<p class="ql-block"> 披星戴月，譜寫春秋，</p><p class="ql-block"> 嘔心瀝血，鑄就師魂。</p><p class="ql-block"> 鐘情三尺講臺，義無反顧，</p><p class="ql-block"> 傾注滿腔熱血，初心不悔。</p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實《薊州區(qū)實施教育提質(zhì)增效三項工程方案》，積極推動下倉鎮(zhèn)“大教研、大培訓(xùn)、大比武”三大行動的具體實施，全面提升班主任履職盡責(zé)的能力和水平，著力打造一支素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精的班主任隊伍。實現(xiàn)堅守立德樹人初心，勇?lián)鸀閲攀姑母灸康?，下倉鎮(zhèn)中心校舉辦了以“鑄忠誠凝魂、強擔(dān)當(dāng)聚力”為主題的班主任論壇活動。</p> 精心謀劃，周密部署 <p class="ql-block"> 下倉鎮(zhèn)中心校為此制訂了詳實的論壇活動實施方案、初賽賦分評比、復(fù)賽展示說明等一系列制度措施，確保做到有章可循、有規(guī)可依！</p> <p class="ql-block"> 7月7日，中心校組織專人對參賽教師上交的文稿進行賦分并進行查重，賦分結(jié)果按30%計入最后總成績。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過層層篩選、嚴(yán)格把關(guān)，最終37名班主任入圍復(fù)賽，根據(jù)班主任任職年限分為老、中、青三組，分別為5人、4人和28人。</p><p class="ql-block"> 7月13日，本為假期第一天，一眾領(lǐng)導(dǎo)干部放棄休息時間，毫無怨言的擔(dān)任起評委工作。參賽的班主任們更是滿腔熱情的參與其中，更有部分家在外區(qū)縣的班主任臨時取消了行程安排，全身心的投入到這次難得的經(jīng)驗交流活動中來。</p> <p class="ql-block"> 十五位評委本著公平、公正的原則，認(rèn)真聆聽、細致評審，不負(fù)肩上被賦予的責(zé)任！</p> <p class="ql-block"> 少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。</p><p class="ql-block"> 今天我們既是“老師”，又都是“學(xué)生”！</p> 老驥思千里，飛鴻閱九州 <p class="ql-block"> 盛夏光年幾世秋，青絲染霜多牽量。他們以智慧時時修正偏差，以經(jīng)驗處處給人動力。</p> <p class="ql-block"> “沒有心理教育的教育是殘缺的教育”我時刻關(guān)注著孩子們的心理教育，讓每一個孩子都有一顆陽光健康的心。這是李福靜老師始終貫徹的原則。</p> <p class="ql-block"> 張井偉老師時時講到：班級管理工作是一項充滿復(fù)雜性和藝術(shù)性的工作，工作方法多種多樣，我們只有在實踐中不斷的去學(xué)習(xí)，去探索，才能使班級管理水平再上新臺階。</p> <p class="ql-block"> 王景新老師用心去感化學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，鼓舞學(xué)生。正如她所說，蹲下身子，彎下腰桿，靜下心來，傾聽花開的聲音，是我最快樂的一件事！</p> <p class="ql-block"> 李瑞珍老師深情地說道：“自己當(dāng)了二十多年班主任，最深切的體會就是用愛去靠近孩子，從而走進孩子的內(nèi)心，成為孩子成長道路上的合格引路人?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 郝文東老師由衷的感慨道：班主任工作生活很敏感，你是不是誠心待它，它一眼就能分辨出來，你越浮躁，越想得到它，距離目標(biāo)就越遠；你努力實干，默默耕耘，驚喜往往會悄然而至。</p> <p class="ql-block"> 和諧立班、質(zhì)量強班、文化建班、活動興班，這是年長老師們的管班經(jīng)驗。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別。以上五位班主任老師深有感觸的介紹了自己的經(jīng)驗妙方。用各自的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中，我們能感受到班主老師的真情與智慧，從這些質(zhì)樸無華的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的求知與思索、付出與收獲。</p> 春風(fēng)當(dāng)作伴，吾志壯且堅 <p class="ql-block"> 伏身案前輕動筆，清風(fēng)幾許淡流年。他們不缺乏激情，他們不缺少干勁，他們追尋的是“春泥護花，花知其旨；春泥與恩，不思難忘。”</p> <p class="ql-block"> “班主任一定要精心的經(jīng)營自己的形象， 善于與家長交朋友， 與家長溝通要有高度”這是霍寶國老師十幾年如一日的班主任生活帶給我們的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 王文娟老師擲地有聲的發(fā)言，使我們堅信在這充滿藝術(shù)的管理中，只要我們付出智慧，付出汗水，就一定能夠收獲一個燦爛的秋天。</p> <p class="ql-block"> 李曉紅老師秉持著一分耕耘一分收獲的思想，她用心呵護我們的學(xué)生，嚴(yán)中有愛，讓愛的種子生根發(fā)芽，相信會一代代傳承下去！