<p class="ql-block"> 學(xué)書法整五年了,一年前,一個很偶然的機會進入了味古方室行草公益班,這才發(fā)現(xiàn)過去的那四年我是事倍功半了,學(xué)書法真的是需要專業(yè)老師從筆法開始教的,于是果斷的報了初階班,又很幸運,在試聽課上遇到了王澤連老師,被他的一席對行氣的闡述深深吸引。</p><p class="ql-block">我們班有書法造詣頗高的長者,有剛剛接觸書法的小白,有帶著孫輩的爺爺奶奶,也有年輕的二胎媽媽, 上有四零后下有充滿朝氣的八零后,雖然我們互不相識,但是在642班,大家有著共同的話題,互相學(xué)習(xí)互相幫助,攜手并進。</p><p class="ql-block">時間一晃就是一年,我們畢業(yè)了,同學(xué)們收獲滿滿,我敬重與感恩王澤連老師的悉心教導(dǎo),感謝班長班委們的辛勤付出,珍惜同學(xué)間建立起的真摯的友誼,雖然畢業(yè)了,說不定哪一天我們又會在同一個班里相遇。</p><p class="ql-block"> 學(xué)書法的路上我們結(jié)伴同行,我不孤單,有你們真好!</p> <p class="ql-block">這是我的畢業(yè)作品,老師的要求是突出章法</p> <p class="ql-block">畢業(yè)作品 完成一段書譜臨習(xí)</p> <p class="ql-block">我們以《書譜》為教材,下面是每周課件(左側(cè)是課件截圖,右邊是我的臨習(xí),下同),從筆法開始,每周一個課件,每天接龍交日課,每周接受老師點評,</p> <p class="ql-block">綜合練習(xí) 開始臨三行書譜</p> <p class="ql-block">字法練習(xí)——參差,取自《蘭亭序》里的字組</p> <p class="ql-block">字法練習(xí) : 結(jié)字的內(nèi)部關(guān)系: 擒縱關(guān)系(疏密、收放),取自《蘭亭序》字組</p> <p class="ql-block">字法練習(xí): 結(jié)字的內(nèi)部關(guān)系,臨一行《集王圣教序》</p> <p class="ql-block">字法練習(xí): 《書譜》、《圣教序》各臨二行,跳出筆法點,看字結(jié)構(gòu)的整體定位</p> <p class="ql-block">字法練習(xí) : 《書譜》、《圣教序》各臨三行,體會字結(jié)構(gòu)——欹側(cè)</p> <p class="ql-block">章法練習(xí) : 體會字與字、行與行、局部與整體的關(guān)系,臨一頁《書譜》</p> <p class="ql-block">章法練習(xí): 行與行之間關(guān)系、字組概念,臨五行《書譜》</p> <p class="ql-block">章法練習(xí) : 行內(nèi)關(guān)系 臨《王羲之》得示帖</p> <p class="ql-block">章法練習(xí) :左右關(guān)系、連斷關(guān)系,臨王羲之《二謝帖》</p> <p class="ql-block">章法練習(xí) : 臨王羲之《七月帖》</p> <p class="ql-block">章法練習(xí) : 臨王羲之《妹至帖》</p> <p class="ql-block">章法練習(xí) : 臨王羲之《遠(yuǎn)宦帖》</p> <p class="ql-block">節(jié)臨一段《書譜》,落款、加蓋鈐印,完成一幅完整作品</p> <p class="ql-block">選一段《書譜》,套用《遠(yuǎn)宦帖》章法,把握虛實塊面</p> <p class="ql-block">臨創(chuàng) 一 ,將作品改編成斗方、扇面、立軸等,</p> <p class="ql-block">臨創(chuàng)二,蘇軾《東坡志林》</p> <p class="ql-block">王澤連老師公益班回爐結(jié)束的畢業(yè)作品</p> <p class="ql-block">第二次通臨《書譜》,共35頁</p> <p class="ql-block"> 懷念這豐富多彩的一年光陰,辛苦并快樂著!</p>