<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天是悅遠教育在成都培訓(xùn)的第一天。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">王老師的經(jīng)典語錄</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">臺灣名師王圣昌的語言精句頻頻。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你很忙，學(xué)生很輕松，這樣天下大亂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你絕對不要想到去教，教會孩子任何操作方法。每個孩子都有自己的過程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)具什么時候發(fā)？需要用的時候再發(fā)。放在那邊，你在跟自己挖坑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">問學(xué)生，有問題的舉手。不要問不懂的舉手。那樣都懂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">很怕老師太快把方法教給孩子。剝奪了孩子思考的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你絕對不要親手下去教。你袖手旁觀都可以。讓全班同學(xué)調(diào)動起來，這時候你不要好為人師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我的目標不是快。而是我在干什么？關(guān)鍵是哪幾步？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分組：把程度差不多的孩子放在同一組，一個學(xué)霸和學(xué)渣愿不愿意對話？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對于孩子更難的不是表達，而是能不能聽懂？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老師，他看我的?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“你搭出來就是給別人看的?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">乾坤大挪移</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">當左右各1顆棋子，把左邊紫色棋子和右邊紅色棋子交換，需要幾步？成功的關(guān)鍵在第幾步？這個很好做到。問題是，王圣昌老師要求先思考，再動手操作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當左右各2顆棋子，把左邊紫色棋子和右邊紅色棋子交換，需要幾步？成功的關(guān)鍵在第幾步？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當左右各3顆棋子，把左邊紫色棋子和右邊紅色棋子交換，需要幾步？成功的關(guān)鍵在第幾步？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當左右各4顆棋子，把左邊紫色棋子和右邊紅色棋子交換，需要幾步？成功的關(guān)鍵在第幾步？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">問題越來越難。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">再用符號記錄棋子移動的過程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">居然棋子跳動的次數(shù)與平方數(shù)有關(guān)。左右各1顆棋子，跳動1次。左右各2顆棋子，跳動4次。左右各3顆棋子，跳動9次。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">數(shù)和形真的不能分家。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>數(shù)字大挪移</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">接下來，把圓片換成有數(shù)字的綠色圓片。依次是1、2、空格。要變換成2、1、空格。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、2、3、空格，換成3、2、1、空格。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、2、3、4空格，換成4、3、21、空格。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、2、3、4、5、空格，換成5、4、3、2、1、空格。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最少需要幾步？有什么規(guī)律？越來越燒腦。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">堆棧工程師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">堆棧工程師，五種顏色的幾何體，組合成不同的圖形。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們來欣賞一下吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一條龍</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后，把這些組合成一條龍，更精彩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">金塔，指向合作的壘高與接龍。壘高，規(guī)定動作是5層，記錄是7層，今天下午男老師平最好記錄。接龍：起伏不大，但的確是長龍。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">燒腦的培訓(xùn)結(jié)束了。學(xué)渣今晚回來，復(fù)習(xí)白天所學(xué)。腦殼都成漿糊了。還是趕快復(fù)習(xí)吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我是日記星球6285號星寶寶。</p><p class="ql-block">你看或不看，我每天都在寫。</p><p class="ql-block">你寫或不寫，時間都在流逝。</p><p class="ql-block">用溫暖的文字記錄生活點滴，</p><p class="ql-block">唯有文字承載的記憶才是永恒。</p><p class="ql-block">歡迎你一起寫日記，一輩子。</p><p class="ql-block">若同行，必不負！</p>