</p> <p class="ql-block"> 楊俊華老師告訴我們：抱著一顆教育者的初心，讓孩子的心智尚未被歲月扭曲之時，給予他們正確的引導(dǎo)，我們的孩子才會在課堂里呈現(xiàn)出自由的、幸福的學(xué)習(xí)的樣子，綻放生命的精彩！</p> <p class="ql-block"> 班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一副美麗的畫卷，需要我們靜心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。就好比以上四位班主任共同表達出的主題：只要我們真城的捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法一定會干的非常出色而且游刃有余。</p> 心懷問道志，手持薪火傳 <p class="ql-block"> 因為年輕，所以上進，他們與孩子一同前行；因為年輕，所以溫柔，他們學(xué)會溫柔對待班級。</p> <p class="ql-block"> 建立規(guī)矩 ，營造積極向上、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班風(fēng) ，營造有愛的班級文化。這是李健秋老師的管班妙招。</p> <p class="ql-block"> 平時有“三心”——愛心、耐心和細心；工作有“二意”——創(chuàng)意和樂意，把愛生之心化著行動，把愛生之情變成措施，讓學(xué)生在溫暖和諧的班級里幸福成長！這就是李紅利老師的管班哲學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 王楠老師把理解、尊重和熱愛學(xué)生化作了一把開啟學(xué)生心扉的鑰匙，雖是一名新班主任，但她以自己的真誠和慈愛去溫暖、教育每一個學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 韓奕老師堅持以愛心感化孩子，“我認(rèn)為做好班主任工作的前提是愛心，要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心、愛護每位學(xué)生，在點滴小事中，增強他們的認(rèn)同感?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 時光荏苒，但班級管理卻是一條需要不斷探索、總結(jié)、改進這樣周而復(fù)始的前進之路！希望我們都能在這條路上開出理想之花，智慧之花、幸福之花！這是李瑞老師幾年來的班主任心得感悟。</p> <p class="ql-block"> 李倩倩老師感慨道：只有在快樂中工作，工作才不會成為一種負(fù)擔(dān)，不會成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身，我們才會被這種快樂所滋養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 于志躍老師始終認(rèn)為班主任是?個讓人心懷敬畏的崗位，這是一個與?打交道的職業(yè)，容不得半點應(yīng)付差事，容不得半點粗率隨意，容不得半點急功近利。</p> <p class="ql-block"> 李亞老師堅信且踐行著： “我相信天道酬勤，一分耕耘一分收獲，回顧過去的點點滴滴，我慶幸自己沒有虛度光陰。作為一名青年教師，我將會以踏踏實實地進取精神不斷完善自我?！币蝗缢_篇所講“我們付出了辛勤與汗水，何愁沒有收獲和喜悅呢！”</p> <p class="ql-block"> 正如馮藝璇老師所說的一樣，在班級管理中，應(yīng)該做到“因生施愛”。一個眼神，一句話，都會讓學(xué)生們信心倍增，愛學(xué)生還不夠，更重要的是會愛，恰到好處的愛，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的動力。</p> <p class="ql-block"> 田潤青老師認(rèn)為班主任要努力營造有愛的班集體，讓學(xué)生感覺到自己是被關(guān)注和喜愛的，在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)是愉悅的，與班級成員的相處是溫馨的，對明天走進校園是懷著期待的。</p> <p class="ql-block"> 劉歡老師發(fā)自內(nèi)心的感嘆道：如果我是被深愛的班主任，非常榮幸，如果我是教會學(xué)生們?nèi)鄣陌嘀魅?，同樣幸福。無論是馴養(yǎng)還是被馴養(yǎng)，愛還是被愛，對我來說，都意義非凡。</p> <p class="ql-block"> 許國蘋老師用愛發(fā)聲：“愛，要從心出發(fā)，作為班主任更要從心出發(fā)，真正的愛我的學(xué)生”。</p> <p class="ql-block"> 彎下腰是一種為人師表的品德，也是一種尊重他人的態(tài)度，是一種潤物無聲的教育方法，更是一種令人折服的教育智慧。這就是閆秀維老師的班主任智慧。</p> <p class="ql-block"> 劉學(xué)老師謙虛且努力著，她傳遞了一種態(tài)度：在實踐工作中再接再厲，不斷探索，不斷改進，力求把班級管理工作做得更好！</p> <p class="ql-block"> 任班主任時間雖短，但張靜楊老師體會頗深，對“教書育人，育人為本”這句話有了更深刻的體會，相信在以后的班主任生涯中定能走出一條屬于自己的路。</p> <p class="ql-block"> 張志萍老師不否認(rèn)工作是繁重的、瑣碎的，但她更相信當(dāng)教育成功之時，那更是一種精神上的歡樂，那將是一種幸福!</p> <p class="ql-block"> “我仍會懷揣初心，以童心理解學(xué)生；用愛心溫暖學(xué)生；用耐心期待學(xué)生；用公心贏得學(xué)生，做一名努力且上進、溫柔且堅定的班主任。”