課上主要滲透數(shù)學(xué)思維方法和解題技巧。注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，讓學(xué)生在掌握一定方法和技巧的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)舉一反三、靈活運(yùn)用、一通百通。</p><p class="ql-block"> 在班主任管理工作中，她始終將“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”定為管理目標(biāo)。特別注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，讓孩子們知道只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，事半功倍。</p><p class="ql-block"> 她管理有方、教學(xué)有法。班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍好、學(xué)習(xí)興趣濃，思維活躍、成績(jī)突出。因此她深受學(xué)生愛(ài)戴，同時(shí)也獲得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)們的廣泛好評(píng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鄧世杰，天山第二小學(xué)四年二班語(yǔ)文老師。赤峰市名教師；赤峰市二等功獲得者；赤峰市、阿旗小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)能手；赤峰市首屆百佳讀書(shū)教師；赤峰市、阿旗骨干教師；阿旗功勛教師、領(lǐng)航教師；阿旗首屆十佳讀書(shū)實(shí)踐寫(xiě)作教師；多次承擔(dān)市級(jí)、旗級(jí)示范課、講座；撰寫(xiě)論文、隨筆多次獲國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、市級(jí)、旗級(jí)獎(jiǎng)；參與課題研究多次被評(píng)為國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀成果；所帶學(xué)生300多人次在習(xí)作、演講、朗誦、書(shū)法等方面獲得國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、市級(jí)、旗級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；所帶班級(jí)多次承擔(dān)自治區(qū)級(jí)、市級(jí)、旗級(jí)示范課。</p><p class="ql-block"> 從教20年多來(lái)，她憑著一顆極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，學(xué)習(xí)鉆研，刻苦礪練。她堅(jiān)信每個(gè)孩子都是璞玉，因此盡全力雕琢出每個(gè)孩子的特點(diǎn)是她一直努力的方向；她堅(jiān)信尊重是孩子成長(zhǎng)的最大動(dòng)力，因此她的課堂平等、和諧、輕松、有序，學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)、協(xié)作與探究意識(shí)、傾聽(tīng)能力、表達(dá)能力、習(xí)作能力極強(qiáng)；她堅(jiān)信能力提升與成績(jī)提高相輔相成，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，所教學(xué)生不僅能力突出而且成績(jī)優(yōu)異，因此她深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)，社會(huì)的認(rèn)可。</p> <p class="ql-block"> 高海娟，現(xiàn)任天山第二小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任。赤峰市骨干教師；阿旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手、師德標(biāo)兵；’曾兩次榮獲赤峰市二等功、阿旗三等功；所帶班級(jí)先后兩次獲市級(jí)“先進(jìn)班集體”稱號(hào)；曾多次為市級(jí)及旗級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供示范課；在小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中多次被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。</p><p class="ql-block"> 從事教育工作24年來(lái)，她一直將“教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)”作為人生格言。愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，敢于創(chuàng)新，用極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心、獨(dú)特的教育教學(xué)方法，使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，也因此得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。</p> <p class="ql-block"> 劉靜然，天山第二小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任。赤峰市教學(xué)能手、骨干教師；曾獲得阿旗人民政府嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)；阿旗人民政府先進(jìn)工作者；阿旗學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任，所帶班級(jí)曾兩次評(píng)為旗級(jí)“優(yōu)秀班集體”。</p><p class="ql-block"> 從教以來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作，勤懇務(wù)實(shí)，把“關(guān)心學(xué)生，潛心教學(xué)”作為自己的行為準(zhǔn)則；把“嚴(yán)格要求與尊重信任”作為自己的管理理念；培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，端正學(xué)生性格。俯下身子，做學(xué)生的朋友；展開(kāi)臂彎，做學(xué)生的慈母。用真情尋找到了一把鑰匙，開(kāi)啟了孩子們的心門(mén)，引領(lǐng)他們健康成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 她教育教學(xué)基本功扎實(shí)，憑著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，把孩子們帶進(jìn)奇妙的數(shù)字世界里，盡情數(shù)字和圖形的快樂(lè)；不厭其煩的講解，手把手的訓(xùn)練，孩子們成績(jī)穩(wěn)步上升。學(xué)生、家長(zhǎng)幸福的微笑就是她工作成效的有力應(yīng)證。</p> <p class="ql-block"> 崔海松，天山第二小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。赤峰市巾幗建功標(biāo)兵；阿旗優(yōu)秀教師；在市級(jí)、旗級(jí)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；在旗級(jí)、市級(jí)舉辦的第一、二屆“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”中獲教師組一等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 自任教以來(lái)，她始終把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo),把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上。工作中注重對(duì)教學(xué)?法的探索，對(duì)教育?式的研究；注重學(xué)生由“淺表學(xué)習(xí)”到“深度學(xué)習(xí)”的引領(lǐng)；注重提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。所執(zhí)教的語(yǔ)文學(xué)科在旗級(jí)統(tǒng)考中名列前茅。所帶班級(jí)在各項(xiàng)競(jìng)賽中表現(xiàn)突出，受到學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。</p><p class="ql-block"> 作為班主任，她勇于探索新的班級(jí)管理模式,在學(xué)生中樹(shù)立起客觀、公正、積極的形象;充分發(fā)揮班干部的作用,建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,積極幫助,激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤,努力學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理,所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)斐然。</p><p class="ql-block"> “汗灑春秋滿校園”，在教育路上，她十幾年如一日，默默耕耘只望年年春盡，笑看滿庭芳。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">千百年前有?歌頌教師——春蠶到死絲?盡，蠟燭成灰淚始?</span>；<span style="font-size:18px;">千</span>百年后有?贊揚(yáng)教師——<span style="font-size:18px;">捧著?顆?來(lái)，不帶半根草去。</span></p><p class="ql-block"> 教師是?個(gè)永久的話題，是?個(gè)不變的故事。我們尊重每一位教師，更崇敬將平凡的教學(xué)工作當(dāng)成偉大的教育事業(yè)去踐行的教育工作者。讓我們共同期待天山第二小學(xué)“榮耀教師“風(fēng)采錄第四輯。</p>