張云楠老師這么想的也是這么做的。</p> <p class="ql-block"> 王維娜老師處處留心孩子的言行，對他們引導(dǎo)、教育，耐心跟他們溝通交流，用愛心溫暖每個孩子，用高度的責(zé)任心去管理他們，為他們的健康、快樂成長保駕護航。</p> <p class="ql-block"> 侯愛珊老師堅守一種信念：一個用心的班主任要有一個良好的心態(tài)；一個用心的班主任要學(xué)會欣賞學(xué)生；一個用心的班主任要懂得從學(xué)生的角度尋找教學(xué)方法；一個用心的班主任要不斷地學(xué)習(xí)教育技巧。</p> <p class="ql-block"> 我盡心去做，用心經(jīng)營的努力中，我感受到了“喜看稻菽千重浪，傾聽幼竹拔節(jié)聲”的幸福。在班主任這條路上，王雙雙老師帶著這滿滿的幸福感一路前行。</p> <p class="ql-block"> 作為一名青年班主任，張雪蓮老師一直努力的目標(biāo)是：自己工作盡心，家長對我放心，科任老師對我有信心，學(xué)生學(xué)習(xí)踏心。收縮成本，回歸內(nèi)心，超越自我，種好心田。</p> <p class="ql-block"> 蒙家悅老師號召我們用博大的胸懷去寬容學(xué)生，喚醒學(xué)生!要相信每一位學(xué)生都是一道獨特的風(fēng)景，只是需要從不同角度去欣賞而已。</p> <p class="ql-block"> 張一瑋老師認(rèn)為對學(xué)生的“愛”是關(guān)注學(xué)生，而且班主任對學(xué)生們、對班級的愛需要被看見，班主任與學(xué)生的雙向奔赴不僅對建立一個積極健康的集體非常重要，對學(xué)生健康人格的塑造也至關(guān)重要。</p> <p class="ql-block"> 彭晨光老師堅持多育并舉：成功的教育不應(yīng)是成績的角逐，而應(yīng)該是來自心靈的呵護。只有多種教育相結(jié)合，才能培養(yǎng)出人格健全的新時代青年，而不只是學(xué)習(xí)的機器。</p> <p class="ql-block"> 王萌老師作為一名只有兩年教齡的班主任，在她的發(fā)言中謙遜的稱自己是幼稚的、不成熟的，我們能感受到的是向其他班主任學(xué)習(xí)的決心，求知的人最可愛！</p> <p class="ql-block"> 教師一直被人們喻為園丁，學(xué)生們是一朵朵美麗的花朵，劉偉麗老師以愛之名，用心澆灌，靜待花開。</p> <p class="ql-block"> 王文慧老師始終堅信做好班主任工作并不是一件容易的事情,只有不斷的探索，不斷的改進,來提高自身水平,才能成為一名優(yōu)秀的班主任。</p> <p class="ql-block"> 劉玲老師始終貫徹民主化班級管理模式，大力培養(yǎng)學(xué)生以書為友的好習(xí)慣，讓他們健康快樂地成長。</p> <p class="ql-block"> “一個人在覺悟的當(dāng)念，并不是去改變他的種子，而是去嫁接，希望在俗世的種子上開出清凈的花來?！蹦贻p的班主任們堅信且踐行著！</p> 我心向陽，何懼風(fēng)霜 <p class="ql-block"> 下倉鎮(zhèn)中心?？傂ｉL趙順生同志做總結(jié)性發(fā)言:通過本次班主任論壇活動希望大家能夠做到探究、交流、分享和總結(jié)。有效解決班級管理中出現(xiàn)的困惑和存在的問題，進一步提升自身的專業(yè)素質(zhì)，提高班級管理水平，探索新時代班級管理工作的新思路，新方法。從而更好的服務(wù)學(xué)生，助其健康快樂成長，進一步推動我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 總校長的言語中流露出對全鎮(zhèn)班主任們的殷切期盼，言之敦敦，情之切切！</p> <p class="ql-block"> 歷時兩周的班主任論壇圓滿結(jié)束。與會的班主任們將懷揣著希冀開啟2022年的暑假生活。 我們相信經(jīng)過這次活動，在他們心中一定有更完善的計劃在醞釀，也一定會有更完美的措施再生成。</p><p class="ql-block"> 我們更堅信在新學(xué)期里，每個班級的文化建設(shè)將更有特色，每個班級的環(huán)境將更加溫馨，每一個班級的活動將更加多彩，讓孩子學(xué)在其中，樂在其中，成長在其中。最終實現(xiàn)孩子們知識得以增長，身體得以強健，心靈得以蘊育的最終目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 他們雖然沒有十八般武藝，但卻期待以書香墨寶浸潤學(xué)子靈魂；他們雖然沒有法寶利器，卻希冀以自己最大的努力換來每個孩子今后的輝煌！</p><p class="ql-block"> 愿我們下倉教育人都能在教育生涯中收獲不悔人生，愿每一位孩子都能在優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng)下終獲錦繡前程！</p><p class="ql-block"> “喜迎二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”，下倉鎮(zhèn)全體教育人在薊州區(qū)教育局黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，用實際行動踐行了“請黨放心、強國有我”的錚錚誓言！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人:閆成強</p><p class="ql-block">初 審:仇立彬</p><p class="ql-block">終 審:趙順生</p>